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时间:2019-10-18
《师德学习剖析材料与师德学习心得体会(范文)合集》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、师德学习剖析材料与师德学习心得体会(范文)合集师德学习剖析材料自开展师德师风教育活动以来,我校认真组织教师学习有关法律、法规和相关文件,认真地剖析了自身存在的问题,使我校的师德师风建设工作得到明显的好转,广大教师在不断提高业务素质的同时,关心国家和民族的命运,拥护改革开放,忠诚党的教育事业,爱岗敬业、教书育人、甘于奉献。在对照检查阶段,我们发现自己不足,离党与人民的要求还有一定的差距。一、存在问题1、有些教师思想政治观念淡薄,对党的基本路线和方针政策学习不够。2、对学生的思想品德的状况关心不够。3、受不良风气的影响,有的教职工言行不慎,在课堂或公共场所讲一些不利于学生成长
2、的话;有的教职工工作责任心不强,对教学工作精力投入不足,不安心本职工作有的教师缺乏进取精神,不注重获取新知识、不钻研业务、不求上进、得过且过,满足于一般性工作。5、有的教师治学不严谨,只教书不育人,不关心学生。6、有的教师整体协作精神风貌不强,文人相轻的现象时有发生,缺乏相互尊重,取长补短的精神风貌。7、教师队伍中,敬业精神不够,服务意识不够,有些教师过多的受到商品等交换的影响,利益思想严重,缺乏奉献精神。二、产生问题的根源1、自觉加强师德师风学习教育不够,没有树立正确的世界观、人生观、价值观和崇高的理想信念。2、忽视对有关教育的法律、法规的学习,没有时代赋予的使命感和高
3、度的责任感。3、有些教师业务水平不高,缺乏对事业的热爱,缺乏政治上的坚定性和敏锐性,工作只凭经验,不善于从理论上加以总结,指导实际工作,工作的创造性不够。三、今后努力的方向1、通过师德师风的教育活动,在全校范掀起一种“爱岗敬业、无私奉献”的热潮,让教师认识到高素质的教师队伍是学校的生命源泉,师德师风是学校的灵魂所在,每位教师要把学校的兴衰当为己任。2、加强职业道德教育,学校要不断地进行教师职业道德教育。要通过走出去,请进来的办法,让一些教师开开眼界,了解教育形势,学习兄弟学校的师德建设经验。3、建章立制,进一步完善规章制度。把师德师风建设工作列入学校重要事情来抓,要常抓不
4、懈,真正把师德师风的考核,当作职称评聘、评优的重要内容,使广大教师真正认识到师德师风建设的重要性,必须从我做起,从现在做起领导率身垂范。学校领导必须在师德师风方面起表率作用,处处严格要求自己,要以榜样的力量、人格的魅力影响身边的每一位教师。要求教师做到的,自己必须首先做到。要真正做堂堂正正的人,明明白白当领导。师德学习心得体会师德学习心得体会教师是教育过程中的主导力量。教师道德品质不仅是教师自身的行为规范,而且还是作用于学生的教育手段。通过认真学习《教师职业道德行为规范》,我认识到教师作为人类灵魂的工程师,不仅要教好书,还要育好人,各个方面都要为人师表。我深知作为人类灵魂
5、的工程师,必须具有高尚的道德品质,对学生要有慈母般的爱心,且不断更新、充实自己的知识,做到与时代同步,才能培养出符合社会发展需要的人才,挑好肩上这付教书育人的重担。这个学期,我做了大量的师德学习笔记,并把自己的理论应用到学习当中,为此我写了如下的心得体会。首先,有学问的教师体现在书读得比一般的人或一般的教师多,对事物的认识比一般的人或一般的教师都要透。所以青年教师,特别是现代社会的青年教师,应该永久学习,不断充电,不断地提髙自身的业务素质,提髙教学水平。一方面,不断地学习多媒体教学,使自己的多媒体教学能力有了大幅度的提高,使学生越来越喜欢上自己的课,教给学生更多的知识;另
6、一方面,认真学习先进的教育教学理论,努力把别人创造出来的现代的先进的教育教学理论最大化地转化为自己所有,认真学习别人的先进经验,结合自己的工作实际和体会,认真学习他人的教学方法和经验,尽一切可能提高自己的业务水平,努力把自己培养成一个优秀的教师。其次,现在的家庭大都是独生子女,家长对孩子的教育看的很重,很多家庭都期望能给孩子提供最好的学习环境,所以教师就要对家长和学生负责,让每一个学生都能有所进步。要想做好这一点,就需要我们树立“服务意识”。新课标指出:“教学应在师生平等对话的过程中进行。”教师确立为学生服务的意识,在很大程度上有利于改善师生关系。教师可以处处以学生为中心
7、,想学生所想,为学生所想,与学生亲密接触,做学生学习的好伙伴。我们应扮演着指导者、引导者、诱导者和辅导者的角色。而我们服务的对象是人,是关系到祖国命运的人。所以我们要加强学习,更新观念,转变自己的教育教学行为,要不懈地追求。只有这样,我们才能真正提高服务质量,才能使我们的教育真正走向成功。另外,很重要的一点是:处理好家长和学生之间的关系。“家长是学校的上帝”,所以教师要多与家长交流,多倾听家长的心声,得到家长的信任和支持对我们的工作起到事半功倍的作用。而学生是学习的主体,对待学生一视同仁,把学生当做自己的朋友,与学生交心谈心,
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