2018年培训个人总结与2018年培训学校工作总结汇编

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1、2018年培训个人总结范文培训个人工作总结为了提高学校的教育教学水平，为了适应现代化新时期教育教学的需要，为了提高我校全体教师们能够更好地运用现代教育技术的能力和水平，今年我校继续开展了教师现代教育技术培训工作。我校领导认真组织全体教职工们参加培训，确保加强培训工作的质量，使广大全体教师们能在教学思想、教学方法、教学手段的不断改革中取得显箸进展和成绩,使应用教育技术和思想的整体水平得到明显的捉高。通过有计划的这儿次培训，覆盖全部教师。经过考核,我校应考试教师在现代教育技术基本合格，其他教师运用农远教设备娴熟，电化教学深入课堂O现将此

2、次工作情况总结如下：一、止确理解现代教育技术的基木思想教师懂得了教育技术的运用必须理解此概念，它是指以讣算机为核心的信息技术在教育教学屮的理论与技术，运用现代教育理论和技术，通过对教学过程和资源的设计、开发、应用、管理和评价，以实现教学现代化的理论与实践，现代教育技术是把现代教育理论应用于教育、教学实践的现代教育手段和方法的体系。包括以下儿个方(1)教育教学屮应用的现代技术手段，即现代教育媒体；(2)运用现代教育媒体进行教育、教学活动的方法，即媒传教学法；(3)优化教育、教学过程的系统方法，即教学设计。教师明H了概念，就在培训中确定

3、了重点学习内容。全体教师懂得了信息在现代教育技术中的重要性擞师确立了教学现代化的冃标，懂得了为什么而教,怎样教，用什么方法教,从而实现培训目的。二、建立健全组织，完善规章制度为圆满完成现代教育技术培训工作，我校成立了以校长莫祖军为组长、郝光寿为副组长的培训工作领导小组，以几名业务精湛、技术娴熟、有责任心的几名教师为成员，明确分工。制定了切实可行的培训计划，完善定期培训制度，制定了培训制度环参加培训的教师不得评优评先,并按旷工处理，学校领导为保障培训工作，筹集资金，保障培训工作顺利开展。健全的组织,明确的分工，完善的制度为培训工作打下

4、坚实基础。三、培训方式及内容针对我校的实际情况，我校分三批对教师进行了培训。第一批主要是年轻教师,他们对新兴爭物有较强的接受能力，能起到帯头模范作用。培训以集屮讲座和分批指导相结合的形式进行,安排在星期天或下午进行，由于部分教师已经有了一些基础，因此重点放在课件的制作上，要求每个教师都要根据自己所教学科，自制一、二个有独创意义的课件，要体现学科特点。为推进远教工作的落实，着重对教师培训远教设备使用技能。我校确定每周四夜晚为学习培训时间，对不同层次不同年龄、不同学科的教师有针对性的培训。我校提岀全体教师都要学、都要会、都要用的要求，对

5、年龄大无基础的教师着重培训认识电脑、网页浏览、使用模式三的方法。对中年教师培训中教育星软件的运用，重点word演示的操作及运用,文字编辑等。对青年教师培训电脑常识，办公软件的运用，学会制作幻灯片，熟练运用媒体素材制作课件。此外我校另选派骨干教师参加上级单位组织的培训及其他校外培训，使年轻骨干教师帮扶带动中老年教师，学习设备使用。鼓励教师利用网络和书籍等渠道开展广泛的自学。对在考核中表现优秀的教师给予表彰。此外,为便于开展培训工作，还釆用分散学习的模式，即以学校为单位，骨干教师带动普通教师,青年教师带动老年教师。四、培训工作成效通过一

6、系列的培训工作我校教师基本上在课堂上体现了现代教育技术思想擞师把现代教育技术理论用于课堂教学，用于个性化学习，用于课外活动,用于思想教育和素质培养。在教学中改革教学观念，改革教学模式和教学方法，改革教学内容,改革教材观念，改革教育理论。开展各种类型的教学实验，比赛活动,探索新的教学模式。开展专题研究，探索教改规律。通过现代教育技术的培训、达标和升级，学校教育技术得到了发展和提高，巩固了学校多媒体组合，积极开展了多媒体教育技术在教学屮的运用。我校教师对现代教育设备的使用大大提高。教学效果比以前有较大的改观。随着现代教育技术特别是计算机

7、技术的高速发展，对教师的教育教学也提出了更高的要求。我校将一如既往地开展现代教育技术的推广工作，提高办学质量。2018年培训学校工作总结一、教学组织计划来到培训学校参加培训的学员，其业务知识水平是参差不齐，如何兼顾这两方面的需要，使得所有参加培训的人员都学有所得，这是摆在教务组织人员面前的一道难题。为了解决这一难题，我们对学员安排了学前考试，根据每期的具体学员状况，进行具体的课程设计，并在授课过程中要求授课教师采用循序渐进的方法，结合大量的实际操作的同时，讲授一些理论知识，使得学员在理论和实践两方面都得到提高。课程设计方面，我们所采

8、取的策略是先安排些入门性的课程，并安排经验丰富的教师进行授课，以吸引学员们对培训课程的兴趣，在课程的后期安排与日常生产有密切相关的实践内容，使得对理论知识了解的学员以及通过前阶段培训对理论知识了解的学员都能从不同的层次和角度去理解和消