保持党的纯洁性教育活动自我剖析材料

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时间:2019-10-20

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1、保持党的纯洁性教育活动自我剖析通过开展保持党的纯洁性学习教育活动,使我深刻的认识到,党员干部队伍要保持思想上、政治上、组织上、作风上的先进性和纯洁性,始终站在时代前列,才能有力地促进党的政治优势、组织优势和密切联系群众作用的充分发挥。开展保持党的纯洁性学习教育活动,是党巩固执政地位、提高执政能力的必然要求,是永葆党的生机与活力的迫切需要。一、个人存在的问题和不足对在思想作风、学风、工作作风上进行自我查问,找出了自身存在的差距和问题,并从思想上寻找问题根源,明确整改目标,确定努力方向。现将自己存在的问题和不足

2、以及产生的原因整理出分析材料如下:1、政策理论水平不够高,运用理论去指导实际工作不够。存在着素质能力不适应,知识透支现象,虽然平时比较注重学习,但学习的深度不足,学习内容也不系统、不全面,学习中通读文章、文件,看报纸较多,认真坐下来研究少。有时只注重现学现用的内容,有时忙于事物的应酬,保证不了足够的学习时间,现代科技和市场经济知识学的少,真正弄懂得更少,很不适应当前工作的需求。2、和同志的沟通不够。和同志密切联系不足,不能经常性的开展谈心活动。3、思想观念需要进一步更新。改革开放的思想观念不够强,创新意识、

3、思维和办法还有待提高。体现在工作中适应市场环境能力不足,缺乏对新情况的了解和分析。4、工作作风还不够扎实。在工作中对问题的理解在表层上,找不到发生问题的原因。缺乏对工作环境的认识。5、在工作态度上还存在一些问题。对自己要求还不严,有情绪化的倾向。二、存在问题的主要原因1、对理论学习重要性认识不足。虽然在学习和工作中,我能够认真贯彻执行党的基本纲领、基本路线、基本方针、基本经验,认真学习邓小平理论、“三个代表”的重要思想,能够按照局里的要求工作,在大事大非问题上,能够头脑清醒,立场坚定。但分析自己在思想、工作

4、、作风上存在的种种问题,其根本原因在于对学习的重要性认识不足,学风不够端正。没有从自己是党的先锋队一员,肩负着推进建设有中国特色社会主义伟大事业的历史责任的高度去认识学习的极端重要性;没有面对新形势、新任务,并从自己的差距和不足小去认识学习的紧迫性。因而不能以高度的政治责任感对待学习,即使读一点书,也没有真正掌握马克思主义世界观和方法论,没有真正掌握邓小平理论的精神实质。不仅如此,学风也不够端正,学习中,不注重研究新情况、新问题,不注意马克思主义和邓小平理论的应用。因此,也就不能运用理论去很好地思考问题,说

5、明问题,有效地解决问题。2、党性修养不够强。自己在工作创新意识不够的各方面表现,其深刻根源是党的全心全意为人民服务宗旨观念树立得不牢,忽视了党性修养。也说明了自己对共产主义理想与社会主义初级阶段党的事业的现实工作在信念上的结合,多是从朴素感情出发的,还没有完全建立在理性的党性修养基础上。所以产生了宗旨意识、大局意识、群众意识较淡薄,思想状态、精神状态、工作状态不够的现象。3、自满自足,忽视了世界观的改造。总觉得从小接受的就是革命传统教育,对党、对社会主义有很深的感情,工作中的一言一行和所作所为都是想把单位当

6、成自己的家,都是想尽力工作做好,还是能够经得起组织检验的;工作上也有很强的敬业精神。由于自己有自我满足的思想,因而忽视了自身世界观改造,标准降低,要求放松。没有真正树立起正确的世界观、人生观和价值观,没有能严格按照党章和党员标准要求自己,造成了工作作风不扎实。4、对廉政建设紧迫性的认识不深。自己对党惩治腐败的决心和力度是相信的,但是看到日益严重,不断滋生的腐败现象,深感忧虑,能否彻底根治腐败信心不足。自己认为关键是把住自己的门,社会上的事情虽然看不惯,但自己也管不了,把自己管住,原则问题上不出错就行了。这种

7、对自己随大流,洁身自好的心态是廉政方面存在问题的主要原因。三、整改措施按照先进性教育的要求,通过学习,自我剖析,提高了认识,振奋了精神,进一步增强了改造世界观,提高自身素质,做好各项工作的责任感和紧迫感。我要按照党员的标准要求,修正和克服存在的问题和不足,始终把人民的利益放在第一位,实实在在替群众办实事,办好事。并制定以下整改措施。1、加强理论学习,提高自身思想素质。政治上的坚定来自于理论上的清醒,只有勤奋学习,才能有坚定的政治信念和判别是非的具体标准。把工作做好,就必须注重学习,尤其是面对知识经济的时代,

8、学习显得更为重要和紧迫。因此,无论工作多忙多累,我都要切实地把理论学习作为自己的第一需要,把学习作为自己人生的组成部分,做到活到老,学到老,改造到老。自我加压,认真学习,勤于思考。每个星期均要挤出不少于四个小时的自学时间,重点学习马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、三个代表重要思想,在基本理论的掌握、理解和运用上,做到深入而不肤浅;系统而不零碎;联系实际而不空谈表面。提高运用马克思主义立场、观点、方法分析问题和解决

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