教师资格面试指导说课稿、教案说课与讲课三者的区别

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1、此微信湖北中公教育微信号：huoffcn,及时获取招聘信息【事业单位考试提分秘籍】事业单位考试QQ群:240459598为了帮助广人考纶系统的复习教师资格而试考试，全而的了解教师资格考试的相关重点，中公教师考试网为广大考牛•准备了与面试相关的辅导资料，希望对您参加本次考试有所帮助！一、说课的意义所谓“说课”，就是授课教师在独立备课的基础上，系统地谈自己的教学设想及理论依据，以达到相互交流、共同提简的一种教研形式。狭义的说课是指教师以口头表达的方式，以教育科学理论和教材为依据，针对某节课的具体特点，以教师为对象，在备课和上课Z间进行的教

2、学研究活动。二、说课的特点1、简易性与操作性。2、理论性与科学性。3、交流性与示范性。三、说课与备课、上课的关系(一)说课与备课的关系1、相同点：(1)主要内容相同，说课与备课的教学内容都是相同的。(2)主要任务相同，都是课前的准备工作。(3)主要做法相同，都要学习大纲，吃透教材，了解学生，选择教法，设计教学过程。2、不同点：(1)概念内涵不同。(2)对象不同。(3)目的不同。(4)活动形式不同。(5)基本要求不同。(二)说课与上课的关系说课与上课之间也存在着明显的区别，主要表现在以下方而。1、说课与上课要求不同。2、说课与上课的对象

3、不同。3、说课与上课的评价标准不同。从下而的表屮可以看岀，说课与上课的目的、形式、内容、评价、也有很人差异。上面的分析可以看出，说课是介于备课和上课Z间的一种教学研究活动，对于备课是一种深化和检验，能使备课理性化，对于上课是一种更为严密的科学准备。湖如地昨谊四、说课的内容说课的内容包括：说教材，说教法、学法，说教学过程。1、说教材说课，首先教者要说明自己对教材的理解，因为对教材理解透彻，才能制定出较完满的教学方案。说教材包括三个方面内容：(1)教材简析。在认真阅读教材的基础上，说明教材的地位、作川。(2)明确提出本课吋的具体教学口标。

4、(3)分析教材的编写思路、结构特点以及重点、难点、关键。2、说教法、学法小学教学方法多种多样，每一种教学方法都有其特点和适用范围，不存在任何情况下对任何年龄学生都有效的教学方法。因此，说课者要从实际出发，选择恰当的教学方法。而且,随着教学改革的不断深入，述要创造性地运用新的教学方法。3、说教学过程说教学过程是说课的重点部分，因为通过这一过程的分析才能看到说课者独具匠心的教学安排，它反映着教师的教学思想，教学个性与风格。也只有通过对教学过程设计的阐述,才能看到其教学安排是否合理、科学，是否具有艺术性。通常，教学过程要说清楚下血•几个问题

5、。1、教学思路与教学环节安排。说课者耍把口己对教材的理解和处理，针对学生实际，借助哪些教学手段来组织教学的棊本教学思想说明白。说教学程序要把教学过程所设计的基木环节说清楚。但具体内容只须概括介绍，只要听讲人能听清楚“教的是什么”、“怎样教的”就行了。不能按教案像给学牛上课那样讲。另外注意一点是，在介绍教学过程时不仅耍讲教学内容的安排，还耍讲清“为什么这样教”的理论依据(包括大纲依据、课程标准依据、教学法依据、教育学和心理学依据等)。2、说明教与学的双边活动安排。这里说明怎样运用现代教学思想指导教学，怎样体现教师的主导作用和学生的主体活

6、动和谐统一，教法与学法和谐统一，知识传授与智能开发的和谐统一，徳育与智育的和谐统一。国考政法^警事业单位金融银行天天"模"成公全宾模考百万奖品等你拿3、说明重点与难点的处理。要说明在教学过程中，怎样突岀重点和解决难点，解决难点运用什么方法。4、说明采用哪些教学手段辅助教学。什么吋候、什么地方用，这样做的道理是什么？5、说明板书设计。说教学程序，还要注意运用概括和转述的语言，不必肓接照搬教案，要尽可能少用课堂内师牛的原话，以便压缩实录篇幅。五、说课的方法和技巧1、说“准”教材；2、说“明”教法；3、说“会”学法；4、说“清”教学意图；5

7、、说“清”练习层次。相关信息•湖北省事业单位招聘考试伫息训总