学风建设月主题班会总结与学风建设的活动总结汇编

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1、学风建设月主题班会总结为了积极响应校里的学风建设月活动，我们1094班积极开展了一次生动活泼的主题班会。首先由主持人上台介绍了我们这次班会的主要意图是以幽默风趣的活动来给大家讲讲迟到的消极影响。第一项活动是同学们自己根据黑板上的漫画谈谈自己对迟到的感受，同学们都积极踊跃的发言，都谈出了自己对迟到问题的真实看法，最后班长上台对迟到的消极影响和危害做了总结。第二项活动是同学们表演口己准备好了的关于主题班会的活动，以一种轻松幽默的形式告诉了我们迟到的严重性，它不仅仅是一个行为习惯的问题，更是对一个人的人生观价值观的反应，它可

2、以反应一个人的精神面貌和人生态度。第二项活动是同学们玩一些轻松活泼的游戏来增进同学之间的了解和沟通。本次主题班会据有广大的教育意义，对班风和校风的建设都十分重要，希望本次活动能够让同学们提高对守时的认识及珍惜时间。学风建设的活动总结一.主要做法K加强宣传动员，用舆论引导学风。为了加强宣传，我们专门制做了三个画廊，一个用于班级综合评比，另两个用于展示广告专业的学生作晶。同时制作了四块宣传板，用于宣传学风建设的标语、口号;各班级按系里的要求，也张贴了标语、名人名言，设计了墙报;3月26th我们召开了全系学生大会，由系党总支

3、书记通报了XX年工作要点，并把学风建设作为上半年的工作重点，同时针对学生屮存在的一些问题和现象提出了要求和希望;4月10口,我们召开了全系师生参加的“学风建设百口竞赛”动员大会，会上，系主任宣读了活动方案，教师代表、辅导员代表、学生代表分别就做好本职工作、搞好学习做了发言，学生会主席宣读了倡议书，系党总支书记作了动员讲话；4月16FL我们组织了学风建设主题班会，开展了学风建设大讨论。广告062班一直是个老大难班级，旷课问题极为突出，有的课有时旷课达一半以上，任课教师反应强烈。针对这一问题，我们系领导班专门参加了这个班的

4、主题班会，认真听取了学生对教学、学生工作意见和建议，阐述了学风建设的重要性和意义，并提出了要求和希望;汶川大地震发生后，我们收集整理抗震救灾中的感人事迹30多个，并发布在系内网站上，以此对学生进行中华民族精神的教育，激励学生爱国、口强、成才。由于宣传到位，层层动员，师生对学风建设的认识有了很大提高，形成了良好的舆论氛圉。2.加强师德建设，以教风引领学风。我们认为，学风建设的根本在于学生，但关键在教师,教师的师表作用对学生的影响是不可忽视的。为此，我们召开了专门会议，结合“学、讲、做驾舌动，对教师提出要求：一是要认真备课

5、，科学组织教学，改进教学方法，提高教学质量，调动学生的学习兴趣。二是要加强教学管理，严格考勤，保证课堂秩序。三是加强学术研究，刻苦钻研业务，提高综合素质。四是要爱岗敬业，关爱学生，奉献学生。总之,我们耍求教师耍以严谨的态度，渊博的学识和高尚的人格来影响和感召学生，做到既教书乂育人;为了加强对教学质量的监控，我们还专门成立了以系主任为组长的学风建设教师督导组，及时了解、反馈情况，对教学效果不理想的教师进行谈话，督促其改进、提高。对不负责任、学生意见较大的教师提出警告，并限期改正;结合“学、讲.做迥舌动的开展，我们向师生发

6、放征求意见表80多份，梳理出各种意见8条。党总支及时向有关人员反馈意见,督促制定整改措施，并以书面形式和网上形式向全系师生作出答复。通过采取上述措施,教师的责任意识普遍增强，教学效果有所提高。3.加强制度建设，以管理促进学风。为加强管理，营造良好的学习环境，我们完善了早、晚自习管理制度，教室卫生管理制度，寝室卫生管理制度，对班级的早、晚白习，教室卫生，寝室卫生实行日检查，周评比，并在画廊上公布成绩;为班级配备了自习、纪律、活动考勤簿，由专人记载，考核每一个学生的综合表现;制定了《学牛综合表现量化考核办法》,分理想信念、

7、思想道德、行为规范、活动，奖惩等五个方面，26项指标对学生的综合表现进行量化考核，并将考核结果与奖惩挂钩;实行学生旷课预警制度。每天由指定的学生干部记录每次课的学生旷课情况，市任课教师审核后签字，第二天早晨报给辅导员。辅导员每周汇总一次，对旷课的学生及时谈话，批评教育，对旷课严重、有受处分危险的学生及吋提出警告，指出继续旷课的后果，促使学生及早“回头S开展学风建设活动以来，我们因旷课通报批评学生60多人次，给予警告处分2人，给予严重警告处分6人;理顺了分团委、学生会的隶属关系。由两名专职辅导员直接领导分团委、学生会，调

8、整了部分学生干部，加强了学生干部的思想教育和业务指导，有效发挥学生干部在学生口我教育、口我管理、自我服务屮的作用。4、丰富工作载体，以活动培育学风。围绕学风建设，我们主要开展了以下8项活动。(1)为增强师牛对学风建设的责任意识，组织了“创优良学风，做文明学牛'‘的主题签名活动,全系师生都在条幅上郑重的签上了自己的名字。(1)与旅游