适性课程，让孩子做精神明亮的人

《适性课程，让孩子做精神明亮的人》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。

1、适性课程，让孩子做精神明亮的人左军娥庄子说：“鸟胫虽短，续之则尤；鹤胫虽长，断之则悲。”“鹄不日浴而白，鸟不日黔而黑。”大意是，黑和白皆是乌鸦与天鹅为了适应各自生存需要而设的，是他们的天性，孰优孰劣，不宜妄下判断，应敞开心灵，任其自然适性发展才是正途。儿童的成长亦如此。一、适性课程的思考：眼里有人，让学生自然适性发展所谓适性，既传承了孔子的因材施教、老子的道法自然、庄子的适性为美、孟子的识人识性，也融合了达尔文的进化论、夸美纽斯的教育适性自然和皮亚杰的建构主义学习理论。它的理论依据植根于中外教育经典，随

2、着时光的打磨，愈见光彩。基于此，我决定做儿童喜欢，适合儿童身心发展的课程。适性课程具有两大特点：眼里有人，胸怀世界，是以学生为核心的课程。作为教师，我们要了解儿童的天性，掌握儿童的普遍规律，要从儿童智力、性向、兴趣、成就、情意特质等方面，深切了解学生的个别差异和发展需求，开展顺应儿童身心发展的活动，让每个学生得以发挥潜能，并从学习活动中获得成功的满足，以增强自信心，保持并增进继续学习的兴趣，谋求自我的充分发展。（一）适性课程培养目标有爱心、乐求知、会选择、知感恩、负责任、能创新是适性课程培养目标。有爱心

3、：满怀关爱的孩子会拥有温暖的心灵世界。乐求知：乐于求知的孩子能够真实地感受到学习的乐趣。会选择：主动选择的孩子会在多元的社会中把握自己。知感恩：知道感恩的孩子将永远沐浴在阳光下。负责任：敢于承担责任的孩子会知道生活的价值。能创新：勇于创造的孩子会发现别人看不见的一片天空。（二）阶段培养目标及解读低年级段课程与目标（1—2年级）“生命健康”“节能与环保”：珍惜生命，爱护身体，节约能源，讲究卫生。这是学生的基础课程，象征着生命、环保和现代科技的发展，培养学生的自爱、自主、创新、探究品质。中年级段课程与目标（

4、3—4年级）“伙伴交往”“童眼世界”：学会与人沟通相处，用童眼看世界，感受人与自然、人与人之间的美好。这是学生发展的核心课程，培养学生健康的心理、积极的心态，让学生体验与人交往的快乐，开阔视野，提高综合素养。高年级段课程与目标（5—6年级）“书香儿童”“儿童审美”：热爱阅读，乐于分享，善于发现身边的美，具备儿童的审美力。这是学生的素养课程，是学生必需的营养，即给予童年丰富的营养，滋养生命快乐成长，品味美好生活。通过一系列的适性课程，注重激发学生兴趣，让学生养成良好的生活和学习习惯，培养学生综合素养与能力

5、，让儿童在知识的习得与丰富的活动课程中逐渐丰满自己，身体与精神同步成长，逐步打好儿童精神的底色；使儿童还原为儿童，让纯真、自由、快乐的天性重返儿童的童年，让儿童身心健康、快乐自信、精神舒展。二、适性课程实践：适性育人，让学生成为精神明亮的人19世纪的一个黎明，在巴黎乡下一栋亮灯的木屋，居斯塔夫·福楼拜在给最亲密的女友写信：我拼命工作，天天洗澡，不接待来访，不看报纸，按时看日出。（像现在这样）我工作到深夜，窗户敞开，不穿外衣，在寂静的书房里……一位世界文豪，一个如此吝惜时间的人，却每天惦记着看日出，把再寻

6、常不过的晨曦看成盛事。为什么？按时看日出，乃生命健康与积极性情的标志，更是精神明亮的标志，是一种生存姿态，更是一种热爱生活的理念。我们只有恢复孩子般的好奇与纯真，只有像儿童一样精神明亮、目光清澈，才能对世界有所发现，才能从最平凡的事物中发现神奇与美丽。如何让孩子成为精神明亮的人呢？正如苏霍姆林斯基所说：“世界上没有才能的人是没有的。问题在于教育者要去发现每一位学生的禀赋、兴趣、爱好和特长，为他们的表现和发展提供充分的条件和正确引导。”（一）低年级：在课堂种一粒种子，微专题课程打好学生精神底色小学低年级段

7、的孩子心理发展建立在学龄前儿童的基础之上，他们还保留某些学龄前儿童的心理特点：懵懂，天真，不受约束，爱幻想，对未来充满渴望与好奇。我结合学生实际，为他们量身编写了一系列有利于行为习惯养成、健康、自护等微专题班本课程。如“和传染病说再见”“教你认识水痘”“戴上红领巾”“正确的读写姿势”“我有一双明亮的眼睛”“身体的秘密——防身体侵害”等。我把相关内容编写成诗歌，让学生阅读，并充分利用每周五班会课给他们讲解，教他们正确学习、安全游戏、保护身体的小秘诀，帮助他们走稳小学的第一步，系好人生的第一粒扣子。微专题课

8、程探微之一：“我有一双明亮的眼睛”小朋友们，我们每个人都有一双明亮的眼睛。眼睛是心灵的窗户，有了明亮的眼睛，才能欣赏多姿多彩的美丽世界。有了明亮的眼睛，才能认识许多优秀的好朋友。科学家用眼睛观察微生物，工人用眼睛检查产品，运动员用眼睛打靶射击，老师用眼睛批改学生作业，学生用眼睛看书写字……眼睛的作用可真大呀！这是“我有一双明亮的眼睛”微专题课程导语。通过小伙伴亮亮的故事，从眼睛的作用引申到小朋友日常生活中正确用眼的重要性，再教给孩子们一些护