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时间:2019-10-21
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1、幼儿园万圣节活动策划文案与幼儿园与社区工作计划2017汇编幼儿园万圣节活动策划文案活动主题:狂欢哈罗喂halloween活动时间:xx.10.31.晚5:30开始主持人:甄媛菲、外教音乐音响:王贺杰照相:李艳场地维护:刘军、陈琳场控:侯静及各班主任场地布置:美术组活动材料负责人:侯静活动目的:1、通过扮演,进一步让幼儿感受万圣节的气氛,体验西方节日的快乐。2、通过游戏,锻炼孩子的胆量和辨別能力。活动准备:1、活动前准备:进行幼儿园内环境布置,营造万圣节气氛,制作的南瓜灯布置在教师门口柜子上及操场周围。制作“神秘魔窟"
2、游戏入口。2、家长及幼儿着万圣节的服装及道具入场。3、室外南瓜灯(仿真可操作)、活动背景(喷绘)及汽球。4、幼儿园准备糖果若干(一个班一个颜色糖果),家长准备面粉若干。奖品:大棒棒糖若干5、游戏材料准备(若干个糖果系在2根2米长的绳子上,汽球橘色和黑色各4包,卫生卷纸40卷)。6、一切工作人员着骷髅服装。7、各班场地分配。8、音乐准备:恐怖音乐、演出音乐活动流程:1、主持人介绍本次活动。海王班幼儿节目开场,拉开活动序幕。whereisthemonstermummy?(孩子们呼喊魔鬼妈咪在哪里?老师们呼叫着从班级人群中
3、跑出来)此环节控制在3分钟2、副班与助教带领孩子们手搭肩组织一起站在活动场地的里圈,班主任带领家长但同样的方式站外圈,随着主持人的呼叫“偎丿’party”开始。咅乐起,按咅乐舞动,结束时由老师带领家长及孩子做着僵尸的动作冋到位子上。此环节控制在15分钟3、主持人介绍集体游戏活动坏节,介绍以下游戏玩法:根据孩子年龄特点进行:(听主持人口令,口令开始想参与游戏的幼儿速跑到活动地点,口令结束后为止,以活动场地人数为参与游戏人数标准)小班、屮班组:《跳跳摘糖果》玩法:幼儿站在己绑好的糖果下,听主持人口令最快摘到一颗糖果者速把
4、糖果交给主持人大班、学前、幼一:《木乃伊包裹》玩法:家长在规定吋I'可内用卫生卷纸把孩子包裹成木乃伊者为获胜者。获前三名的孩子可到主持人处领一个大棒棒糖果。(一个游戏可同时分两组进行)此坏节控制在20分钟4、游戏活动后,主持人号召全体的大鬼小鬼集合(家长及幼儿),介绍集体游戏《魔窟冒险》(全场关闭灯光,家长及幼儿需闭眼倾听主持人讲游戏规则,这吋班主任带领班上老师悄然从操场小门进入魔窟隐藏,家长原地等待倾听规则),随后当主持人发令音乐起时家长带领幼儿速从“鬼洞"幼儿园一楼入口)进入“危险区”《神秘魔窟》寻找口班班主任老
5、师(其他教师隐藏并在其过程进行恐吓干扰),家长找到老师后必须提示孩子说:“Eckortreat",班主任老师发给孩子一颗糖果以示找到了,家长和孩子并拿着糖果速回到户外自己的位子。班主任根据糖果数量(一个家庭一个)验收找到自己的人数,糖果全部发完的班主任速到活动场地与班上家长汇合并报告主持人,主持人统计结果。最后一名冋來的班主任,由班主任带领家长进行游戏惩罚:家长和孩子面对面,主持人将装有面粉的黑色汽球放在两人身体中I'可,按主持人的口令,用身体将汽球挤破。5、结朿活动:主持人邀请大家把自带的面粉拿出,(在万圣节这天把
6、你的祝福撒向你身边的同伴,今天谁最白谁将是万圣节这天最幸运的人)。(音乐起)此环节控制在15分钟幼儿园与社区工作计划2017幼儿园与社区工作计划范文一:在组织实施中,《纲要》还提出要“充分利用自然环境和社区的教育资源,扩展幼儿生活和学习空间,幼儿园同吋应为社区的早期教育提供服务。‘‘这充分说明了幼儿教育与社区教育息息相关,社区在幼儿教育屮扮演着越来越重要的角色,依托社区、服务社区将是幼儿教育发展的必然趋势。为了更好地将幼儿园与社区教育资源两者融为一体,更好地促进幼儿教育的社会化,制定了新学期幼儿园社区计划。一、指导思
7、想以《幼儿园教育指导纲要》方针政策,认真贯彻《纲要》提出的:“幼儿园应与家庭、社区密切合作,与小学相互衔接,综合利用各种教育资源,共同为幼儿的发展创造良好的条件''精神,认真探索一条幼儿园与社区教育资源共享,相互利用的有效途径,提高社区教育水平,促进幼儿教育有效的发展。二、工作目标1、广泛动员并组织协调各方力量,发展我园幼教事业,为更多幼儿提供受教育的机会,使我园幼儿教育从封闭走向开放,从单一走向多元化2、利用社区学前教育资源,注重家庭、社区和其他教育机构中的各种教育因素的有机联系,发挥整体优化功能,提高保教质量。3
8、、利用社区教育资源,增强我园办园自主性,使幼儿教育更好地立足本地实际,因地制宜,形成我园的办园特色。4、利用社区教育资源,扩大我园幼儿教育的社会职能,发挥我园幼教对当地社会和社区发展的作用,推动两个文明建设,为教育事业做11!应有的贡献。5、利用社区资源,与社区多举办联谊、交流活动,为孩子提供展现自我的机会。三、主要工作重点及措施1、《纲要》指
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