教案封面设计

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1、.(11—12学年度第1学期)任教学科:语文任教年级:一年级任教老师:宿城区郑楼镇郑楼小学..(11—12学年度第1学期)任教学科:数学任教年级:一年级任教老师:宿城区郑楼镇郑楼小学..(11—12学年度第1学期)任教学科:语文任教年级:二年级任教老师:宿城区郑楼镇郑楼小学..(11—12学年度第1学期)任教学科:数学任教年级:二年级任教老师:宿城区郑楼镇郑楼小学..(11—12学年度第1学期)任教学科:语文任教年级:三年级任教老师:宿城区郑楼镇郑楼小学..(11—12学年度第

2、1学期)任教学科:数学任教年级:三年级任教老师:宿城区郑楼镇郑楼小学..(11—12学年度第1学期)任教学科:语文任教年级:四年级任教老师:宿城区郑楼镇郑楼小学..(11—12学年度第1学期)任教学科:数学任教年级:四年级任教老师:宿城区郑楼镇郑楼小学..(11—12学年度第1学期)任教学科:语文任教年级:五年级任教老师:宿城区郑楼镇郑楼小学..(11—12学年度第1学期)任教学科:数学任教年级:五年级任教老师:宿城区郑楼镇郑楼小学单纯的课本内容,并不能满足学生的需要,通过补充,达到内容的完善..

3、教育之通病是教用脑的人不用手,不教用手的人用脑,所以一无所能。教育革命的对策是手脑联盟,结果是手与脑的力量都可以大到不可思议。.

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