粤教版六科学（上册）复习资料(最全)

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1、......粤教版小学科学六年级上册复习资料sketylbj第1课无处不在的物质变化1．物质的变化分两种：一类仅是形态的变化；（也叫物理变化）；另一种是变化会产生新物质。（也叫化学变化）。2．在碱粉中倒入少量的白醋会产生化学变化。3．物理变化与化学变化的不同点是：不产生新物质。4．物质的变化有两大类，一类仅仅是形态的变化，另一类会产生新的物质。5．蜡烛燃烧过程中既有形态的变化，又有新物质水和二氧化碳的产生。6．二氧化碳能够使澄清的石灰水变浑浊。7．有新物质产生的物质变化（化学变化）有：①燃放烟花②铁制品生锈③纸燃烧。没有新物质产生的物质变化（物理变化）有：①冰雪融化②和面③煎

2、蛋④盐溶于水⑤卫生球不断变小⑥用锡来焊接电子元件⑦铁水铸成铁锭第2课混合与分离1．能够溶解：水＋盐、水＋醋；不能够溶解：水＋沙、水＋油；产生新物质的：小苏打＋醋。2．小苏打放入醋后有气体二氧化碳产生，混合后不能够分离。3．我们常喝的汽水也是将二氧化碳气体溶解到水中生产出来的。4．水和沙的混合物：过滤法分离。水和油的混合物：萃取法分离。醋和小苏打的混合物：产生新物质，无法分离。沙和绿豆的混合物：筛选法分离。第3课生锈和防锈1．因为水和氧气是铁生锈的原因，所以杜绝这两样东西的方法就成了防止生锈的方法，2．防止铁生锈的方法常见的有1、涂油漆2、抹油3、电镀4、包塑料等。第4课燃烧与

3、灭火学习参考......1．燃烧是一种常见的物质变化过程。人们常常利用物质在燃烧过程中产生的光和热为人民服务。2．在通常的情况下，可以燃烧的物质叫做可燃物。比如液化气、火柴、煤、酒精、纸、木材等都可以燃烧。液化气、火柴、酒精、纸等都属于可燃物。3．用烧杯罩在燃烧的蜡烛上，火会熄灭，证明：火燃烧需要氧气。4．物质燃烧需要的三个条件：可燃物、氧气（占空气中的21%）、达到燃烧所需的一定（最低）温度（也叫着火点）。着火点。5．灭火的方法只需破坏燃烧条件中的任何一个即可。方法有：隔离可燃物（移走其它油桶）；隔绝氧气（盖沙子、使用灭火器、盖上湿棉被）；降低温度（用水灭火）。6．灭火的一

4、些方法：答：①移走可燃物②隔绝氧气③降低可燃物的最低温度第5课植物与环境1．各种各样的生物与环境构成了一个统一的整体，相互制约又相互影响，每种生物都与周围的生物和环境有着密切的联系。2.仙人掌生活在干旱少雨的沙漠地区，叶子变成刺，喜阳光，不耐寒，耐旱能力强。3.龟背竹生活在温暖潮湿的热带雨林，叶子很大不喜欢阳光，耐旱能力差。4.根据所学知识，填表.环境植物名称植物的形态特征沙漠仙人掌、胡杨树植物稀少，叶子退化，根深而叶不茂的怪样子高山雪莲、苔藓植物体积矮小，茎叶多毛，带针状的垫状植物草原针茅丛生禾本科植物，是一种地带性植物被类型热带雨林龟背竹、榕树常绿高大的森林植被，树身具有

5、多层结构，叶子茂密池塘荷花、睡莲水生植物，叶子柔软而透明，带有通气组织第6课动物与环境1．只有在适宜的环境中，动物才能正常地生活。2．丹顶鹤生活在沼泽地，大型涉禽。全长约120厘米。它起飞时需要用双腿助跑几十米的距离；飞行时双翼展开宽达3米。3．鸭脚长有蹼，熊冬眠……任何一种动物都与其生活环境相适应的身体特征和生活习性。4．蝗虫与草丛的颜色相近，这就是保护色；枯叶蝶同枯叶相似，这种本领叫拟态；黄蜂身上有黑黄相间的条纹，这叫警戒色。5．鼹鼠生活在洞穴中，视觉高度退化，但嗅觉灵敏，前肢善于挖掘；企鹅生活在南极，长有厚厚的脂肪和羽毛，能够抵御严寒；骆驼有“沙漠之舟”的美称，它的脚掌

6、有厚厚的肉垫，不怕沙漠中炙热的沙子；鱼类生活在水里，长有鱼鳍，能够在水里自由游泳。学习参考......6．为了适应环境的变化，当寒冷的冬季来临时，生活在北方的候鸟纷纷飞到气候温暖和食物较丰富的南方越冬。为了能渡过寒冷的冬天，蛇会在冬季到来以前选择干燥的洞穴、树洞和岩石缝隙作为藏身之地进入冬眠。为了能更好的散热，兔子会在夏季来临的时候脱毛；为了适应环境的变化，雷鸟会随着季节的变化更换羽毛的颜色。第7课食物链1．一些动物以植物为食料，称为植食性动物，如牛、羊、兔子等；一些动物以其它动物为食料，称为肉食性动物，如老虎、狮子、狼等；既食植物又食动物的，称为杂食性动物，如猫、狗、鸡、鸭

7、、鱼、蚂蚁、老鼠等。2．动物按食料来分，可分为植食性动物、肉食性动物、杂食性动物。3．动、植物之间像链环一样的食物关系，称为食物链。食物链常从弱小的动植物开始，到凶猛的肉食性动物终止。“青草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰”，就是一条食物链。4．蝗虫、鹰、青蛙、蛇、青草、它们的食物链是青草→蝗虫→青蛙→蛇→鹰。5．螳螂捕蝉，黄雀在后。这个成语形成的食物链是树叶→蝉→螳螂→黄雀。第8课代代相传的特征1．子女与父母之间有相似的特征，这种现象叫做遗传。2．可遗传的外貌特征有酒窝、眼皮、肤色、耳垂、发际形状等。3．人的两只