2017暨南大学803西方经济学考研真题解析

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1、....2017年暨南大学803西方经济学考研真题解析一、选择题：（共20小题，每小题2分，共40分）1、伐木工将树木以1000元价格卖给了木材厂，木材厂加工成木板后以2500元价格卖给了家具厂，家具厂加工成衣柜后以5000元价格卖给了消费者，在这个过程中，GDP增加了（）。A.1000元B.2500元C.4000元D.5000元【答案】D【解析】GDP计算的是生产的最终物品和劳务的价值，本题中最后家具厂生产出的衣柜以5000元价格卖给了消费者，因此GDP增加了5000元。2、2010年苹果和桔子单价分别是2元/斤和1元/斤，2016年苹果和桔子单价分别是4元/斤和3元/斤。假定用

2、于计算消费者价格指数（CPI)的一篮子商品构成是5斤苹果和10斤桔子，2010年CPI是100，那么2016年CPI是（）。A.150B.200C.250D.300【答案】C【解析】CPI=（一组固定商品按当期价格计算的价值除以一组固定商品按基期价格计算的价值）×100%加入CPI的计算公式，为下面计算提供依据2016年（现期）的价格指数为：P1Q0P0Q0×100%=4×5+3×102×5+1×10×100%=250%已知2010年（基期）的价格指数为100%，则2016年CPI为：CPI=现期价格指数基期价格指数×100=250%100%×100=2503、某国2016年12月

3、总人口是200万，成年人口是160万，劳动力总量为120万，未达到退休年龄的劳动力为100万，失业人口为6万，该国的失业率为（）。参考....A.3%B.3.75%C.5%D.6%【答案】C【解析】失业率的计算不是失业人数和总人口的比率，而是劳动人口(就业人口加失业人口)中失业人数和劳动力总数的比率，即:失业率=失业人口劳动力总量×100%=6120×100%=5%另外，未达到退休年龄的劳动力属于劳动力总量的一部分，达到退休年龄继续劳动的也属于劳动力。4、某国2016年GDP达到70万亿元，其中总消费达到30万亿元，净出口达到5万亿元，则该国的总储蓄和资本净流出分别是（）。A.40

4、万亿元和5万亿元B.40万亿元和35万亿元C.35万亿元和5万亿元D.35万亿元和35万亿元【答案】A【解析】四部门经济中国民收入构成的基本公式为：Y=C+I+G+X-M而国民储蓄S=Y-C-G，资本净流出为S-I=(X-M)。由于该国GDP为70万亿元，总消费为30万亿元，净出口为5万亿元，因此该国的总储蓄为70-30=40(万亿元)，国内投资70-30—5=35(万亿元)，资本净流出等于净出口，为5万亿元。5、根据货币数量理论，如果一个国家经济增长率和货币流通速度没有发生变化，央行提高货币供给增长速度1个百分点，那么价格水平的上涨速度将提高()。A.小于1个百分点B.等于1个百

5、分点C.大于1个百分点D.无法确定【答案】B参考....【解析】依据货币数量论观点，MV=PY，该式中各变量的变化率关系为：M+V=P+Y依题意可知Y=0，V=0，M=1%，P=1%。6、根据索洛增长理论，如果一个国家提高储蓄率，那么在达到稳态时（)。A.人均产出和人均消费都将上升B.人均产出可能上升也可能下降，但人均消费将上升C.人均产出将上升，但人均消费可能上升也可能下降D.人均产出和人均消费都可能上升也可能下降【答案】C【解析】短期中，储蓄率提高，人均资本存量k将增加，直到经济达到新的稳定状态为止，此时人均产出fk都高于原来的稳态水平，即人均产出会上升。人均消费c=1-sfk

6、，储蓄率提高，人均产出中用于消费的比例降低，人均产出提高，因此人均消费可能上升也可能下降。依据题目无法判断此稳态的资本水平与黄金率资本水平的大小关系,因此，消费的变化不能确定。注明：是否达到黄金率水平，进一步确定消费的变化7、根据IS—LM模型，如果一个国家政府提高支出，那么将导致（）。A.投资上升，产出上升B.投资上升，产出下降C.投资下降，产出上升D.投资下降，产出下降【答案】C【解析】如图1所示，在IS—LM模型中，如果一个国家政府提高支出，即实行了扩张的财政政策，会使得IS曲线向右平行移动，产出上升，利率上升；由于利率上升，投资会下降，可以说政府支出的增加挤出了部分投资。参

7、考....图1政府支出增加对经济的影响8、根据IS-LM模型，一个国家要达到利率水平保持不变的情况下提高产出水平的目标，可以选择的政策组合是（）。A.扩张的财政政策和扩张的货币政策B.扩张的财政政策和紧缩的货币政策C.紧缩的财政政策和扩张的货币政策D.紧缩的财政政策和紧缩的货币政策【答案】A【解析】A项，扩张的财政政策和扩张的货币政策可以在保持利率不变的情况下提高产出水平，此时低利率刺激投资，使产出增加更多。B项，扩张的财政政策和紧缩的货币政策会使得利率上升，产出水平