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时间:2019-10-17
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1、医学检验专业论文临床检验科论文:对医学专科学生临床检验实践教学的探讨摘要:医学专科教育以能力培养为核心,注重理论教育与实践教学结合,学校培养与行业培养结合,学历教育与技术培训结合,培养学生的社会适应性,学会交流沟通和团队协作。在此基础上提高学生的实践能力、创造能力、就业能力和创业能力。关键词:实践教学;实用型人才随着现代医学模式的转变,对学生的实践教学提出了新的目标与要求,如何培养临床检验实用型人才,就应在实施课堂教学中,加强临床检验的实践教学,是我们教师应尽的责任与义务,可从以下3方面探讨临床检验的实践教学。1要重视临床检验的实训课教
2、学临床检验实训教学是整个临床检验教学中一个重要组成部分,如我校《临床检验基础》这门课总学吋108,其中理论学时54、实验学时54,实验教学不仅有验证科学规律、巩固所学理论知识的功能,并且在对学生进行方法理论教育,培养实际操作技能方面有独特的作用,通过实训教学,让学生学习多方面的知识技能。每次实训课前都要分好组,如学生4人1组,实训课中组织好学生,维持好纪律。分组实训教学目的要明确,让学生学会在实训过程中弄懂实验原理,分析实验结果,掌握实验操作要领,鼓励学生勇于实践、积极探索。如《临床检验基础》这门课其中血液常用检查,主要包括白细胞计数、
3、白细胞分类计数、红细胞计数、血红蛋白测定、血小板计数。而白细胞分类计数是临床上最常用和最重要的检验项目Z-O由于各种白细胞行使的功能不同,因而仅对白细胞总数计数是不够的,还必须对各种口细胞进行分类计数。现在血细胞分析仪应用非常广泛,而本课要讲的白细胞分类计数主要是显微镜计数法,它是经典的形态学分类法,有其特有的优点,是血细胞分析仪所不能代替的。所以使学生学会显微镜下白细胞分类计数的方法,同时了解该如何报告白细胞分类计数的结果,因此,必须认真掌握要点,在学习中需要通过观察各细胞形态来验证理论,对学生将来的实习和临床检验工作打下坚实的基础每
4、学期组织一次学生技能考查,检查学生的动手能力,知识掌握情况,培养临床检验实用型人才。2临床见习是临床检验实践教学的重要组成临床检验的实践教学一方面是为了巩固理论知识,另一方面是锻炼学生的动手能力[1]。本课程实践教学的设计首先是要让学生掌握更多的知识,也兼顾了口身实训设备的条件,开出了了实际检验工作中常用实训项目,同时,学校附属医院检验科随时为学生提供见习的机会,配合“校院合一”实训教学模式改革,实行了资源共享原则,通过临床见习,带教老师把一些阳性标本、杲常结果拿到实训课堂,让学生进行操作、分析讨论,写出分析报告。这样的学习方法能使学生
5、理论联系实际,解决一些疑难问题,从而收到好的效果,另外,让学生熟悉未来工作环境;熟悉各种检验标木的采集与处理。熟悉检验仪器的结构、工作原理、分析过程。了解本学科在临床上的新技术、新方法。也使学生充分了解质控的重要性,增强质控意识。目的在于从学校教学到临床实习之间建立一个良好的过渡,使老师有目的地去教,学生有目的地去学。使得学生在知识上和心理上作好上临床的准备,做到有的放矢,从而激发学生的实习积极性。3临床实习教学是临床检验实践教学的重要组成实习是医学检验专业的学生将以往学习的基础理论知识与临床检验操作技能相结合的过程,是实习生由院校走向
6、工作岗位的过渡阶段,是获得全面发展,走向临床一线的必不可少的关键一环,其目的是使学生在实际工作中学会运用理论知识,增强操作技能,培养分析问题、解决问题和独立工作能力。在这一阶段,建立有效的教学模式,对实习生在较短的实习期间,最好最快地获得进入医疗系统和继续教育所必须的知识及个人技能,成为临床检验实用型人才是至关重要的[2]。3.1要重视学生素质培养,规范实习管理实习阶段是实习生接触临床工作的开端,也是培养医德素质、职业素质的最佳时期。学生进入检验科、各实验室实习前,应集中进行专业思想教育,强调临床实习阶段的重要作用。介绍科室概况、专业的
7、特点、有关实习管理文件、组织纪律要求,医院及科室规章制度、进入各科室生物安全问题进行培训。目的让学生首先了解医院各科室的业务情况,使学生尽快进入角色,树立全心全意为病人服务的品质及质量第一的职业观念。为了更好地完成各实验室实习内容,首先成立负责实习的教学班了,根据实习大纲内容制定实习计划和考核内容。指定带教,正人先正己,带教老师在带教过程中对学生起到言传身教、浅移默化的作用,H常工作中,要时刻注意自身的形象,应具备热爱临床检验职业,德才兼备,以身作则的品质,才能使实习生真正体会到检验职业的崇高并热爱这一职业,起到一个良好的导向作用,反之
8、,一时的不拘小节,也会对实习生造成不良的负面影响。因此,一定要加强对实习生职业道德教育,强调组织纪律,明确规章制度,着重培养实习生不计名利、热爱本专业的思想,同时,还应向实习生讲明临床检验实习的重要性,让实
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