校安全应急疏散练习计划与校少先队工作之计汇编

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1、校安全应急疏散练习计划一、应急疏散演练时间安排公寓楼疏散演练时间：教学楼疏散演练时间：二、应急疏散演练内容第一阶段：公寓楼学生应急疏散预习演练第二阶段：公寓楼学生应急疏散正式演练第三阶段：教学楼学生、教师疏散演练三、应急疏散演练领导小组总指挥：副指挥：成员：现场总指挥：四、参加对象：全校师生五、应急疏散演练工作小组1、演练方案实施小组负责人：成员：职责：负责制定模拟安全疏散演练活动的实施细则及落实工作。2、演练设备保障小组负责人：成员：职责：负责本次模拟安全疏散演练活动各项设备的保障工作。3、演练医疗保障小组负责人：成

2、员：职责：负责本次模拟安全疏散演练活动的医疗安全保障工作。4、演练通讯保障小组负责人：成员：职责：负责本次模拟安全疏散演练活动的通讯保障工作。5、演练宣传报道小组负责人：成员：职责：负责本次模拟安全疏散演练活动的宣传报道工作。六、场景布置及演练1、安全疏散演练活动宣传横幅、宣传标语，营造活动气氛。2、模拟学生在宿舍公寓休息场景。3、模拟学生在教室上课场景。4、模拟教师在各自工作岗位场景。七、组织实施准备工作1、演练现场准备包括：口哨、指挥袖套标志、楼道跑向标志、安全位置标志、班级集合地标志等。2、学生安全撤离地点的准备

3、3、师生疏散演练动员准备4、疏散现场主持解说5、疏散演练总结讲话八、安全疏散演练实施程序及内容第一阶段：学生公寓楼安全疏散预习演练演练背景：当学生在公寓楼休息时，突发紧急事故（如地震或火情），模拟学生按演练预案疏散到安全地带，为确保演练的顺利进行，先由老师组织学生进行预习演练。（1）安全疏散预习演练实施步骤1、召开学校模拟安全疏散演练领导小组会议。2、召开全校应急疏散演练电视动员会，（备注：学生在教室，教工在四楼小媒体室），具体安排部署疏散演练方案实施工作。3、下午，学生由班主任带领回到学生公寓楼具体演练位置，其他负责

4、人员进入指定位置，做好演练前的各项准备工作。4、下午，总指挥宣布学生公寓楼安全疏散演练正式开始。5、学生在公寓楼休息时，假设突发地震或火灾等安全事故，总值班老师发出紧急疏散命令（信号：紧急、短促哨音），疏散演练正式开始。6、学生在工作人员的指导下，按照学校紧急情况疏散要求，以最快速度紧张有序地疏散到指定的安全地点（学校草坪）。7、学生公寓楼疏散通道安排一楼、三楼、五楼、七楼宿舍人员从西楼口疏散（目的地：草坪）。二楼、四楼、六楼宿舍人员从东楼口楼后疏散（目的地：草坪）。（2）公寓楼疏散通道指挥员安排当学校发出紧急疏散信号

5、后，公寓值班老师要迅速打开所有楼梯通道铁门，楼口负责老师迅速组织学生疏散。学生疏散时，各指挥员要按时到位，做好疏散指导工作，具体疏散工作安排如下：1、一楼西楼口疏散指挥员：一楼东楼口疏散指挥员：一楼楼道中间疏散指挥员：2、二楼西楼梯口疏散指挥员：二楼东楼梯口疏散指挥员：二楼楼道中间疏散指挥员：3、三楼西楼梯口疏散指挥员：三楼东楼梯口疏散指挥员：三楼楼道中间疏散指挥员：4、四楼西楼梯口疏散指挥员：四楼东楼梯口疏散指挥员：四楼楼道中间疏散指挥员：5、五楼西楼梯口疏散指挥员：五楼东楼梯口疏散指挥员：五楼楼道中间疏散指挥员：6

6、、六楼西楼梯口疏散指挥员：六楼东楼梯口疏散指挥员：六楼楼道中间疏散指挥员：7、七楼西楼梯口疏散指挥员：七楼东楼梯口疏散指挥员：七楼楼道中间疏散指挥员：8、学生操场集结疏导人员：第二阶段：学生公寓楼安全疏散正式演练演练背景：假设学生在公寓楼休息时突发紧急事故，在没有老师指导的情况下，模拟紧急状态，迅速自行疏散到安全地带。（1）安全疏散演练实施步骤1、日下午，安排正式疏散演练工作。2、下午，学生自行回到公寓楼具体演练位置，其他人员进入指定位置，做好演练前的各项准备工作。3、下午总指挥宣布学生公寓楼安全疏散演练开始。4、学生

7、在公寓楼休息时，假设突发地震或火灾等安全事故，公寓值班人员发出紧急疏散命令（信号：紧急、短促哨音），总值班老师组织学生开始紧急疏散。5、学生在现场值班老师的指导下，按照学校紧急情况疏散要求,以最快速度紧张有序地疏散到指定的安全地点（学校草坪）。6、学生公寓楼疏散通道安排一楼、三楼、五楼、七楼宿舍人员从西楼口疏散（目的地：草坪）。二楼、四楼、六楼宿舍人员从东楼口（楼后）疏散（目的地：草坪）。7、进行两次紧急疏散演练讲评。校少先队工作之计以党的十七大和十七届四中全会及以总书记“勤奋学习、快乐生活、全面发展”的要求为指导，以

8、体验教育为基本途径，以品牌活动为有效载体，落实养成教育、体验教育、安全教育、社会实践等，全面加强少年儿童思想道德建设，服务少年儿童，努力开创我校少先队工作新局面。二、工作目标1、以深化常规工作为抓手，引导少年儿童养成良好的习惯。强化小学生仪容仪表、文明礼仪、尊老爱幼教育，努力营造宽松、和谐、向上的教育氛围。2、坚持做到“严”、“细