著名教育学效应

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1、著名教育学效应【破窗理论】政治学家威尔逊和犯罪学家凯琳提出了一个“破窗理论”。这个理论认为：如果有人打坏了一个建筑物的窗户玻璃，而这扇窗户又得不到及时的维修，别人就可能受到某些暗示性的纵容去打烂更多的窗户玻璃。久而久之，这些破窗户就给人造成一种无序的感觉。结果在这种公众麻木不仁的氛围中，犯罪就会滋生、繁荣。“破窗理论”不仅仅在社会管理中有所应用，而且也被用在了现代企业管理中。【近因效应】最近、最后的印象，往往是最强烈的，可以冲淡在此之前产生的各种因素，这就是近因效应。有这样一个例子：面试过程中，主考官告诉考生可

2、以走了，可当考生要离开考场时，主考官又叫住他，对他说，你己回答了我们所提111的问题，评委觉得不怎么样，你对此怎么看？其实，考官做岀这么一种设置，是对毕业生的最后一考，想借此考察一下应聘者的心理素质和临场应变能力。如果这一道题冋答得精彩，大可弥补此前面试屮的缺憾；如果冋答得不好，可能会由于这最后的关键性试题而使应聘者前功尽弃。【青蛙效应】从前有一则水煮青蛙的寓言：如果把一只青蛙放在沸水屮，它便会纵身而出；如果把一只青蛙放进温水中，它会感到舒舒服服的。然后你再慢慢升温，即使升至摄氏80。，青蛙也仍然会若无其事地待

3、在那水里。随着温度的继续上升至90°-100°吋，青蛙就会变得越來越虚弱，在此情况下，青蛙已经失去自我脱险的能力了，直至把它煮熟为止。在第二种状况下，青蛙为什么不能口我摆脱险境呢？这是因为青蛙内部感应口下而上威胁的器官，只能感应出激烈的环境变化，而对缓慢、渐进的环境变化却不能及时做出感应。这就是一种“青蛙效应”。“青蛙效应”告诉我们一个道理：“生于忧患，死于安逸。”【美人效应】罗马一家自助餐厅的老板想出一个赚小费的妙计。他请来一位非常漂亮的姑娘，坐在柜台边收钱，以便使男客们神魂颠倒，慷慨解囊。谁知那位姑娘上班后

4、没过几天，就对老板说:“我想，我不如以前漂亮了。”老板忙问：“这是怎么冋事呢？”“现在，所有的男客都在柜台边反复地数我找给他们的零钱。”【晕轮/光环效应】晕轮原指月亮被光环笼罩时产生的模糊不清的现象。晕轮效应是一种普通存在的心理现象，即对一个人进行评价吋，往往会因对他的某一品质特征的强烈、清晰的感知，而掩盖了其他方面的品质。毕业生在求职应聘中，如果能够巧妙地运用这种晕轮效应，把自身的优势充分地展现出来，一定会给招聘考官留下深刻的印象，赢得对方的赏识，取得而试的成功。比如，当招聘者问及你的英语水平时，你便用英语熟

5、练地与其交谈，必然会引起招聘者的极大兴趣，很可能当场便与你拍板“成交”。但在运用这一效应时一定要注意，不能刻意制造“光环”效果，那种虚妄做出的行为，往往适得其反【木桶效应】在管理学上有一个著名的“木桶理论”，是指用一个木桶來装水，如果组成木桶的木板参差不齐，那么它能盛下的水的容量不是由这个木桶中最长的木板來决定的，而是由这个木桶中最短的木板决定的，所以它又被称为“短板效应”。由此可见，在事物的发展过程中,“短板”的长度决定其整体发展程度。正如，一件产品质量的高低，取决于那个品质最次的零部件，而不是取决于那个品质

6、最好的零部件；一个组织的整体素质高低，不是取决于这个组织的最优秀分子的素质，而是取决于这个组织中最一般分子的素质一样。……此种现象在管理学中通常被称为“木桶效应”。【马太效应】《新约•马太福音》有个故事：天国主人要外出，临走前把家产分给3个不同才干的仆人，分别是五千、二千和一千。那个领五千的随即去做买卖，又赚了五千；领二千的也赚了二千，唯独那个领一千的把银子埋到地里。主人冋來，对前两位大加赞赏，用原数奖励他们,却把第三位仆人的千两银子收回来奖给了第一位。这就是《圣经》中”马太福咅“第二十五章屮的儿句话：”凡有的

7、，还要加给他，叫他多余；没有的，连他所有的也要夺过来。T973年，美国科学史研究者莫顿用这句话概括了一种社会心理现象：”对已有相当声誉的科学家作出的科学贡献给予的荣誉越来越多，而对那些未出名的科学家则不承认他们的成绩。“莫顿将这种社会心理现象命名为“马太效应”。【蝴蝶效应】坏了一只蹄铁;折了一匹战马;伤了一位骑士;输了一场战斗;亡了一个帝国。1979年12M，洛伦兹（Lorenz）在美国科学促进会的一次讲演中提出：一只蝴蝶在巴西扇动翅膀，有可能会在美国的徳克萨斯引起一场龙卷风。他的演讲和结论给人们留下了极其深刻

8、的印象。即所谓“蝴蝶效应”。“蝴蝶效应”有其深刻的科学内涵和内在的哲学魅力。在混沌系统中，初始条件的十分微小的变化经过不断放大，对其未来状态会造成极其巨大的差别。我们可以用在西方流传的一首民谣对此作形象的说明。这首民谣说：丢失一个钉子，坏了一只蹄铁，折了一匹战马，伤了一位骑士，输了一场战斗，马蹄铁上一个钉子是否会丢失，本是初始条件的十分微小的变化，但其“长期”效应却是一个帝国存与亡的根