班长竞选上岗演讲稿(厂矿)和班长竞选演讲稿汇编

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1、班长竞选上岗演讲稿（厂矿）和班长竞选演讲稿汇编班长竞选上岗演讲稿（厂矿）班长竞选上岗演讲稿班长竞选上岗演讲稿各位领导、各位同事：你们好！今天，我走上演讲台的目的就是参与班长岗位的竞聘。首先应感谢领导为我们创造了这次公平竞争的机会！此次竞聘，我不是为了当官，更多的是为了响应人事制度改革的召唤，在有可能的情况下实现自己的人生价值。我坚信，凭着我与众不同的新观念，凭着我的勇气和才干，凭着我与大家同舟共济的深厚友情，这次竞选演讲给我带来的必定是下次的就职演说。几年的工作使我深深地感到机遇和挑战并存，成功与辛酸同在。我从没有担任过班长

2、，缺少经验，这是劣势。我之所以竞聘这个职位，是因为我具有以下四个优势：一是有较为扎实的专业知识。二是有较为丰富的实践经验。三是有较强的工作能力。四是有较好的年龄优势。我身上少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲，而这也正是我最大的优势。班长是一个班组的核心人物。我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班组的各种事务。因为我具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将职工的积极性都调动起来，使每个班组成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，能够处理好各种突发性、偶发性事件，将损失减

3、少到最低限度。再次，我会用真情和爱心去善待我的每一个同事，使你们的人格得到充分尊重，给你们一个宽松的发展和创造空间。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同志们之所想，急同志们之所急”O最后，因为我平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力。我的治班总纲领是：最广泛地征求全体同志的意见，在此基础上制订出班组工作的整体规划；然后严格按计划行事，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内为大家办几件好事：1・借助科学的工作方法，减轻职工个人劳动强度，提高效率；2・组织双休日同志间的“互访”,沟通情感，加深相

4、互了解；3.在得到上级同意的前提下，组织旨在提高职工业务素质、文化水平的参观访问活动；4.建立电脑兴趣小组；5.为班组订阅几种职工喜爱的报刊杂志，使大家在能够及时了解国内改革动态和风云变幻的国际形势的同时，也提升了班组成员的文化品位；5.帮助困难职工结成互帮互促的对子，切实解决职工家庭、生活中的实际困难，使大家能安心工作，无后顾之忧；6.建立班组“代理小组”，做好力所能及的代理工作，为有困难的同志代购物件、代寄邮件、代传讯息等等；7.设一个班长意见箱，定时开箱，加速信息反馈，有问必答。我会是一个最民主的班长，常规性工作要由班

5、委会集体讨论决定，而不是由我一个人说了算。重大决策必须经过全体成员表决。班长应该是架在领导与职工之间的一座桥梁，能向职工及时传达领导的思路，能向领导提出同志们的合理建议。而正是通过这沟通上下的桥梁，使我们的企业更具竞争力，大家才有更好的生活。同志们，请信任我，投我一票，给我一次锻炼的机会吧！我会经得住考验的，相信在我们的共同努力下，充分发挥每个人的聪明才智，我们的班组工作一定能搞得十分出色，我们的班组一定能跻身全市先进班组的行列，步入新的辉煌！班长竞选演讲稿班长竞选演讲稿我从没有担任过班干部，缺少经验。这是劣势，但正因为从未

6、在“官场”混过，一身干净，没有“官相官态”，“官腔官气”；少的是畏首畏尾的私虑，多的是敢作敢为的闯劲。正因为我一向生活在最底层，从未有过“髙高在上”的体验，对摆“官架子”看不惯，弄不来，就特别具有民主作风。因此，我的口号是“做一个彻底的平民班长”。班长应该是架在老师与同学之间的一座桥梁，能向老师提出同学们的合理建议，向同学们传达老师的苦衷。我保证做到在任何时候，任何情况下，都首先是“想同学们之所想，急同学们之所急”。当师生之间发生矛盾时，我一定明辨是非，敢于坚持原则。特别是当教师的说法或做法不尽正确时，我将敢于积极为同学们谋

7、求正当的权益。班长作为一个班组的核心人物，应该具有统御全局的大德大能，我相信自己是够条件的。首先，我有能力处理好班级的各种事务。因为本人具有较高的组织能力和协调能力，凭借这一优势，我保证做到将班委一班人的积极性都调动起来，使每个班委成员扬长避短，互促互补，形成拳头优势。其次，我还具有较强的应变能力，所谓“处变不惊，临乱不慌”，能够处理好各种偶发事件，将损失减少到最低限度。再次，我相信自己能够为班级的总体利益牺牲一己之私，必要时，我还能“忍辱负重”O最后，因为本人平时与大家相处融洽，人际关系较好，这样在客观上就减少了工作的阻力

8、。我的治班总纲领是：在以情联谊的同时以“法”治班，最广泛地征求全体同学的意见，在此此基础上制订出班委工作的整体规划；然后严格按计划行事，推选代表对每个实施过程进行全程监督，责任到人，奖罚分明。我准备在任期内与全体班委一道为大家办十件好事：1,借助科学的编排方法，减轻个人劳动卫生值日的总长度