[辨析]教育学成为一门独立学科的标志

《[辨析]教育学成为一门独立学科的标志》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在行业资料-天天文库。

1、.,....【辨析】教育学成为一门独立学科的标志这是个大家容易弄混的考点，我们先来看两道常见考题：1.一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（）A.卢梭的《爱弥儿》B.斯宾塞的《教育论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.夸美纽斯的《大教学论》2.被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是（）A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥儿》D.赫尔巴特的《普通教育学》首先，这两道题是不一样的，第1题问的是“教育学成为一门独立学科的标志”，第2题问的是“教育学形成独立学科开始的标志”。所以，两道题答

2、案也不同。关于这个知识点，解释的比较清楚的十二所院校的《教育学基础》书中17、18页，原文如下（点击可看大图）：从这几段文字描述我们可以得出：1、路漫漫其修远兮——教育学成为独立学科并不是一蹴而就的事情，而是一个漫长的过程——这个过程经历了200多年。2、培根是最早喊出口号（最早提出）的：要把教育学建设成为一门独立的学科！——当然，他只是喊了口号，给出了方向。3、夸美纽斯是首先响应培根口号的，他为此辛辛参考.资料.,....苦苦的写了好几本书，其中最出名的，影响至今的是《大教学论》——这本书是近代第一本教育学著作，

3、迈出了教育学成为一门独立学科的第一步，也即：教育学成为一门独立学科的开端（开始）。4、在这个过程中，还有好多先贤做了很多的贡献，比如康德、比如裴斯泰洛齐。5、这个过程完成于赫尔巴特，他的《普通教育学》的诞生标志着教育学成为了一门独立的学科。据此，再来看下本文开头的这两道题：1.一般认为，教育学成为一门独立学科的标志是（）A.卢梭的《爱弥儿》B.斯宾塞的《教育论》C.赫尔巴特的《普通教育学》D.夸美纽斯的《大教学论》2.被人们看作是教育学形成独立学科开始的标志是（）A.夸美纽斯的《大教学论》B.洛克的《教育漫话》C.

4、卢梭的《爱弥儿》D.赫尔巴特的《普通教育学》第1题，“成为”一门独立学科，说明已经完成，所以应选C，赫氏的《普通教育学》。而第2题，独立学科“开始”，说明刚刚启动，所以应选A，夸氏的《大教学论》。再来几道题巩固下：3.教育学作为一门独立的学科萌芽于（）。A.昆体良的《论演说家的教育》B.赫尔巴特的《普通教育学》C.夸美纽斯的《大教学论》D.洛克的《教育漫话》参考.资料.,....答案：C简析：“萌芽于”，即“开始于”，问的是开端，所以选C，夸美纽斯。4.（）被人们看作是教育学形成独立学科的开始A.夸美纽斯的《大教学

5、论》B.洛克的《教育漫话》C.卢梭的《爱弥尔》D.赫尔巴特的《普通教育学》答案：A简析：独立学科的开始，所以依然是夸美纽斯。5.规范教育学的建立标志是德国教育家赫尔巴特出版其代表作（）A.《普通教育学》B.《大教学论》C.《爱弥儿》D.《教育学讲授纲要》答案：A简析：题干已经点出是赫尔巴特了。这道题采取的说法是袁振国《教育学基础》的版本：规范教育学的建立——这和教育学成为独立形态是同样的意思。6.标志着规范的、独立的教育学诞生的著作是（）A.杜威的《民主主义与教育》B.卢梭的《爱弥儿》C.赫尔巴特的《大教学论》D.

6、德国赫尔巴特的《普通教育学》答案：D简析：不要一不小心选了C哈。7.首次在科学分类中将教育学作为一门独立的学科划分出来的是（）A.捷克教育家夸美纽斯B.英国哲学家培根C.德国教育家赫尔巴特D.英国哲学家洛克答案：B简析：把教育学从学科分类中独立出来，也即把教育学建成一门独立学科——这个口号是就培根最先喊出，所以应选B。1.若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。2.若不是心宽似海，哪有人生风平浪静。在纷杂的尘世里，为自己留下一片纯静的心灵空间，不管是潮起潮落，也不管是阴晴圆缺，你都可以免去浮躁，义无反顾，勇

7、往直前，轻松自如地走好人生路上的每一步3.花一些时间，总会看清一些事。用一些事情，总会看清一些人。有时候觉得自己像个神经病。既纠结了自己，又打扰了别人。努力过后，才知道许多事情，坚持坚持，就过来了。4.岁月是无情的，假如你丢给它的是一片空白，它还给你的也是一片空白。岁月是有情的，假如你奉献给她的是一些色彩，它奉献给你的也是一些色彩。你必须努力，当有一天蓦然回首时，你的回忆里才会多一些色彩斑斓，少一些苍白无力。只有你自己才能把岁月描画成一幅难以忘怀的人生画卷。参考.资料.,....参考.资料