班主任班级管理心得与班主任班级管理心得（二）汇编

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1、班主任班级管理心得与班主任班级管理心得（二）汇编班主任班级管理心得作为一名班主任我深知一个班级的好坏对学校的工作有重要的影响。我深知自己责任的重大。在近几年的班主任工作中可以说有许多的得与失。现在我就如何管理好班级谈谈我的一点体会。一、巧妙选拔班干部，培养同学们的主人翁意识一般的班主任在刚接一个班时选拔班干部大多都是老师指定。而我每接一个新班，都要先组织一系列的活动，从中观察、发现、挖掘有头脑、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意识的人才，通过民主评议，大家推选，选出班委成员。这样选出来的班干部有工作热情,责任心强，有强烈的竞争意识，有工作的魄力，同学们也对

2、他彳I'］心服口服。班委会成立之后，尽快使他们熟悉自己的岗位，明确自己的职责。每周的班会上，我都要求每位干部在班里总结自己的工作，找出存在的问题，然后，我进行讲评。在讲评中，我侧重表扬，突出教育，重点是给予指导。这样，班干部的工作能力有了很大的提高,班级工作也井然有序,更重要的是培养他们的主人翁意识和责任心。二、制定好班规，规范学生的行为俗语说得好：”没有规矩,不能成方圆”。只有学生有良好的组织纪律和良好的行为习惯，学生才能全身心投入学习。为了约束学生的行为习惯，必须制定好班规。我在充分了解本班学生的实际情况的基础上，广泛听取班干部、学生、科任老师的意见，然后委任班干部

3、针对自己所管的方面制订一些措施出来。然后逐条让全班同学讨论,老师补充成文，这样制订出来的班规可行性和操作性较强，管理才能到位,而才能真正做到行之有令，有令必行，有令必止,让学生在很短的时间内规范自己的言行，养成良好的习惯。三、让学生树立远大理想,激发学习的动力一个人如果没有理想,就好像大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿，没有目标，就没有动力。平时利用报纸和优秀文章来和感染学生,让学生明确学习的目的，知识的重要性。每月制定自己的学月奋斗目标,只有让学生明确了自己的奋斗目标，学生才会知道自己应该做什么,如何做。才会有学习、生活的动力。四、以人格魅力去感染学生这虽是一种"

4、无声的教育"，却能达到无声胜有声的效果，古人云："以今率人,人若身先"，”身正”，对班主任来说尤为重要。班主任要为人师表，言行一致，以高尚的道德，良好的个性教育学生，做到〃以德感人，以德服人，以德育人"，我要求学生做到的，我会首先做到，如我要求学生不迟到,我上课就绝不迟到;我要求学生按时交作业，我就一定会按时批改完作业。做不到的事就不说，说到就一定要做到,力求”己所不欲,勿施于人老师的这种示范表率作用在学生的身上会转化为一种巨大的教育动力,这样班主任就能在学生中享有崇高的威信。五、多表扬,少批评表扬是最好的教育方式。只有让每一位学生都看见自己的优点，才会树立其自信心和自

5、豪感，才会有学习的兴趣和动力，多表扬,少批评,所以我喜欢在每一周认真评选〃班级之最〃。每周评选学习积极举手的学生、积极回答问题的学生、好人好事等。让每位学生都能找到自己的位置,同学们的热情高,效果很好，全班形成一种〃学先进,赶先进〃的现象，这样良好的班风就能逐渐形成。六、多与学生交流，多与学生谈心要管理好班级，就要多与学生多交流和谈心，多与家长沟通，掌握学生在家的情况,知道他们的家庭背景,这样你对学生的教育就能收到事半功倍的效果。班主任班级管理心得（二）回想昨日，还清晰如昔，逝去的流光我不会去感慨。在这五彩缤纷、酸甜苦辣的人生道路上，我一直为自己是一名为孩子们服务的普普

6、通通的教者而感到快乐。从不奢望自己拥有〃惊天动地〃的人生，更倾心于用一颗平常的心做平常的事。喜欢看那一张张充满〃憧憬〃的笑脸;喜欢听那一声声满是"童稚〃的声音。热衷于看孩子们的成长变化，那是一种特有的人生享受。这一切都源于：我爱〃教师〃这个职业,我爱那—批批因为我的引导而成长起来的孩子!一、关爱呵护心灵,弓I孩子健康成长。近二十年的工作经历里，我深悟〃爱是能让一切事物变美好的〃。我的教育教学工作一直因为有〃爰〃而充满暖意。作为班主任,我特别重视孩子们心理的健康引导。为上一级学校输送一个个活泼、健康的孩子,应是我们〃育人〃的宗旨之一。我希望孩子们心里常驻阳光，所以我常常观

7、察孩刊门，针对异常表现进行个别教育引导。我会时常与学生沟通,及时了解班上每个孩子的思想及行为动态，特别注重孩子们心灵的呵护。班上因家庭情况原因而心理不够健全的孩子我关注尤其多,我总会用积极健康的活动却引导他们，让这些孩子的心里也种了一颗希望的太阳！我坚信:没有任何一颗心是卑微的！我们要给所有孩子关爱,呵护他们的自尊，让他们带着一颗健康的心前行！我相信：老师的细心关爱就像淙淙流水的浅吟低唱,能使鹅卵石臻于完美!二、制度健全班级，让学生责任提升。我一直认为，班级管理中班级的制度是较为重要的。小学校，大社会。其实班级也是一个社会的缩影，我们作为