大学生寝室设计大赛策划书和大学生工作计划例文样本汇编

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1、最新大学生寝室设计大赛策划书一、活动前言：为了进一步推进我校大学生寝室文明建设，丰富寝室文化生活，营造良好的寝室氛围，发挥当代大学生的想象创造力，展现青春朝气，校学生会特此举办本次活动，携手经院学子共舞青春，创意经院。二、活动主题：创意青春，绿色经院三、活动组织：主办：湖北经济学院学工处湖北经济学院校团委湖北经济学院亿优物业管理有限责任公司承办：湖北经济学院校学生会四、参赛对象湖北经济学院所有非毕业班寝室五、报名方式以寝室为单位，在所属院系生活部处报名，通过院系审核汇总后，再由校生活部统一评比审核。六、活动流程

2、（-）报名阶段：11月13日一11M19日为报名吋间（二）初赛阶段：11月200—11月28日院系生活部初赛（三）复赛阶段：11月29日一12月11日校生活部复赛（四）公示阶段：12月12H-12月13日校生活部公示结果（五）表彰大会：12月14日表彰和颁奖大会七、宣传方式:微博宣传、海报宣传、院系宣传八、参赛要求（一）、参赛说明以下寝室将不得参加最后一等奖的评选：1.对于有晚归记录的寝室（以公寓民主管理委员会数据为准）1.对于有使用大功率电器记录的寝室2.对于在周三校卫生抽查中分数低于90分的寝室（二）、寝室

3、设计方面1、精神面貌：寝室设计内容必须积极向上，健康活泼，体现大学生的创新个性，并能展现寝室成员的共同理想和追求；2、主题选取：寝室设计必须围绕一个明确的主题开展，主题要鲜明，设计要围绕主题开展,并能映射主体；3.室内设计：室内装饰设计合理，寝室布置大方得体，色彩搭配和谐，富有美感，风格鲜明，感觉舒适，温馨；4、设计•形式：具体形式不限定，各寝室可白由确定其主题内容和形式，但须有突出的特点,一目了然；5.陋室铭（室徽）设计：各参赛寝室须根据本寝室的特点取一个寝室名（室徽）陋室铭^（室徽）既要突出寝室的文化特色，

4、又有口勉的寓意；（室徽的形式可以绘制.剪纸.拼图等等，要求张贴在寝室门上）6sDIY设计评比：在寝室设计评比过程中，每个寝室可进行DIY的设计，并参与评比。作品应有创意且环保，能够突出当代大学生丰富多彩的文化生活，具有实用性、美观性。（在DIY设计评选中排名前20的寝室，在最美寝室图片展上展出实物并接受公众投票，根据结果获得加分。（三）、寝室装饰方面1、节约环保：参赛寝室应从寝室实际出发，倡导低碳，合理选择装饰品，不提倡购买成品装饰或墙壁贴画，不主张铺张浪费2、倡导自制：鼓励参赛寝室动手自制，制作饰品，倡导废物

5、利用，展现大学生多方面才能；（此处可以有适当的加分）3、寝室布局：不得擅自更改房间原有设施布局（如床架、衣柜）4、室墙设计：突出寝室文化氛围和学习氛围，不得对墙面进行不可更改的装饰（四）、寝室卫生方面具体参照评分标准（五）、申报材料方面具体参照评分标准九、奖项设计一等奖占参赛寝室总数的5%二等奖占参赛寝室总数的10%三等奖占参赛寝室总数的15%MPD（mostpopulardormitory）一名注:参加本学期寝室设计大赛的参赛寝室将在xx・xx学年度文明寝室评选屮有适当加分十、评比程序1、个人报名：参赛寝室在

6、报名时间段内在院系生活部处报名，并将报名申请书（详见附件1）及申报材料（相关要求详见附件2）交给院系的生活部，根据寝室主题对寝室进行设计装饰；2、院生活部初审：院系生活部对参赛寝室进行材料审核、卫生检查和汇总上报；各个院系将设计优秀的寝室（占参赛寝室总数的35%）交湖北经济学院学生会生活部汇总、审查；3、校生活部复审；校学生会生活部针对院系上报寝室组成综合考评小组于11月29日—12月11日对全校参赛寝室进行统一评比，并最终确定获奖寝室名单；注：综合考评小组人员组成：校学生会生活部部长一名（负责考评流程有序开展

7、）校学生会生活部干事一名（负责带队引导及分数汇总），院系学生会生活部干事两名，部长一名（负责寝室的检查打分），校监察部干事一名（见证整个过程的公平、公正、公开性），校外宣部干事一名（采集参赛寝室信息，以拍照为主）；十一、考核标准具体参照评附件2附件：1.湖北经济学院寝室设计大赛申请书2.生活部寝室设计大赛考核标准3.湖北经济学院XX-XX学年“最美寝室”摄影展策划书湖北经济学院学生会二零一四年十一月十日附件1湖北经济学院寝室设计大赛申请书院系专业、班级寝室号寝室长姓名及联系方式成员签名对寝室的理解和寝室建设的经

8、验和做法正文校生活部制附件2生活部寝室设计大赛考核标准1、卫生状况：考察门窗、灯具、墙壁、地面、桌椅、卫生间等的室内卫生状况（35分）（1）床铺整洁（6分）（2）地面、床铺下干净，无垃圾，墙面整洁、窗户玻璃干净；（10分）（3）宿舍内物品摆放整齐有序；（5分）（4）室内空气清新；（4分）（5）洗手间干净，整洁；窗台不摆放鞋子和拖把；（5分）（6）无大功率电器；（5分）2、文化特色：主要