小学英语集中实践活动培训总结与小学见习情况汇报汇编

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1、小学英语集中实践活动培训总结XX年3月26FI那天开始，我参加了为期一周的小学英语教师的集中实践活动培训。首先我们集屮到平阳县屮心小学的小会议室，聆听了指导老师布置的任务，我们要通过听课、教学设计、评课，上课，研讨等形式，提升教师自身学科素养，充实巩固了专业知识，真止实现了培训的日标°此次培训，本着“以人为本叩勺理念，分期开展了专业理论学习和教学实践活动，既有专家的精彩讲座，又有特级教师的专业引领；既有课堂教学的观察诊断，又有同课异构的互动探究，内容丰富，形式创新，效果显著。教学实践阶段，先后有2名指导老师.1()名教师开展了课堂教学观摩和评课活动。在名优教师的精心指导下，学员们认真

2、投入地参与每一次教学实践研讨，听得投入，记得认真，评得到位；名优教师的现场总结点评，观点新，针对性强，为课堂教学开启一扇扇智慧Z窗却于一个从未参加过如此系统、正规培训的青年教师，经过这几天的学习，我深信收获颇丰，受益非浅。下面谈谈自己的学习体会。一、回归。木次培训屮，犬家听得更多的是回归英语课堂，对课堂教学进行研究，提高课堂的有效性,这也是一线老师能做且可以做的事情。有效教学不仅仅指有效果的教学，还包含了效率、效益。二、精心。本次实践活动每位参加培训的老师都有精心的准备，我们人真上好每一节实践课，口身都有了不同飞成都的提•高。身为一线教师，要把握新课改的动态，要了解新理念的内涵，要掌

3、握学生的认知发展规律，要在教学实践中不断地学习，不断地反思，不断地研究，厚实自己的底蕴，以适应社会发展的需要，适应教育改革的步伐。这次实践培训过程中记下自己的一点浅浮的心得体会。这次培训我対这门学科有了进一步深入的认识和了解，接受看新思想、新知识的冲击，对它也慢慢有之兴趣和赏析。在这次的培训中，我看到了这么多优秀的专家和教师，让我有了一股想耍更加努力，更加执着地学习更多的知识，来不断提升自身素养，充实自我。总之，这次培训使我深刻体会到学习的重要性与紧迫感。在今后的教学工作中，我要不断学习新的教学理念和教学思想，真正提高自己各方面的能力。小学见习情况汇报军队中，，见习"就是要拉上前线真

4、枪实弹的进入战争•教育见习，心中，，见习'，一个严肃的词•对我来说也一样，和真实的三尺讲台零距离接触•怀着几分新鲜和激动的心情，整理师容师纪和小组前往阵地战斗.让我想起一句成语，重返小学「故地重游I这种心理的萌生，抑或是错误意识的驾御•而这一词汇，却在走入小学的笫一步起，根深蒂固•五天的行程，凸显匆忙无措，却也寄予我记忆最美好的一笔勾抹•孩子们如鸦雀破蛋一样高音夹杂刺耳的童音与教师授课时梳理成章的知识网络和现代教学技术完美结合，留给我都是弥足珍贵的财富。和小组成员准时到达省实验学校小学，第一天。一切都安顿好后，开始认真学习了，快速笔记开始，恨不得把老师的每句话都写下来•可在这写的过程

5、中，身心受到折磨，耳朵饱受煎熬擞学过程中，小学生就象鸦雀打破蛋一样，那高咅夹杂刺耳的童声,就象金毛狮喉，苦不堪言•当时的表情只有一个，向我开炮•幸好老师教的好力法新鲜•见习的班级是四年级（6班，最喜欢听的就是那个语文老师的课一孔老师的课，把单调乏味的知识教的活泼深动•课堂上，感觉是一种享受，把难懂的联系实际，这样可以增加学生的理解并快速消化•给我一种幻想，上课就象在操作一台机器一样，娴熟•小学的课堂中,纪律很难把握，可这位老师让她学生根本没有时间去想其他，学生的思路跟着老师快速旋转•还有她新课程的思想不满课堂，当时对这样一位老师肃然起敬滇的佩服她•说她都四十多了，可我觉得她只有二十六

6、•这是表象上的，可我觉得她让我觉得她年轻的地方是教学方法和理念•以前认为那些老老师思想守旧，仍用着传统的教学方法，和思路，可我错了•方法就和她表面一样年轻•这么老资格的老师还仍然那么有激情，真不知道我这个年龄的时候还会向她那样吗?！教学方法有很多亮点，老师温柔美丽大方•因为她方法我还不敢用，因为讲不清楚就会误导学生•老师对学生的一句赞扬，成为课上的催化剂，教诲学生们，举手是使他。同吋也向我展示了，走向制胜的法宝•这是教师们惯用活跃课堂的绝技•就连数学也不光走单调逻辑路线了，巧妙实际的缔结，扩展孩子动脑思考，激发学生求知兴趣，即使再难的问题也会迎刃而解.当学生们放学后，第一天的见习就在

7、这唧唧喳喳的吵杂屮结束了•被吵的弄不清楚东西南北了，小学见习什么都没有做可不知道为什么觉得特别累,躺在床上一动不想动，只觉得头晕目眩.对路熟悉了可没有了新鲜感觉，第二天。掌握了小学的作息吋问后我不到最后一分钟不进学校。经验的吸收。觉得有几个学生不怎么发言，很沉闷，以后的几天一样就是听。可下课了又特别活跃。总Z就是这样,上课不发言，讨论屮调皮捣乱。开始认真的注意这些学生的一举一动，可他种种行为乂反映着什么信号呢？…不自信。而这种不白信乂是什么原因所致，这种不