2004-2009年江苏省中学教育学真题及答案

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1、江苏省中学教育学历年真题及答案(一)第一章一、单项选择题2004年1.制度化教育的标志是( B )(p2)A.教育实体   B.学校   c.学校教育系统   D.终身教育3.教育的终身化是           的特点( C  )(P10)A.古代教育   B.近代教育   C.20世纪以后的教育 D.后工业社会教育4.教育学作为一个学科独立的标志是(A )(P17)A.夸美纽斯的《大教学论》     B.康德的《论教育》C.赫尔巴特的《普通教育学》   D.杜威的《民主主义与教育》20051、在西方教育史上,被认为是现代教育代言人的是(D  )(P18)A、赫尔巴特

2、   B、卢梭   C、洛克   D、杜威20061.我国近代学制创建于[  C]  (P3)A、盛唐   B.明末   C、清末   D.民国2.战国后期从正反两方面总结儒家的教育理论和经验,成为罕见的世界教育思想遗产的著作是[ A ]    (P12)A.《学记》   B.《孟子》   C.《论语》   D.《中庸》3.教育学作为一门独立学科的标志是[B  ](P17)A.夸美纽斯的《大教学论》   B.赫尔巴特的《普通教育学》C.洛克的《教育漫话》       D.杜威的《民本主义与教育》4.“学不躐等”体现的教学原则是[ C ](p13)A.直观性原则   B

3、.启发性原则   C.循序渐进原则   D.巩同性原则5.苏格拉底问答法中的问答分为三步,第三步是[C  ](P13)A.定义   B.苏格拉底讽刺   C.助产术   D.提问6.在西方教育史上,被认为是现代教育的代言人的教育家是[ D ](P18)A.赫尔巴特   B.卢梭   C.洛克   D.杜威7.提山了著名的“白板说”,认为人的心灵如同白板,观念和知识都来自后天,并且得出“天赋的智力人人平等”结论的教育家是[A  ](P16)A.洛克   B.卢梭   C.杜威   D.福禄贝尔9.“臧息相辅”即主张[ C ](P12)A.教与学相结合   B.学与思相结

4、合   C.课内与课外相结合   D.教学与劳动相结合20071.春秋战国时期,促进百家争鸣盛况的形成,并成为我国教育史、文化史上的一个重要里程碑的是(A)  (P5)A.私学   B.公学   C.国学   D.乡学2.主张人为的、根据社会要求强加给儿童的教育是坏的教育,让儿童顺其自然发展的教育才是好的教育这一观点的著作是(B  )(P15-16)A.《大教学论》   B.《爱弥尔》   C.《普通教育学》   D.《教育漫话》8.在古代教育中,“以僧为师,以(书)吏为师”的是(C  )(P7)A.古代中国   B.古代印度   C.古代埃及   D.古代希腊9.在

5、世界范国内,严格意义上的学校教育系统基本形成于( D )(P2)A.18世纪上半期   B.18世纪下半期   C.19世纪上半期   D.19世纪下半期10.体现循序渐进教学原则的论述是( B )(p13)A.化民成俗   B.学不躐等   C.君子之交,喻也   D.时教必有正业,退息必有居学20081.强调系统的知识传授,强调课堂教学的作用,强调教材的重要性,强调教师的中心地位。这一思想被称为( B )(P17)A.人文教育学派   B.传统教育学派 C.现代教育学派 D.实验教育学派152.提出“‘人是唯一需要教育的动物’,教育的根本任务在于充分发展人的自然禀

6、赋,使人都成为自身,成为本来的自我,都得到自我完善。”这一思想的是(  B)(P16)A.卢梭   B.康德   C.夸美纽斯   D.洛克3.主张教育为当下的生活服务,主张教育即生活。强调教法与教材的统一,强凋目的与活动的统一,主张“在做中学”,在问题中学习的教育思想家是( A )(p18)A.杜威   B.凯洛大   C.陶行知   D.裴斯泰洛齐7.汉代武帝以后,采纳了“罢黜百家,独尊儒术”的建议,实行了思想专制主义的文化教育政策和选十制度,对后世产生了深远影响。向汉武帝提出这一建议的是(A  )(p5)A.董仲舒   B.王充   C.司马迁   D.郑玄l1

7、.开始最早、持续时间最久、影响范围最大的教育是( D )A.学校教育   B.社区教育   C.家庭教育   D.社会教育13.美国教育家伊里奇在《非学校化社会》中主张取消学校制度,走向(D  )(p3)A.家庭教育   B.社会教育 C.教育网络   D.学习化社会20092、在教育史上,第一个提出要使教育学成为科学,并认为应以伦理学和心理学作为教育学的理论基础的教育家是( D )。(p17)A、康德   B、夸美纽斯   C、洛克   D、赫尔巴特3、中国近代制度化教育兴起的标志是清末的(B)(p3)A、京师大学堂的建立   B、废科举,兴学校 

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