国家基本公共卫生服务项目指标解释

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1、国家基本公共服务项目统计调查报表指标及指标说明(2017年11月30日)序号报表名称指标名称指标说明1居民健康档案管理报表辖区内常住居民数(人)该指标年初填报。以当年所在区县分配基本公共卫生服务项目经费时的人口数为准。即上一年度出版的《中国统计年鉴》统计的常住居民数,也即上上一年度末的常住居民数。2建档人数(人)是指到统计时间点,历年累计建档人数。建档是指完成健康档案封面和个人基本信息表,其中0-6岁儿童不需要填写个人基本信息表,其基本信息填写在“新生儿家庭访视记录表”上。辖区内建档人数应减去死亡、迁出、失访(即不明

2、去向的永久性失访)的健康档案终止人数。注意排除重复建档情况。3健康档案建档率(%)建档人数/辖区内常住居民数*100%4建立电子健康档案人数(人)是指到统计时间点,历年累计建立电子健康档案的人数。建立电子健康档案人数是指在电子健康档案管理系统完成健康档案封面和个人基本信息表,其中0-6岁儿童不需要填写个人基本信息表,其基本信息填写在“新生儿家庭访视记录表”上。辖区内建立电子健康档案人数应减去死亡、迁出、失访(即不明去向的永久性失访)的健康档案终止人数。注意排除重复建档情况。5电子健康档案建档率(%)建立电子健康档案人

3、数/辖区内常住居民数*100%6档案中有动态记录的档案份数(份)是指到统计时间点,1年内与患者的医疗记录相关联和(或)有符合对应服务规范要求的相关服务记录的健康档案数量。其中符合对应服务规范要求的相关服务记录,仅针对重点人群的健康管理记录。个人基本信息表的更新不统计在内。7健康档案使用率(%)档案中有动态记录的档案份数/档案总份数*100%,档案总份数,即建档人数。118健康教育管理报表发放健康教育印刷资料种类(种)从年初到统计时间点,辖区内所有基层医疗机构发放健康教育印刷资料的种类之和。9发放健康教育印刷资料数量(

4、本)从年初到统计时间点,辖区内所有基层医疗机构发放健康教育印刷资料的总份数。10播放健康教育音像资料种类(种)从年初到统计时间点,辖区内所有基层医疗机构播放健康教育音像资料的种类之和。11播放健康教育音像资料次数(次)从年初到统计时间点,辖区内所有基层医疗机构播放健康教育音像资料的总次数。12播放健康教育音像资料的时间(小时)从年初到统计时间点,辖区内所有基层医疗机构播放健康教育音像资料的总时间。13健康教育宣传栏设置个数(个)从年初到统计时间点,辖区内所有基层医疗机构健康教育宣传栏设置个数之和。14健康教育宣传栏内

5、容更新次数(次)从年初到统计时间点,辖区内所有基层医疗机构健康教育宣传栏内容更新次数之和。15举办健康教育讲座次数(次)从年初到统计时间点,辖区内所有基层医疗机构举办健康教育讲座次数之和。16举办健康教育讲座参加人数(人)从年初到统计时间点,辖区内所有基层医疗机构举办健康教育讲座参加人数之和17举办健康教育咨询活动次数(次)从年初到统计时间点,辖区内所有基层医疗机构举办健康教育咨询活动次数之和。18举办健康教育咨询活动人数(人)从年初到统计时间点,辖区内所有基层医疗机构举办健康教育咨询活动参加人数之和。19预防接种管

6、理报表辖区内应建立预防接种证人数(人)指截止统计时间点,辖区内居住满三个月的0-6岁儿童数。1120辖区内已建立预防接种证人数(人)指截止统计时间点,辖区内所有居住满3个月,并已建立预防接种证的的0-6岁儿童数。21建证率(%)辖区内已建立预防接种证人数/辖区内应建立预防接种证人数*100%22辖区内乙肝疫苗应接种人数(人)从年初到统计时间点,辖区内达到免疫程序规定应接受第三剂乙肝疫苗接种的适龄人数。23辖区内乙肝疫苗实际接种人数(人)从年初到统计时间点,辖区内第三剂乙肝疫苗应种人数中实际接种人数。24乙肝疫苗接种率

7、(%)辖区内乙肝疫苗实际接种人数/辖区内乙肝疫苗应接种人数*100%25辖区内乙肝疫苗接种总针次数(针)指从年初到统计时间点,辖区内乙肝疫苗接种总针次。26辖区内卡介苗应接种人数(人)从年初到统计时间点,辖区内达到免疫程序规定应接受单剂卡介苗接种的适龄人数。27辖区内卡介苗实际接种人数(人)从年初到统计时间点,辖区内单剂卡介苗应种人数中实际接种人数。28卡介苗接种率(%)辖区内卡介苗实际接种人数/辖区内卡介苗应接种人数*100%29辖区内卡介苗接种总针次数(针)指从年初到统计时间点,辖区内卡介苗接种总针次。30辖区内

8、脊灰疫苗应接种人数(人)从年初到统计时间点,辖区内达到免疫程序规定应接受第三剂脊灰疫苗接种的适龄人数。31辖区内脊灰疫苗实际接种人数(人)从年初到统计时间点,辖区内第三剂脊灰疫苗应种人数中实际接种人数。3211脊灰疫苗接种率(%)辖区内脊灰疫苗实际接种人数/辖区内脊灰疫苗应接种人数*100%33辖区内脊灰疫苗接种总针次数(针)指从年初到统计时间

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