小学生早读材料

小学生早读材料

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1、早读材料把句子写具体:1、教室里静悄悄的。教室里静悄悄的,静得让我听到了老师轻轻的脚步声。教室里静悄悄的,静得让我听到了铅笔掉落的声音。教室里静悄悄的,静得让我听到了同桌的呼吸声。      2、小溪里的水清得很。小溪里的水清得很,水面宛如一块透明的玻璃,又似一面银镜,还像一条宽幅缎带。小溪里的水清得很,瞧,水底漂亮的螺壳上那精致的花纹依稀可见,游鱼身上的鳞片银光闪闪,碧绿的水草曼妙轻盈……奇妙的水底世界一览无余。小溪里的水清得很,如一块透明的玻璃。我蹲下身子静静地看着:一条条游鱼在凝神望着什么,嘴里还不停地吹着泡泡;瞧,这只螃

2、蟹挥舞着两只大钳子,像是在习武练功呢。    小溪里的水清得很,明净的水面犹如一个人工放映机,正在放映溪边美妙的风光片呢。        3、上海的金茂大厦可真高哇。上海的金茂大厦可真高哇,它像一个顶天立地的巨人,屹立在大地的怀抱,又像在支撑着天地。上海的金茂大厦可真高哇,登上厦顶,上海市尽收眼底,万物是那么渺小。                              上海的金茂大厦可真高哇,它像根顶天柱直插云霄,站在大厦顶上,仿佛可以和云儿握手呢!在地面的人如蚂蚁一样渺小,真有“会当凌绝顶,一览众人小“的感觉。    上海

3、的金茂大厦可真高哇,直插云霄,犹如一个顶天立地的巨人,它跟云儿玩耍嬉戏,和太阳亲密握手。金茂大厦真不愧是建筑界的“珠穆朗玛峰”。                 4、早晨的雾可真大呀。早晨的雾可真大呀,白茫茫的一片,遮住了天。走在街上,仿佛置身于牛奶浴场,又好像走进了梦幻般的白色森林里。    词语积累: 描写人物动作健步如飞东张西望手舞足蹈张牙舞爪欢呼雀跃春天美景草长莺飞春光明媚春暖花开满园春色花红柳绿夏天美景赤日炎炎绿树成荫荷叶田田蝉声阵阵烈日当空秋天美景秋高气爽秋风落叶秋水盈盈金风送爽枫林如火冬天美景冰天雪地滴水成冰寒风刺

4、骨寒气逼人天寒地冻人物外貌一表人才风度翩翩大腹便便虎背熊腰相貌堂堂学习方面聚精会神脚踏实地坚持不懈锲而不舍全神贯注美好景象的青山绿水山水如画波光粼粼湖光山色桃红柳绿形容刻苦学习废寝忘食悬梁刺骨凿壁借光持之以恒如饥似渴描写人物品质两袖清风忠心耿耿拾金不昧高风亮节不屈不挠描写笑的句子1、水英是个十六七岁的小姑娘,她那俊俏的脸上,时常挂着笑容,两片薄薄的小嘴唇在笑,疏疏的眉毛和细细的眼睛在笑,腮上两个陷得很深的酒窝也在笑。(金佳琳)1、奶奶愉快地笑了,脸上的皱纹宛如一朵盛开的金菊。(翁宙坤)2、她的脸好像绽开的白兰花,笑意写在她的脸上

5、,溢着满足的愉悦。(项新月)3、他顿时欢天喜地,嘴咧得如同一朵绽放的荷花,久久地合不拢。(张沁园)描写春天的句子1、春天的阳光格外明媚,春姑娘展开了笑脸;太阳那红红的光束射过来,那温暖的抚摸,像年轻的母亲的手。(张赟鹏)2、春天来了!你看,融化的冰水把小溪弄醒了。“丁冬、丁冬”,它就像大自然的神奇歌手,唱着清脆悦耳的歌,向前奔流。(陶启元)3、初春是一个脚步轻轻的画家,当你察觉到它的到来时,它已经把每个角落都印上了色彩——粉红、娇黄、雪白,当然更多是嫩绿。(沈怡婕)4、近了,近了,我已听到春天的脚步声了,这一切都报告着春天的到来

6、。我整颗心都飘了出去,飘到那鲜艳的花儿上,飘到那绿油油的草地上。(陈闵婧)5、春天,大地苏醒了,春风唤醒了地上的万物,我的小花园当然也不例外。园里每棵花都伸枝抽叶,吐花展瓣。你看那正中一棵迎春花,正伸展着它那沉睡的枝腰,从每个小节里吐出米黄的小花朵,阵阵春风吹来,发出醉人的清香。(陈添乐)6、春天来了,正是百花齐放的时候,各种花都争先恐后地开放了。月季也不甘示弱,开放出一朵朵迷人的花,远远望去,漂亮极了;走近看,花瓣一层一层的,像个美丽的少女。(金佳琳)7、春雨连绵,洒在院里的梧桐叶上,沙沙沙,像音乐家轻轻拨动琴弦,又像蚕宝宝在

7、吞食桑叶……(张子辰)8、哦!春雨呀,原来你跟着春姑娘一起来到大地,使大地生机勃勃,散发着清新的气息。你灵巧的手,拔动着人们的心弦,拔动着人们美好的希望。9、柳树舒展开了黄绿嫩叶的枝条,在微微的春风中轻柔地拂动,就像一群群身着绿装的仙女在翩翩起舞。夹在柳树中间的桃树也开出了鲜艳的花朵,绿的柳,红的花,真是美极了!  10、每到春天,红得如火的木棉花,粉得如霞的芍药花,白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝,有的含苞初绽,有的昂首怒放。一阵阵沁人心肺的花香引来了许许多多的小蜜蜂,嗡嗡嗡地边歌边舞。  (1)描写人物外貌的词语虎

8、头虎脑眉清目秀面红耳赤白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽衣着得体(2)描写人物表情的词语眉开眼笑破涕为笑捧腹大笑笑逐颜开满面春风洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面

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