班主任师德研修学习体会与班主任年终个人思想总结汇编

《班主任师德研修学习体会与班主任年终个人思想总结汇编》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、班主任师德研修学习体会与班主任年终个人思想总结汇编班主任师德研修学习体会11月份参加了全国中小学班主任综合能力素养与师德水平提升高级研修班的学习。学完有醍醐灌顶之酣畅，便和我的班主任们一起分享学习内容。简单归纳如下：一点体会：无论你年龄多大，作为一个教师，必须持续充电，不断满足学生的需要。给学生一杯水，自己要有一桶水。两个认识：1、任何班级都有学困生，都有捣蛋鬼。一所正常的学校没有一个全优班级。2、班主任的学生培养目标：成人—成才成功。教师其实是从事流水线工作。小学的老师负责培养学生良好的行为习惯和道德品

2、质，即成人教育。中学的老师负责教授知识技能，教授生存本领，即成才教育。大学的教授则负责为国家培养栋梁之才，科学家，企业家,国家领导是他们培养的目标。三爱精神：博爱、仁爱和睿爱。所谓博爱，就是一个也不落下。不放弃任何一个差生和捣蛋鬼。所谓仁爱，就是要宽容学生，允许学生犯错误，并给予改正的机会。所谓睿爱，就是要关注细节，不动声色，不留痕迹，走进学生内心。班级建设的三个层次：一流的班级看文化-一思想型班主任二流的班级看荣誉一-绩效型班主任三流的班级看常规---动作型班主任将有可能在我校推行的四项工程：一是夸夸工

3、程：推销奖状，努力挖掘学生的闪光点。让每一个孩子在学校找到自信。阳光的学生是奖励出来的，教师的魅力是表扬出来的。二是qq群或者微信学校。家校互动，让家长全面了解学校，了解孩子在学校的表现。有家长参与的德育是幸福的德育。三是阳光学生擂台赛。设定阳光学生十点标准，班级每月评比,每月颁奖，学期末评出校级阳光学生，为家长送喜报。四是班级6s管理。利用6s管理模式，使学生文明知礼，勇敢顽强，惜时好学，健身耐劳，达成学校德育培养目标。班主任的五心：真心、恒心、巧心、细心、信心、真心-一教育就是服务，家长与学生就是上帝

4、，当他们忘不了你时，你就是好班主任。能够在家长和学生心目中留得住的老师都是好老师。恒心—教育是等待，是忍耐，是承受。相信每一粒种子都会发芽，都会有自己的花期。精心培植，静待花开。巧心-一做植入式教育。也就是我们说的罗森塔尔效应或者是期待效应。给孩子种植一个优点，给孩子一点鼓励，孩子就会朝你预定的目标发展。细心-一班主任要为问题学生挺身而出，不要去当压垮骆驼的最后一根稻草，而要第一个站出来为学生减压。信心-一当学生面临所有人都不相信他的时候，班主任要去做这个世界上第一个相信他的人，帮助他走出信任危机。这就是

5、教育与责任。总之，在教育面临了一种新困难：面对没有兄弟姐妹的新人类时,我们教师要记住：教育是使一个不完美的人走在通向完美的路上。我们不要焦虑，不要慌张，不要操之过急，欣然坦然面对每一个孩子。对教育现实的不公平我们无能为力，但为孩子创造受教育的的公平是我们的责任。就让我们为了这个责任，为祖国培养能工作、会生活、可发展的社会人不遗余力吧！班主任年终个人思想总结范文2017班主任教师个人工作总结一年来，认真学习贯彻党的精神,文章对一年的工作进行了两方面总结，详细内容请看下文班主任年终个人思想总结。严格遵守《中小

6、学教师职业道德规范》要求，落实教育局、学校工作部署，以重实际，抓实事，求实效为教学工作的基本原则，以培养学生创新精神和实践能力为重点，以新课程改革为契机，深化课堂教学改革，认真落实课程计划，落实教学常规，落实教学改革措施，大力推进素质教育，使所任班级教学质量有了大面积提高，现就将一年以来工作情况总结如下：认真学习，提髙思想认识，树立新的理念坚持每周的政治学习和业务学习，紧紧围绕学习新课程，构建新课程，尝试新教法的目标，不断更新教学观念。注重把学习新课程标准与构建新理念有机的结合起来。通过学习新的《课程标准

7、》，认识到新课程改革既是挑战，又是机遇。将理论联系到实际教学工作中，解放思想，更新观念，丰富知识，提髙能力，以全新的素质结构接受新一轮课程改革浪潮的“洗礼”。通过学习新的《课程标准》，使自己逐步领会到“一切为了人的发展”的教学理念。树立了学生主体观，贯彻了民主教学的思想，构建了一种民主和谐平等的新型师生关系，使尊重学生人格，尊重学生观点，承认学生个性差异，积极创造和提供满足不同学生学习成长条件的理念落到实处。将学生的发展作为教学活动的出发点和归宿。