浅谈强化纪律和规矩意识与浅谈怎样培养优等生合集

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1、浅谈强化纪律和规矩意识与浅谈怎样培养优等生合集浅谈强化纪律和规矩意识浅谈强化纪律和规矩意识中央始终强调，治国必先治党，治党务必从严，全面从严治党最根本的就是要用纪律和规矩管住管好党员干部，保证党组织的坚强有力和集中统一。古人云：国有国法、家有家规，没有规矩无以成方圆。纪律和规矩，是对人的行为约束。党的纪律和党内规矩是全体党员的行为规范和行动准则，也是党的凝聚力、战斗力的重要体现和可靠保证。新形势下，我们党承担的历史使命重大，面临的风险和考验加大，加强党的建设的任务艰巨，对领导干部守纪律讲规矩的要求也更加突出，守不守

2、纪律、讲不讲规矩，直接关系党的各项原则能否得到有效贯彻，关系党的执政权力是否真正用来为人民服务。强化纪律和规矩规矩，关键在于严格执行、从严肃纪：一是强化教育引导，切实增强党员干部的纪律和规矩意识。要加强党章党规党纪学习，建立常态化学习机制和经常性学习制度，把党章党规党纪学习列入党员教育培训计划。要强化正面典型的引导，学先锋模范人物，发挥先进典型的示范和导向作用，激发党员干部学习先进、争当先进，营造守纪律、讲规矩的良好氛围。要善于利用反面典型进行警示教育，增强教育的针对性和实效性。要严肃党内政治生活，充分运用民主生活

3、会、组织生活会，开展积极健康的批评与自我批评，营造良好政治生态。要以问题为导向加强党内制度建设，突出针对性和有效性，强化制度执行力，坚持执行制度没有例外，不留“暗门”、不开“天窗”。二是坚持抓早抓小，切实把纪律和规矩挺起来、严起来。坚决摒弃“违纪只是小节，违法才去处理”的思维惯性。必须牢固树立“严管就是厚爱”的理念，坚决纠正碍于情面、不敢大胆管理的错误倾向。要坚持任职前廉政谈话制度，及时开展提醒谈话，做好有关函询工作，发挥诫勉谈话作用。三是加强日常监督，切实把纪律和规矩挺在前面具体化。要加强“两个责任”落实的监督检

4、查，对落实不到位、工作不得力的要严肃问责。要加强对行政权力运行和干部选拔任用的监督检查。特别要对行政审核审批、项目评审评估、资金管理和“三重一大”决策等事项有计划地进行抽查，重点检查是否存在失职渎职、以权谋私、权钱交易等问题；要严格选人用人标准，严把人选廉政关。要严格执行领导干部报告个人有关事项制度。要加强对中央八项规定精神落实情况的监督检查，绝不能有丝毫懈怠。四是健全完善纪检监察机构、配备专职纪检监察工作人员，加强对纪检监察干部的监督管理。各党政主要负责人要积极支持纪检监察部门依法依规执纪，关心爱护纪检监察干部，

5、做他们的坚强后盾。强化纪律和规矩意识，就是要把党纪国法遵守好贯彻好落实好，需要坚持好各项制度和规定，依制度和程序办事，切实维护好制度的权威。要时刻对照警醒、髙悬规矩戒尺，以纪律和规矩意识砥砺自身，把严守政治纪律和政治规矩视为生命、放在首位，把遵规守纪作为立身处世之本，作为一种责任，真正内化于心、外化于形。浅谈怎样培养优等生浅谈怎样培养优等生在日常的教学中，我们老师都会把很多精力放在学困生的身上，而往往忽略了一些优等生，即使教师把教学内容“滴水不漏”地传授给他，而不再给他以新的“营养”，他们还是感到不满足的。久而久之

6、，对学习兴趣减退，能力下降。这就要求我们在加强课堂教学的同时，还要多为这类学生“充电”，认真做好辅导工作，使这些特长生都能在各自原有的基础上再得到提高。提高优生的实践能力。优生对语文基础知识的掌握一般都比较好。因此，我认为教师应着重培养学生的实践能力，提高他们的语文素养。如何组织丰富多彩的社会实践活动呢？主要的做法有：指导学生办黑板报、编手抄报；开辩论会当主持人和策划者；当小老师帮助学习有困难的同学；做老师的左膀右臂；收集自己的优秀习作，整理汇编成习作集；介绍优秀的、适合他们阅读的书籍让他们在课外阅读；坚持天天写读

7、书笔记等。这些活动不是为学生增加负担，是为优生提供了发展平台。通过这些活动，可以全面提高优生的语文素养，不断增强他们学习的信心。提高优生的写作能力。我们都知道要取得优异的语文成绩，作文分一定要高。除了在作文课上有针对性地对学生进行辅导外，对于优生，我们应该鼓励他们写随笔，随时记下观察中的发现，思维中的火花，读书中的感受，生活中的体验。为此长期坚持，不仅对作文，对学习语文，而且对学好其它课程，乃至终生学习、一生发展有不可估量的作用。教育他们要有互相竞争的意识，形成“你追我赶”的局面。优生既要为班级做榜样，又要找到竞争

8、的对手，培养优生互相帮助，互相竞争的意识。