国家级班主任远程培训总结与国庆商场促销活动总结范文汇编

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1、国家级班主任远程培训总结我有幸参加了“XX年中小学班主任国家级培训”,在这40多天的培训学习中,我勤学好问,不断反思实践。对这次培训达到了痴迷的程度,甚至有点不能自拔,从中受益匪浅。眼看培训学习即将结束,现对自己的培训情况作一个自我总结:一、做到工作学习两不误。从培训至今,我每天至少保证5小时以上的培训学习时间,具体安排是:早上5点半起床学习1小时,然后到学校督促学生的晨训、早自习;然后中午午休时从12点30分到1点30分培训学习1小时;最后是每天晚上从6点到11点学习5小时;周末全天投入到学习中;在线学习达1

2、6000多分钟。在学校的时间除了上课,就是听课、备课、改作业等,保证不因为学习而耽误了自己的教育教学工作。二、虚心学习,保证学习的质量。我对自己的要求是,六个模块的每个专题必须学习3次以上,精选专题学习5次以上,每次都从“案例故事、对话班主任、对话专家、综合评析、拓展案例、相关文献”等板块一一进行学习,然后进入“互动园地”学习,同时也进行评论跟帖。在学习中不断反思自己的教育教学工作。三、边学边思,将收获感受进行日志记录。在学习的过程中,边学边思,将收获、感受、心得以学习日志的形式进行记录,到目前已在远程培训一一

3、课程学习平台写研修日志80篇,在培训手册上写研修日志48篇(每篇日志1000字以上)。四、主动发起话题,积极参与课程、话题的跟帖、评论留言。我在学习过程中,边学习边反思,针对自己管理教育学生中的困惑主动发起话题35条,其中跟帖回帖15次以上的有10多条,“心理暗示作用对学生的影响是很大的,积极的暗示有助于学生的学习和发展,但一些对学习困难的学生可能会产生一些消极的心理暗示,作为班主任教师,如何引导学生利用积极的自我暗示、避免消极的自我暗示?”还被辅导教师龚老师推荐到培训首页的班级沙龙里得以展示,次话题回帖近30

4、次。同时我也积极参与课程、话题的跟帖、评论留言,与同行老师进行了探讨教育教学中的一些实际问题,让自己从中受益匪浅,在探讨中共跟帖评论留言近400条。另外在11月6日的中期课程集中答疑活动中,我不但认真收看了网络视频,还在线向专家提了5个问题。五、整理学习资料,实现资源共享。我对此次的整个学习进行了分模块、分专题资料收集整理,a4纸五号字达800多页,10多万字,并且都逐一传到了“班级资源”里,同时也传到我校的公共邮箱里方便了全校老师学习交流。另外也将自己的经验论文等资料上传到了“班级资源”里,累计上传资源85篇

5、。同时我还对班级作业,推荐作业等进行了收集整理,这些都将成为我宝贵的学习借鉴资源。六、精选专题,进行班主任校本再培训。我在每个模块中选择了1——2个专题,与我校班主任教师进行了再次培训学习。选取的专题有“日计划忙要忙到点子上”、“课堂管理一一班主任只是协调者”、“制定班规一一使班规建设成为学生自管自育过程”、“家校联系一一促家长成为教育的助力”、“学年结束一一信任源于实事求是”、“沟通与交往主题活动一一沟通与交往的学问”、“心理健康主题活动一一心理学是教人自我欺骗吗?”、“学生与科任教师冲突一一架设心灵间的桥梁

6、”、“厌学生辅导一一如何对待学生厌学”、“沟通能力一一先改变学生,还是先改变自己"、“总结反思一一如何把先进的东西内化?”o每次学习1——2个专题,每周组织学习1——2次,参与学习的领导和老师都感觉收获很大。七、严格要求,认真作业。在每个专题学习的整个过程中,我都严格要求自己,认真听取一线优秀班主任和学科专家的分析探讨,阅读案例评析、拓展案例、相关文献,再进入互动园地进行互动学习。然后在每个模块中选择1——2个作业进行思考,结合班级实际情况和收获体会认真作业。八、积极进行网络班级的建设。由于受条件限制,我班只有

7、2个学生家里有电脑,我就釆用了先给学生注册申请好帐号,设定好密码,然后再告诉学生网址,让学生抽时间到能上网的电脑上去完成其它设置,修改密码,感受网络班级的方便与快捷。同时在“班级论坛、通知、今日作业、荣誉强、每周小节”等处如实发帖,还要求学生到网络班级中去看看,并留言回复。另外还组织学生照了相,上传了一些学生学习生活的照片……九、改变了教育管理理念,对做好班主任工作有新的认识。通过学习,我清楚的认识到,要想做好班主任工作,首先得摆正心态,以阳光心态来对待自己,对待学生、对待班级管理;其次是,要学会宽容、理解,换

8、位思维,做学生真诚的朋友;第三,“只有改变自己,才能改变他人”,作为教师不能把一切责任都推给学生;第四,不断学习反思,提髙自身的修养,以自己的人格魅力去感染学生……十、学以致用,在反思中推进了班级管理。我把在这次学习中学到的理念、方法、要求等结合我班实际,在反思中推进了我班的管理:如在上夕会课时,由每组的组长或学习干事总结本组或其他组在课堂上突的优秀表现,要求总结时要具体细化到人。让每

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