无锡市河埒中学2017—2018学年第二学期德育工作计划（附

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1、无锡市河埒中学2017-2018学年第二学期德育工作计划（附行事历）一、指导思想：本学期，徳育处坚持“上善”徳育文化，坚持“情智并育、上善立人”的徳育理念，继续推进“2+1个性化班集体”建设，积极创建“市、区优秀班集体”，加强班集体建设；继续深入开展“上善微成长系列主题教育活动，促进学生的发展；进一步开发与整合徳育资源，构建并形成具有“上善育人”特色的学校徳育体系，强化育人力度，优化育人环境；加强徳育研究，全面提升校本徳育科研水平，引领学生勤奋学习、快乐生活、全面发展。二、工作重点：1、加强学生的常规教育和管理。加强学校常规检查，如仪容仪表、校园卫生、文明礼

2、仪、课间秩序、班务管理等的检查，发现问题及时沟通解决；优化和调整十项评比的项目和分值，充分发挥十项常规评比的引领作用；进一步规范和完善班级常规考核机制；发挥升旗仪式、“红领巾广播站”和十项评比的作用，通过评比考核、及吋反馈、表彰激励等形式，促进学生行为规范的养成，培养爱心、孝心和责任心，增强学生自我教育、自主发展的能力。进一步加强学校团队、学生会、班级的联合管理机制，加强学生干部的自主管理意识，真正发挥“红领山先锋岗”的督查管理作用。利用早晨校门口执勤、屮午食堂就餐和小卖部的管理，以及下午放学地下车库出口处督查，加强学生tl常行为管理，提高学生干部自我服务、

3、自我管理能力。加强行政、教师、学生值勤制度，严格规范执勤、巡视和记载，及时反馈和查纠，真正做到“人人管理”，“自主管理”，使团队、徳育管理工作一-体化、常态化、成为学校徳育工作的一大亮点。进行各项主题教育活动。本学期将有效利用板报、广播、专题讲座等方式，重点做好交通安全、消防安全、卫生安全等主题教育，提高学生的安全防范意识和自我保护能力，加强“警校联动”，着力培养法治观念和法治自觉性，同时切实维护青少年合法权益，特别外来务工人员子女和残疾学生的合法权益。结合“文明礼貌月”、“清明祭英烈”、“五四青年节”等传统重大节tl进行仪式教育，开展上善微成长之“学雷锋”

4、、“清明祭扫英烈”、“五四青年节”等主题教育活动。并借助祭扫烈士墓、五四青年节等节日活动，举行隆重的入团仪式，使英成为每个学生屮学阶段最重要的里程碑。健全心理健康辅导机制。本学期及吋为学生的心理成长提供支持和帮助，提高心理辅导教师和班主任心理危机干预能力，切实关注学生屮特殊群体的成长，尤其关心单亲家庭、贫困家庭、外来务工家庭的学生和残疾学生的心理健康。利用心理讲座等方式进行青春期心理健康教育，充实和完善校园网的心理健康教育专栏建设，有实效性地开展学生心理咨询辅导活动。2、开展上善微成长系列活动，引导学生向上、向善本学期将继续进行“上善微成长”主题系列活动，拓

5、展“上善”育人的形式和内涵，将“上善微成长”活动贯穿到学校、班级徳育的全过程，贯穿在校园生活的每--处细节。初一年级以培养爱心、孝心、感恩心为着力点，通过“微视角”聚焦微成长；初二年级着力培养学生的责任、理想、信念，通过实际行动让团旗更鲜艳；初三年级迎接屮考承担责任的“微计划”为重点，制订班级和个人的“上善微成长”目标。开展“向善月”、“书香月”、“逐梦月”和“精进月”系列主题教育活动，结合“清明祭英烈”、“五四青年节”等传统重大节口进行仪式教育，开展上善微成长之“学雷锋”、“清明祭扫英烈”、“五四青年节”等主题教育活动。切实做好各年级的社会实践活动工作，做

6、好活动的方案，保证活动的安全有序进行，通过活动培养学生的集体观念、合作精神和自主能力，培养学生遵守规范的意识。继续推进“2+1个性化化班集体”建设，积极创建“市、区优秀班集体”建设；规范班队活动的内容和形式，使班队活动成为对学生进行思想政治教育的重要形式之一；鼓励班级特色发展，巩固特色班集体建设成果，做好“周恩来班”、“刘君湘中队”“国旗班”等特色班集体的传承，力争形成一大批班风正、学风浓、具有鲜明特色的班集体。坚持利用升旗仪式传递正能量，升旗手每班轮换，由班级选拔徳才兼备的同学担任，并对升旗手进行宣传，树立正面典型。3、加强徳育工作队伍建设加强班队辅导员队

7、伍建设。通过定期组织班主任会议，通过专题讲座、经验交流、班主任沙龙等活动,加大班主任的培训力度，提高班主任队伍的业务水平和工作能力。通过“市、区、校优秀班集体和优秀班主任”的评比等活动，引领班主任的专业成长，增强班主任队伍的发展动力。为班主任创建和提供多种学习、交流、展示和提升的平台，努力打造一支有爱心、有责任心的班主任队伍，形成一批年龄搭配合理，业务素质过硬的班队辅导员骨干队伍。推进学校徳育研究室工作，徳育研究室的宗旨是立足学生，辐射教师，积极发现并解决徳育工作中的问题、难题，探索徳育工作的新方法、新形式、新手段；努力提高徳育科研能力，不断增强徳育工作的主

8、动性、针对性和实效性；引导、鼓励中青年教师积极投身徳