青岛在职研究生

《青岛在职研究生》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、青岛在职研究牛，大家了解有多少？随着社会的不断进行和发展，社会的各行各业对于在职人员在学历和能力上的要求在不断的提升，包括人家对自身的学识能力人脉各方而的需求也在逐年增强，那么在职研究牛相信是大家的最优选择，尤其从11年以來，参与学习的人数在逐年增多，虽然在近两年在职研究生也是非常受人家的欢迎，但是还有一部分刖友对在职研究生并不是非常的了解，我相信只有足够了解才能够进行了最优的选择完成的更好,尤其还有一部分学员在错过学校中取得第一学历的情况下。如何再次提升与实现口己的第一学历就成了许多人的问题和愿槊。现在人家在众多的宣传中却无判断和全面掌握全面

2、的信息，什么才是最适合自己的，在得到的信息中也可能只是其中的一部分。我是一个从事于高等学历服务人员，从04年从爭这份工作以来遇到各种各样的问题和学员。希粟以我的知识和经验能够帮助到每一位在不断提升自己的学员。在职研究生是国家计划内，以在职人员的身份，部分时间在职工作，部分时间在校学习的研究牛学历教育的一种类型。属于国民教育系列。在报名、考试要求及录取办法方面不同种类有所不同。在职研究生分三种情况：•单独考试、同等学力申硕、在职攻读硕士学位。单独考试是经教育部批准的部分高等学校为符合特定报名条件的在职人员单独组织的考试，考试科目均山招生单位组织命

3、题。单独考试科目的设置与全国统考-•致，试题难易也与全国统考的水平大体相当。外语试题除有一定量的基础语法内容外，着重考杳考牛在专业方面的阅读翻译能力。业务课的考试至少有两门必须进行笔试。要加强血试。对所有参加单独考试的考生都必须进行而试。注意对考生能力的考查。而试成绩应作为录取与否的主要依据之一。同等学力川请硕士学位是在职人员获得硕士学位的一种主要方式，同等学力申请硕士学位属于研究生非学历教育，申请人在获得学位后，表明其在学术上已达到硕士学位的学术水平，具有硕士学位毕业研究牛的同等学力（学习能力的“力”），不涉及学历。因此川请人的学历并没有改变

4、，也不能获得硕士研究生毕业证书。GCT专业硕士学位研究生入学考试，它包含在10月份联考里面，是10月份联考的一部分。在国务院学位办[2005]36号《关于2012年招收在职人员攻读硕士学位工作的通知》中指出：工程硕士、农业推广硕士、城市规划、兽医硕士、风景园林硕士，教育硕士（中等职业学校教师）等在职攻读硕上学位。主要侧重应川型人才的培养，不仅仅是教会学生要懂得理论知识的应用，还要与实践相结合，提高自身的操作能力。在职研究生考试时间分别是：单独考试为每年的1月，同等学力申硕为每年的5月，在职攻读硕士学位是每年的10月。按学历來讲，在职研究生分口J

5、以获取研究生学历证书和不能获取研究生学历证书两种情况。可以获収研究生学历证书：需要参加每年1月份的研究生入学考试，考试通过，毕业后与普通研究生获取一样的研究生毕业证书和学位证书，即口J以获得两证；不能获取研究生学历证书：同等学历川硕和在职攻读硕士学位，都属于这种情况，通过考试，毕业后只能获取研究生学位证书，而不能获取研究毕业证，即只能获得单证。现在职人员攻读硕士学位招牛类别包括：在职人员攻读硕士专业学位，包括法律硕士(J.M)、教育硕士(Ed.M)、体育硕士、工程硕士、农业推广硕士(MAE)、兽医硕士(VMM)、风景园林硕士(MLA)、公共卫生

6、硕士(MPH)、军事硕士、工商管理硕士(MBA)、公共管理硕士(MPA)、会计硕士(MPAcc)和艺术硕士(MFA),以及示范性软件学院招收的软件工程领域工程硕士、高级管理人员工商管理硕士。专业硕士是我国研究生教育的-•种形式，根据国务院学位委员会的定位，专业学位为具有职业背景的学位，培养特定职业高层次专门人才。专业硕士学习方式：专业硕上教育的学习方式比较灵活，人致可分为在职攻读和全日制学习两类。比较简单的区分办法是：招收在职人员、以业余时间学习为主的专业学位考试通常在每年的10刀份进行，名为“在职人员攻读硕士学位全国联考”，简称“联考“，修业

7、后学历依然是“木科”，但是有专业硕士学位；招收全口制学生的专业学位硕士在每年年初举行的“全国硕士研究生统一入学考试”(简称“统考”)中举行，毕业后学历是“研究生”,两者不能混为一谈，全H制专业硕士是学历教育，而以往的GCT在职硕士不是学历教育。获取学历：参加每年1月份全国统考获得攻读硕士学位资格，毕业后可获得国家承认的学位证和学历证；参加每年10月份GCT考试获得攻读硕士学位资格，在职修业后可获得国家承认的学位证，但是没有学历证。专业学位与学术学位之间有哪些不同：我国于1981年实施《中华人民共和国学位条例》，当初以培养教学和科研人才为主，授予

8、学位的类型主要是学术性学位，就是大家通常所说的“硕士、博士学位”。上世纪90年代初，为了加速培养经济建设和社会发展所需的高层应川型专门人才，设置了专业