2015年小学_英语口语检测试题

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1、.word格式.《课程标准》达标测试三年级英语口语试题一、注意:本测试卷共三道大题,仅供教师对学生口语测试时使用,每位学生仅测试其中一道大题,由教师选择。二、时间安排:2015年2月4日星期三上午8点开始,各学校务必严密组织、严格操作。三、满分:20分。四、评分要求:1.说单词时要求发音准确、规范、地道。2.说句子时要求表达准确;语音语调清晰、自然,接近本族语;语法正确;语言流畅。五、口语测试题Ⅰ.1.朗读下列字母和单词。(5分)2.看图,说单词。(5分).专业.专注..word格式.3.情景对话。(10分

2、)(1)你要问这个物体是什么,你应该说:__________.(2)当你想让朋友吃点面包时,你会说:__________.(3)当你感到饥饿时,你应该说:__________.(4)别人夸你的衣服漂亮时,你应该回答:__________.(5)你的朋友的生日到了,你应该对你的朋友说:__________.Ⅱ.1.朗读下列字母和单词。(5分)2.看图,说单词。(5分)3.情景对话。(10分)(1)当别人向你表示感谢时,你应该说:__________.(2)当你把东西递给别人时,你要说:__________.(

3、3)当你请别人喝水时,你会说:__________.(4)你想吃鸡蛋时,你可以向对方说:__________.(5)当你想知道对方的年龄时,你会说:__________..专业.专注..word格式.Ⅲ.1.朗读下列字母和单词。(5分)2.看图,说单词。(5分)3.情景对话。(10分)(1)你告诉对方自己喜欢这只小鸟,你会说:__________.(2)当你在动物园里看到一头大象时,你会说:__________.(3)当你把朋友介绍给别人时,你会说:__________.(4)当你想知道有多少只铅笔时,你会

4、问:__________.(5)当你谢绝朋友请你吃东西时,你会说:__________.《课程标准》达标测试四年级英语口语试题一、注意:本测试卷共三道大题,仅供教师对学生口语测试时使用,每位学生仅测试其中一道大题,由教师选择。.专业.专注..word格式.二、时间安排:2015年2月4日星期三下午1点40分开始,各学校务必严密组织、严格操作。三、满分:20分。四、评分要求:等级A级B级C级D级E级准确度语音语调清晰、自然,接近本族语。(6-7分)有口音,但清楚,没有明显的错误。(4-5分)有口音,有少数错误

5、,但不影响他人理解。(2-3分)有口音,有明显比较严重的错误,但经他人努力,可理解大概内容。(1分)有口音,有严重的错误,虽经他人努力,仍难以理解其讲话内容。(0分)语法语法和词汇基本正确。(7-8分)语法和词汇有一些错误,但未严重影响交际。(5-6分)有少数严重语法错误,但经他人努力,可理解讲话内容。(3-4分)有较多语法错误,虽经他人努力,只能大概理解其讲话内容。(1-2分)语法基本不正确,严重影响他人的理解。(0分)流利度基本流畅,无不必要的停顿。(5分)有少数不必要的犹豫或停顿,但对交际无影响。(4

6、分)犹豫或停顿的次数较多,但基本上对交际没有影响。(3分)常犹豫或停顿,时而影响交际。(2分)讲话速度极其慢,犹豫或停顿的频率太高,严重影响交际。(0-1分)五、口语测试题:Ⅰ.1.朗读下列短文。(5分).专业.专注..word格式.2.看图,说单词。(5分)3.根据图片,师生问答。(10分)(1)T:Isapictureonthewall?S:(2)T:Wherearethekeys?S:(3)T:Whatwouldyoulike?S:(4)T:What’syourfather’sjob?S:(5)T:I

7、sthisyouruncle?.专业.专注..word格式.S:Ⅱ.1.朗读下列短文。(5分)2.看图,说单词。(5分)3.根据图片,师生问答。(10分)(1)T:Whatwouldyoulikefordinner?S:¥5(2)T:Howmucharethevegetables?S:.专业.专注..word格式.(3)T:Howmanypencilsdoyouhave?S:红色(4)T:Whatcolourisyourbag?S:(5)T:Who’she?S:Ⅲ.1.朗读下列短文。(5分)2.看图,说单词

8、。(5分).专业.专注..word格式.3.根据图片,师生问答。(10分)(1)T:Howmanypeoplearethereinyourfamily?S:(2)T:What’syouruncle’sjob?S:(3)T:Whereisthesofa?S:(4)T:What’sinthebedroom?S:(5)T:What’shername?S:《课程标准》达标测试五年级英语口语试题一、注意:本测试卷仅供教师对

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