申报名师答辩材料与申报四星酒店材料汇编

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1、申报名师答辩材料与申报四星酒店材料汇编申报名师答辩材料申报中小学一级教师讲课答辩培训材料内乡县第四小学王军晓一、近期应准备的工作：1、确定教学流程：（以小学数学为例）①创设情境，导入新课（或复习引新）②板书课题，质疑自学③自主学习，合作探究④汇报展示，归纳梳理⑤尝试应用⑥巩固练习，达成目标⑦全课总结【特别提醒】：板书设计，不要忘记。2、分类型备课，以小学数学为例，分8种课型：①计算类②概念类③空间图形类④综合实践类⑤位置、方向⑥数学广角⑦统计⑧整理与复习小学语文，大致可以按照学段分为以下几种课型：低学段（一至三年

2、级）①拼音教学②识字教学③低年级阅读教学（以字词为主，简单理解课文内容的，落实语言文字运用，体现语用意识）④古诗教学⑤积累运用中髙学段（四至六年级）①阅读教学（整节课都要落实语言文字运用，要体现语用意识，比如理解词语方法指导，概括课文内容方法指导，修辞手法、表达手法、谋篇布局、细节描写等写作方法的渗透练习等等）②古诗教学③古文教学④积累运用【特别提醒】:每种课型都要设计至少一个样板，建议自发组织几个教师在一起分工协作。3、要模拟实践针对不同的课型，反复模拟，找几位教师听听、说说、议议，有条件的可以录制观看，再进行

3、改进。【特别提醒】:每种课型的前5分钟必须熟练，要放得开，不拘谨，不吞吐。二、抽签后15分钟备课，怎么做1、抽到题后，先深呼吸，平复心情，然后对准提前准备的不同课型理清所抽课题的思路。2、备课只列提纲，在纸上写好板书设计。（板书设计好了，思路就基本理清了）3、结合课型，准备相对应的教具。（主要是数学、科学、体音美及低年级语文生字卡片等）【提别提醒】:切记不可手忙脚乱，要学会简单的平复心情的小策略。三、关于答辩结合课标，提前准备一些各自学科、学段的基本要求：1、教学目标方面2、教学方式方面3、学习方式方面4、评价方

4、式方面5、其他关于本学科的一些基本常识6、备课基本要求分为：①吃透教材（备教材）②了解学情（备学情）③了解相关学科课程资源（整合资源）④确立教学目标⑤确定教学流程⑥确立教学方式⑦确立学习方式⑧全课总结⑨板书设计【特别提醒】：答辩时，要落落大方，可以用1分钟时间打好腹稿，学会从不同方面条条框框的阐明自己的观点。总之，凡事预则立，不预则废。只有准备充分，才会有底气。中小学一级教师，没有硬性的淘汰指标限制，所以希望每一位老师不要有过大压力，精心准备，乐观应对即可顺利过关。篇二：中小学教师职务评聘申报材料职称答辩材料［1

5、］。校长答辩题目及答辩人答题要点:一、你认为一所好学校的标准有哪些？1.具有先进教育思想，鲜明的办学特色。2.教师整体素质高。3.校园环境美，文化氛围浓。4.教育设备、设施先进。5.教育教学质量髙。二、你认为一个好的学校领导班子应具备哪些特点？思想统一，行动合拍，言行一致。三、请结合你校的实际淡淡你校发展计划？软硬环境一起抓。努力改善办学条件，加大资金投入，加强领导班子建设，打造优秀教师团队，注重教科研工作，加强改革。教师答辩题目及答辩人答题要点：1、怎样上好一堂课答：教师要深入挖掘教材，教师要有坚实的教学基本功

6、，离不开学生的学习情绪。2、结合你的教育教学实践，请你说一说学校开展教研活动有什么意义相互学习，取长补短，共同探讨教育教学中存在的问题，培养典型，典型引路，确立新的教育观念，提升教师专业化水平，提高教师的教育教学能力和素养。3、按照中华人民共和国教师法的规定，教师享有哪些权利？（1）进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验；（2）从事科学研究、学术交流，参加专业的学术团体，在学术活动中充分发表意见；（3）指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩；（4）按时获取工资报酬，享受国家规定的福利待遇以及寒暑假期的带

7、薪休假;（5）对学校教育教学、管理工作和教育行政部门的工作提出意见和建议，通过教职工代表大会或者其他形式，参与学校的民主管理；（6）参加进修或者其他方式的培训请你谈一谈教师的心理健康对教育学生有什么影响？教师的心理健康直接影响学生的心理健康，表帅作用在教育过程中占有重要位置。5、对“开放式课堂”你是如何理解的？主要是改变以“教师为主”的课堂教学模式为以学生为主“的课堂教学模式，多形式，多渠道。6、你对新课程改革有什么体会？改变单纯的知识结构体系，为在知识传授中培养能力的结构体系。突出分析问题，解决问题能力的培养。

8、7、新型的师生关系应该是什么样的？答：在人格上，学生与教师是平等的在社会道德上，师生关系是相促进的师生关系是一种朋友式的友好帮助的关系8、教学原则包括那些？（答对四项得满分）答：A直观性原则B启发性原则c巩固性原则D理论联系实际原则E循序渐进原则9、一份教案的核心是？答：提出教学目的、选择教学方法、涉及教学进程、规划板书内容。10、我们应该怎样对待“学困生”？答：在表扬中