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时间:2019-10-17
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1、”两学一做“基层党支部问题清单期及整改措施”两学一做"基层党支部问题清单期及整改措施2016-10-24浏览:分享人:孙馨芸手机版近日,中共中央办公厅印发了《关于在全体党员中开展"学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育方案》,并发出通知,要求各地区各部门认真贯彻执行。3月1日,人民网发布了"两学一做”学习教育系列图解,详细向全体党员说明了“两学一做”怎么学?这是继党的群众路线教育实践活动、“三严三实”专题教育之后,深化党内教育的又一次重要实践,也是面向全体党员从集中性教育活动向经常性教育延伸的重要举措。“两学一做”学习教育,与以往具有较强针对性的党内教育相比可谓更具全面性。首先,面对的
2、对象是从"关键少数”拓展到了广大党员。第二,确定的学习内容也是每名党员必须学习的党章党规和习近平总书记系列讲话。第三,“做”合格党员是对所有党员的基本要求,也是本次学习教育的关键和检验每名党员学习效果的尺子。广大党员又要如何“学”呢?图解指出要着力解决“五大问题”,带着问题去学。从全党层面来看,图解用“五大问题”全面总结了当下部分党员存在的问题,这是对全体党员“望闻问切”之后列出的问题清单。‘'五大问题”个个都是切中要害,体现了党对全体党员的知之广、知之深。从中央'‘打老虎、拍苍蝇”以来,落马的老虎和拍到的苍蝇,有很多都是精神空虚,不守政治纪律政治规矩,奉行利己主义,工作消极懈怠,贪图享受,
3、奢靡浪费。而“五大问题”,高度的概括了以上“老虎”和“苍蝇”的“病根”,也体现了现阶段部分党员存在及群众反映较为集中的问题,可见这些问题极具代表性和广泛性。同时,这些问题也是给全体党员划出的红线,明确告诫全体党员红线画在哪;是给广大党员亮起的警示灯,提醒广大党员脑袋里绷紧纪律这根弦。着力解决好这“五大问题”,更是持之以恒纠正''四风”,抓好不严不实整改,转变全党作风的关键。图解总结的''五大问题”,从广大党员个人层面来看,是给每名党员开出了一个“体检表”。广大党员要结合自身进行仔细“体检”,用问题“把脉”,以“问题”为镜子自我对照,找到“病灶”所在,才能“对症下药”进行学习。带着问题学是一种
4、强大的学习方法。找到问题所在,‘'学”才能"药到病除”、'‘驱邪祛病”,也更容易对学的内容入脑入心,融会贯通。除了用问题给自己"把脉”是否“身康体健”,也应注重每一个问题的警示作用,对照问题有则“猛药去疯”坚决改之,无则“强身健体”警示自我。学是基础,而找到自身存在的问题,也就为如何学,着重学什么,指明/bbsT方向,提供了依据。着力解决“五大问题”,就要带着问题学,以问题为导向进行学习,这同著名的''问题导向学习法”不谋而合。问题导向学习法是以问题为驱动力,将学习“锚定”于具体问题之中的一种情景化的,以学生为核心的教育方法。可见,带着问题学是一种与时俱进、具有极强科学性与目标性、能够提升学
5、习效果的方法。“两学一做”教育的开展,是让广大党员加深理解“我是谁,依靠谁,为了谁”。“两学一做”所强调的,''学”要带着问题学,是对党员干部如何进行学习的一次指导,也是让广大党员树立问题意识的一次强化。广大党员“望闻问切”“五大问题”,找到自身问题所在,这样带着问题来学习党章党规和系列讲话,也就能为自身存在的问题找到“济世良方”,给自己大脑进行知识的“充电储能”。而夯实了“学”这个基础,“做”合格党员才能成为现实。旬阳坚持把理论武装贯穿始终,通过精读原文、专家讲座、讨论交流、党课辅导等多种形式,细化清单,抓实“两学一做”学习教育,把全面从严治党要求落实到每一个党支部、每一名党员。个人自学,
6、奠根基。以自学党章党规党纪为重点,认真研读《章程》、《两个条例》、《习近平谈治国理政》、《习总书记系列重要讲话读本(2016年版)等必读教育读本。充分利用手机报、微信易信和远程教育平台,定期推送学习内容。要求达到“五个一”目标,即有书写能力的党员干部每人书写不少于5000字以上学习笔记、撰写一篇心得体会、参加一次讨论交流、聆听一次党课、接受一次党章党规知识测试,养成自觉学习习惯。县级领导和各级党组织主要负责人做到“六带头”:即,带头组织学习,带头做好学习笔记,带头撰写体会文章,带头讨论交流,带头学习辅导,带头讲党课,起到了良好的示范引领作用。集中学习,提素质。以县委中心学习组为龙头,采取原原
7、本本学、带着问题学、紧跟形势学、贴近实际学等方式,深入学习必读教材。按照“两学一做”学习教育的具体要求,专门制定学习计划,明确规定以党委(党组)会、党委(党组)中心组、党员大会、党小组会等形式,定期组织集中学习。机关党组织每月集中学习不少于2次,农村党组织月集中学习不少开1次,每次不少于半天。提倡各镇每月固定一天为“党员活动日”。部分机关单位针对“基层组织建设提升年”和精准脱贫等重点工作,采取周末加班学,晚上
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