信息资源建设综述

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1、商务英语专业信息资源建设综述自升本以来，本专业加快专业信息资源的建设步伐，从以下几个方面着手构建商务英语专业信息资源，现综述如下：一、图书资料及数字资源基本满足专业教学需要。我校图书馆一直以服务教学、科研为基本宗旨，紧紧围绕本校的学科专业体系来建设馆藏体系。学校采取加大投入、提高效能、强化服务等多项措施，不断改善图书馆条件，积极建设数字化图书馆，实现传统图书馆向数字化图书馆的转变，充实了图书资源，优化了育人环境。目前，我校图书馆总面积1・5万平方米，拥有阅览座位1386个,其中包括电子阅览室100个座位，流通、书库、阅览室开放时间为每周94.5小时。截

2、至2018年4月，我校图书馆共拥有纸质图书104.9万余册，纸质期刊650种，报纸64种，电子图书66.68万册（含外文电子图书0.38万册），电子期刊3000种，中外文数据库18个；为湖南省高校数字图书馆成员馆，共享全省高校图书馆数字化资源。每天24小时不间断地提供网络信息服务，学校师生可以通过校园网包括有线网和馆内无线网自由访问各种数据库资源。有效满足了商务英语专业教学需耍。图书馆拥有现代化的管理手段，采用清大新洋GLIS通用图书馆集成管理系统，实现了参数设置、图书采购、图书编目、流通、阅览、期刊等的网络化管理。设备运行良好，开放时间充足，图书流通

3、率高。本专业图书、资料购置投入经费逐年增加，累计投入近120万元,图书馆与我系相关专业配套纸质图书37000余册，专业图书资料覆盖语言学、常用外国语、汉语、贸易经济、财政金融等学科专业领域；拥有CNKL维普、等各类中外文数据库10余个。表商务英语专业图书购进情况图书分类号种数册数金额（元）F7贸易经济29948915419040.2F8财政金融21556434314694.8H0语言学538640467121.9H1汉语682590884189.9H3常用外国语24339879268935.2合计8802375401153982二、专业实训条件逐步改善

4、。现有可供学生多媒体语言实验室6间,实验场地面积600平方米,设备台数为488台。冃前多媒体语言实验室主要用于英语、商务英语两个专业的专业教学以及部分基础英语教学，是一套软、硬件结合、功能强大、操作简便的教学系统，主要包括：系统主控设备、计算机操作平台、语音资料库，学生机语音终端和大屏幕投影仪等。语音系统主要有教师语音对话、讨论、音箱使用、示范、师生对讲等功能，语音室系统包括：课堂教学系统、自主学习系统。在中央财政专项资金的支持下，新建及改扩建校内实训室2个，现有专业实训室达到3个，总计面积179平方米，配有各类实训设备，可以同时容纳180余名学生进行

5、实训操作，能够满足本专业学生的实训需求。三、多媒体教学运用普及，教学效果好。我校冃前已经实现了多媒体和计算机辅助教学网络全覆盖。在课堂教学中，本专业100%的教师能够熟练地运用多媒体进行辅助教学,所有专业教学课程均制作了课件，专业课应用多媒体授课的课程达到T90%以上。教师们通过多媒体技术的普遍应用，将现代教育手段与传统教学方法有机结合，受到学生的普遍欢迎，取得了良好的教学效果。另一方面，本专业鼓励并要求教师根据商务英语教学的特点与难点，针对教材的主要内容自行制作教学式课件，尤其是促进分枝型设计与启发性提问相结合，有效地在课堂上实现人（师生）机（多媒体

6、课件）交互的教学功能。!1!利用现代教育手段,1=1凸显实践教学优势。表商务英语专业近四学年合作开发及自行研制多媒体课件统计表序号多媒体课件（课程）名称类别制作人合作开发自行研制1商务英语写作2商务英语阅读3听力Z4外贸函电5综合商务英语Z6综合英语/7英语语言学Z8英语国家概况9广告英语10国际贸易理论与实务学校教务处建立了课程中心平台和网络课程平台，有利地拓展了课堂教学，共享优质网络教学资源，满足了学生全方位的学习要求。根据本专业的教学需要，系部网页链接了中国教育在线开放资源平台、网易公开课网站、批改网等网站，为教师教学、科研以及学生自主学习提供了

7、资源和平台。五、积极推动多媒体教学建设商务英语专业为专业教学配置的语音实训室共6间，交互式学习室2间，多媒体教室内同时配置“英语在线”软件、“超星尔雅网络课程在线学习”软件、各门课程的教学光盘、英语学习题库等，模拟现实环境，利用视觉、听觉、触觉等多种形式对学生进行多感官的综合刺激，而且通过图形交互界面、窗口交互操作、虚拟现实等技术可以实现人机交互对话，不仅可以大大提高学生的学习效果，而且可以打破传统课堂教学的限制，增强学生学习的自主选择性，充分发挥学生学习的主观能动性和个人潜能，实行因材施教和个性化教育创造了客观条件。六、紧密配合信息共享群的建设随着教

8、育化信息改革步伐的推进，商务英语专业积极加大信息共享群的建设，从而实现教学文件、参考资料、教案