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时间:2019-10-18
《部编人教版二年级语文下册各单元知识点总结归纳》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、二年级下册语文期末冲刺复习第一讲:第一单元知识点归纳第二讲:第二单元知识点归纳第三讲:第三单元知识点归纳第四讲:第四单元知识点归纳第五讲:第五单元知识点归纳第六讲:第六单元知识点归纳第七讲:第七单元知识点归纳第八讲:第八单元知识点归纳第九讲:看图写话与基础阅读第十讲:期末模拟测试第_讲第一单元知识点归纳一、易读错的字古诗(shi)村(cun)居化妆(zhuang)遮(zhe)掩兴致(zhi)茁(zhuo)壮花籽(Z1)绚(xuan)丽植(zhi)树*、易写错的字绿:右边的“录”,下面不是“水”o柳:右边是“卯”,不要丢掉第七笔;“丿”。格:右边是“各”,不是“Q”^t-1O局:下
2、面不是“可三、会写词语古诗村居儿童碧绿化妆丝带剪刀寻找姑娘吐丝柳枝荡秋千冲出鲜花桃花杏花邮递员先主原来大叔邮局东西太太做客惊奇去年美好一堆礼物邓小平植树格外引人注目满意休息树苗碧空如洗万里无云兴致勃勃四、多音字长:(chang)()(zhang)()似:(si)()(shi)()喝醉(ZU1)丝(si)绦裁(cdi)剪冲:(chOng)()(chong)()藏:(cang)()(zang)()种:(zhbng)()(zhSng)()奇:(qi)()(JI)()五、形近字村()妆()冲()桃()姑()树()壮()种()跳()咕()车()礼()植()住()东()扎()值()注()六、
3、近义词丝绦一丝带裁一剪奔一跑仔细一细心寻找一寻觅懊丧一:沮丧惊奇一诧异碧空如洗一万里无云格外一特别兴致勃勃一兴味盎然七、反义词赶紧一迟缓懊丧一兴奋惊奇一平静仔细一马虎害羞一大方探出一缩进茁壮一瘦弱笔直一弯曲满意一不满八、词语搭配1.动词搭配:(脱掉)棉袄(冲出)家门(奔向)田野(寻找)春天2.形容词搭配:(害羞)的小姑娘(解冻)的小溪(难忘)的日子(绿油油)的小柏树(精心)地挑选(兴致勃勃)地挖着九、词语归类1.AABB式的词语:遮遮掩掩躲躲藏藏叮叮咚咚高高兴兴快快乐乐2.ABCC式的词语:兴致勃勃人才济济仪表堂堂十、句子积累1.设问句、比喻句:不知细叶谁裁岀,二月春风似剪刀。2
4、.疑问句、感叹句:这是谁在我家门前种的花?真美啊!3.比喻句:一棵绿油油的小柏树栽好了,就像战士一样笔直地站在那里。1.背诵:《村居》《咏柳》。2.理解《村居》《咏柳》所描绘的春天的景象。3.《找春天》最后一个自然段常以填空题的形式考查。4.《开满鲜花的小路》第6-12自然段常以课内阅读的形式考查。5.《邓小平爷爷植树》第2-4自然段常以填空题或课内阅读的形式考查。语文地一(12页)1•识字加油站2.字词句运用()的春天()的微风()的阳光()的田野)的柳条()的草坪1.《赋得古原草送别(节选)》(默写)(唐)口居易离离原上草,一岁一枯荣。野火烧不尽,春风吹又生。第二讲第二单元知
5、识点归纳一、易读错的字曾(ceng)经泥泞(ning)顺(shun)着荆(jing)棘晶莹(ying)面粉(f6n)甘蔗(zhe)甜菜(cdi)就算(suan)的(di)确波纹(wen)葱(cong)绿不舍(she)一株(zhu)工程(cheng)建筑(zhu)营(ying)业饲(si)养二、易写错的字背:第二笔是横,不是点。暖:左边是“日”,不是“目”,右边不是“爱”O味:右边是“未”,不是“末”O具:注意里面是三横。匹:最后一笔是竖折,里面是“儿”。恋:下面的“心”,注意卧钩要卧倒,不能写成斜钩。三、会写词语雷锋叔叔足迹昨天昨天冒着留下弯弯背着洒下迷路温暖爱心一定也许桌子平时
6、难道味道就是加工种子农具甜菜工具劳动经过才能买卖甘甜一匹妹妹出色河水碧绿波纹好像河岸柳叶景色恋恋不舍要求柳树柳条长长一狭长寻找一寻觅足迹一脚印好奇一奇怪柔软一松软特别一特殊平时一平常难道一莫非傍晚一黄昏波纹一水纹四、多音字曾(zeng)(蒙(m§ng)())(ceng)(meng)(())的(dl)()(de)()应(ying)()(ying)()散(san)()(san)()还(hdi)()(huan)()五、形近字波()纹()具()买()温()披()蚊()真()卖()湿()锋()洒()弯()匹()峰()酒()变()区()六、近义词七、反义词弯弯一笔直柔软一坚硬温暖一寒冷美丽一
7、丑陋特别一一般松开一抓住八、词语搭配(长长)的小溪(迷路)的孩子(蒙蒙)的细雨(年迈)的大娘(晶莹)的露珠(温暖)的春风九、词语归类1.“AA的”式的词语:蒙蒙的细细的大大的红红的1.AABB式的词语:平平常常开开心心整整齐齐大大咧咧十、句子积累1•感叹句:这糕的确应该叫“千人糕”啊!2•比喻句:路的一边是田野,葱葱绿绿的,非常可爱,像一片柔软的绿毯。~^一、考点提示1.《雷锋叔叔,你在哪里》常以阅读的形式考查对最后一小节诗的理解。2.《千人糕》常以阅读的形式考查对米糕的制作过
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