初中期末总结样本精选与初中校长个人工作总结汇编

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1、初中期末总结样本精选期末考试将至，有考试就会有总结。下面是为特意整理的初中期末总结样本精选，希望能满足大家的需求，看完后有所收获。更多精彩内容欢迎关注。初中期末总结范文一：X月X日，北京师范大学朝阳附属中学的初一年级，迎来了竞争激烈的期末考试。同时也预示我初一年级的第一学期结束了。回首这一学期的学习与生活，感慨颇多。在学习方面，我感觉比小学时的学习步奏紧张，学习的知识深奥，经过各位老师对我的谆谆教导，通过我的不断努力，不断地总结学习方法，改正不足之处。使我的学习成绩不断攀升，从最初的月考全年级排

2、名第74名，到本次期末考试的全年级排名第25名。本次考试我牢记老师的叮嘱,在考试过程中，没有丝毫紧张，认真审题，做题，不马虎，答完卷子后，认真检查，不浮躁。在考试前做好充足的准备，考试前教室里充满学习的氛围，我也不例外。考试前虽然挺累的，但是我无怨无悔，因为我要做到最棒，发挥我的最佳水平，为我及我们初一二班争光。终于功夫不负有心人，所有的成果都在这次考试中体现，初一二班能取得这样的成绩，和我及我们每一个同学的努力是密不可分的。在生活方面，我的自理能力有了很大的提高，自己料理日常的生活琐事，并在宿

3、舍表现评价中未扣分数，而且我的宿舍还被评为了优秀宿舍。综合这次考试，我的下学期的目标是：第一，本次期末考试语文成绩不太理想，我要继续扎实基础知识，增加阅读量，提升作文水平，下学期要更进一层楼；第二，在考试过程中，应多发扬不畏困难的精神，在数学考试中，我因一个小小的错误而失掉分数，这也一直是我的遗憾。事情的经过是这样的：在试卷上有一道题，我用很多方法去做，可是还是没有做出来，离考试结束还剩5分钟，由于时间有限，我只好把第一种方法抄上去了，考试结束后，我与同学对答案，才发现那道“难题”我忘加了个零，

4、真是马虎害人呀；第三，在新的一年里，我会完成20xx年未完成的心愿，比如在运动会上获得奖项，每天参加“51020”训练，增强体质，800米考试获得满分等等。总之这学期我的收获颇丰，下学期我将再接再厉，再创佳绩！自评：本人道德品质优良，勤奋好学，乐于助人，见到师长有礼貌。在能力方面，学习能力上我有自己的学习方法，但是在管理能力上，有点欠缺。本人热爱学习，十分勤奋，上课认真听讲，下课认真完成作业。本学期取得的成绩很好，但还可以提高，下学期一定再接再励。初中期末总结范文二：时间好似流星雨•在这个学期里

5、，我交道了新朋友，我们好似快乐的小小鸟，一起度过了一学期的快乐时光•我还学了很多新知识,把他们装进我心理的知识宝库•我还在一学期中改了不少缺点，让我又有了进一步的提高我舍不得一学期，我好舍不得，因为他是一个充满光明的一学期,充满知识的一学期，充满快乐的一学期！初一学期的生活眨眼之间就过去了，头脑中还清晰的记着刚来时的情景，没想到这么快就面临期末考试。回想这四个月来我的学习生活，既清闲又忙碌，在清闲中我学会了与他人交流，在忙碌中我学到了该学的知识。到了中学，感受一种新的教学，我倍感荣幸。在这里，虽

6、然没有哪一个老师手把手的指导我、教我学，可我正式在这样一种环境下懂得了自主学习能力的重要性。而且，因为这样，我有无限的选择权利。每次和别人交流时，我都以为自己在学校里每天都一无所获，可是在总结学习、收获成果时，我才清楚地看到我没有白白地度过四个月。我喜欢数学，在课上只能接受老师的那么少的信息，没时间巩固，而且数学内容又逐渐变难，忙过了最急的事后再拿出时间总体复习。这段复习的时间里好困难，有时几个小时只做出二十几道题，可我还是坚持下来To在这几个月里我深深体会到，一切知识的学习、新鲜事物的接触都会

7、对自己有指导作用，就看自己是不是用心去想它、真心想用它。一旦真正结合为自己的实际行动，我想一定会有很大的提髙和升华。日月如梭，时光飞逝，一天一天的过去了，期末考试终于都结束了.在这个学期，我完成了从一名小学生到初中生的转变，适应了中学这个新的环境。老师、同学们都给了我很大的帮助和无私的关怀。初中校长个人工作总结20**年，在上级的正确领导下，在相关部门大力支持和热心帮助下，我坚持以科学发展观和十七届四中全会精神为指导，团结和带领学校教职员工，按照“文化润校、特色兴校、质量强校、精细治校”十六字办

8、学方略和“厚徳至善，笃实励新”八字校训为指针，加强管理开拓创新，真抓实干，奋力拼搏，锐意进取，较好完成了年度各项工作任务。为了推动新的一年工作的开展，现将自己20**年学习和工作情况总结如下：一、领导班子引领作用进一步发挥一年来，我较为系统地学习了邓小平理论、“三个代表”重要思想和党的十七届四中全会精神。特别是把学习学握科学发展观的精髓作为重点，深刻理解和全血把握了科学发展观的科学内涵、精神实质、根本要求。通过学习，进一步提高了自己的思想认识水平和政治理论修养，进一步增强了贯彻落实科学发展观的自