副校长2017年度考核述职汇报材料与副校长个人工作总结汇编

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1、副校长2017年度考核述职汇报材料各位老师：大家好！2017年8月本人从三中的中层调到二中担任副校长已是第五个年头，期间我一直虚心请教，认真做好工作。团结全体教职工，为校长负责，做好校长的助手，及时汇报工作体会，认真贯彻学校的工作计划、方针、政策。服从安排，不抱怨、不计较，大事讲原则，小事讲风格，勤奋工作、公正处事。发扬二中的精神，合作奉献，争先创新。用自己的勤奋弥补存在的不足，用虚心换取更大的进步。根据教育局的文件精神，现将一年度来，履行二中副校长岗位职责情况进行汇报一、主要工作情况表现。（一）分工明确，

2、职责到人，服务组织安排。根据XX二中领导班子成员的分工，我的工作职责主要是本年度分工负责行政、后勤，兼任工会主席工作，分管学校行政、后勤、音、体、美、劳、科技，工会等工作。身为副校长，本人在思想上一贯坚持中国共产党的领导,团结同事，积极向上，服务组织安排，哪里需要到哪里。平时在工作中能摆正自己的位置，从不计较个人的得失，默默无闻地以实际行动来展示工作的实效。本人始终以服务学校发展、服务社会进步、服务师生成长为工作追求；以教书育人、廉洁从教、尊师爱生、礼待家长为职业操守；各项活动的开展，做到计划先行，过程落实

3、，总结反思到位；工会、音、体、美等主题活动系列化、制度化，活动的内容丰富多彩且能被广大师生接受并积极参与；平安校园工程得到加强和巩固。（二）学校和本人在十九大期间表现突出。2017年10月18日到10月31日，在党的十九大会议召开期间，XX二中党总支、校长室积极响应上级的号召，组织全体党团员教师观看开幕会和撰写学习体会，校长室带头全天24小时进行学校安全住夜值班，如开全体教师会、党员学习会进行党的十九大精神宣传，本人还在全体党员固定学习会上执教了微党课《迎接党的十九大，做好学生引路人》，得到全体党员的一致好

4、评。学校被评为“20**年度xx市平安示范单位，xx区20**年度食品安全示范单位，全国零犯罪学校”等荣誉。本人在平时工作不怕苦，不叫累，积极主动带头工作，带头撰写多篇宣传报道，其中有多篇在xx区总工会网站刊登。多次到区教育学院对新教师进行专题培训讲座受到好评。同时积极响应上级工会号召，在职工中大力培育弘扬工匠精神，扎实开展服务保障十九大会议召开，营造全体职工支持中央精神的浓厚氛围，充分展示教职工“现代、文明、开放、诚信、友善”的新形象。由于工作出色，楼红被评为区第八批名校长，学校被评为XX区名校。（三）本

5、人多次主动带头无偿献血献爱心。为积极响应全区“迎接十九大，我为七一献热血”倡议，发挥学校党员先锋模范作用，以无偿献血的实际行动，传递“奉献、互助、责任”的社会正能量，献礼中国共产党96周年华诞。根据区委组织部《关于践行'两学一做'我为七一献热血”活动的通知》，本人积极组织动员8名教师参加献血（杜雪刚、刘益田、沈建国、蒋学雷、陆安娣、蔡灿春、盛勇强、沈晓卫），有7名教师成功献血，本人也每年带头积极主动报名参加并献血成功，此次献血已是第三次了。（四）积极推进学校管理规范化、制度化。深入推进学校规范化管理八大体系

6、建设，继续完善校长办公会议、校务委员会商议决策，党支部、教代会民主监督，校务信息及时公开等制度。财务管理规范,审核认真仔细，严格按照上级的财务制度进行操作，自检自查到位。实行年级主任负责，学校各部门协调配合、监督检查、评价考核的扁平化二级管理制度。改革行政例会方式，着重体现计划安排、检查反馈和总结反思。对学校用工实行合理岗位设置，完善劳动合同管理、年度考核制度。2017年2月，开展了行政中层干部述职活动，2017年8月，开展了行政中层干部到丽水碧湖中学参观学习培训活动。8月26日开展全校教师师德培训活动，邀

7、请了原区委党校陈志敏校长作专题报告《看清当前形势，学区委会议精神，办人民满意教育》，XX区二高名师王菲菲作《做一个幸福的老师》。2017年5月，组织全体综艺组老师到浙师大附属永康中学参观学习，5月180,部分青年老师到结对学校开化二中送教交流活动，2017年10月，组织全体行政、后勤人员到临安区天目初级中学参观学习，拓宽了管理与服务的视野，增长了管理的知识，更新了育人的理念。学校获得“20**年度xx市平安示范单位，xx区20**年度食品安全示范单位，全国零犯罪学校”等荣誉。学校开展了美丽教师、美丽学生的评

8、比和表彰活动，教师西部支教活动积极报名，杨春华、沈晓卫、戚巧丽、王绍娟，其中戚巧丽老师已到中泰中学支教。进一步弘扬了正气，树立了美丽上进的氛围。楼红校长获得全国零犯罪学校创建先进个人和xx市优秀教师，刘益田获xx区“小三级”工会优秀会员，范月娣、唐炸、徐弘老师获区师德优秀教师，王芳、肖立武、乐赫兰获区优秀班主任，耿雁、钱东方老师获区优秀教师等等。学校校风正、学风浓、校纪严的办学特色得到进一步体现，让学生有“尊严”