基层领导班子党风党纪专题民主生活会发言提纲

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1、基层领导班子党风党纪专题民主生活会发言提纲【基层领导班子党风党纪专题民主生活会发言提纲1]习近平总书记强调，加强纪律建设，把守纪律讲规矩摆在更加重要位置。这是新时期从严治党的基本要求、从严治吏的基本遵循。领导干部要从思想上深刻认识守纪律讲规矩的重要性，用实际行动维护党的纪律和规矩的严肃性和权威性。一、守纪律讲规矩，根本要做到“三提”领导干部要提高对党的纪律和规矩的认识，坚持从我做起、向我看齐，强化党性锻炼，规范政治言行，树立标杆意识，发挥示范带动作用。党性意识提标。天下至徳，莫大于忠。只有政治上讲忠诚、组织上讲服从、行

2、动上讲自觉，才能把守纪律、讲规矩的要求落到实处。切实增强党性意识，把对党忠诚放在重要位置，与党同心同徳，与党屮央保持同频共振，时时处处维护党的利益。襟怀坦白、光明磊落，言行一致、表里如一，坚持政治信仰不变、政治立场不移、政治方向不偏，在党爱党、在党忧党、在党为党。正确处理个人与组织关系，相信组织、依靠组织、服从组织，始终把政治纪律和政治规矩作为“清规戒律"，受到刚性约束。理论学习提能。治事先治政，治政先治吏，治吏先治心。政党要走在时代前列，离不开理论指导;领导干部要做好本职工作，离不开理论武装。坚持把理论学习放在首要位

3、置，学习中国特色社会主义理论体系、习近平总书记系列重耍讲话精神和社会主义核心价值观等，深刻理解“四个全面"精神实质，准确把握贯穿其中的坚定信仰追求、历史担当意识、真挚为民情怀、务实思想作风和科学思想方法，学有所得、思有所悟。创新学习方式，运用党政干部登台讲学、相互研学等方法，形成勤于学习、善于学习新常态，补足精神之“钙”，将学习成果转化为谋划工作的思路、践行科学发展的本领，助推各项工作迈上新台阶。行为规范提档。纪律，既是政党的生命线，也是领导干部的高压线。领导干部严守政治纪律和政治规矩要做到“五要五不要二即对党要忠诚坦

4、白，不要阳奉阴违、表里不一，全面、完整、准确报告个人事项，不遮掩、不隐瞒、不回避，品行端正，人前人后、会上会下一个样;要遵守组织程序，不要为所欲为，严格遵守办文、办事、办会规程，严格请示、汇报、备案制度，严格按程序反映、报告、处理重大事项;要服从组织决定，不要讨价还价、推诿扯皮，保持政令畅通,做到雷厉风行、令行禁止;要心有所畏，不要信口开河、信马由缰，严守党政干部行为规范;要秉公用权,不要优亲厚友、以权谋私，严格执行领导干部“三个不直接分管”制度，严格“三重一大”事项科学民主决策制度，严格工程项目招投标制度，让权力在阳

5、光下运行。二、守纪律讲规矩，关键要突出“三带”面对新形势、新任务、新要求，领导干部要切实增强守纪律讲规矩的自觉性和坚定性，做践行管党治党、从严治党的表率。健全制度带班子。党的纪律和规矩涉及党内生活方方面面，领导干部耍自觉带头遵守。进一步完善领导班子议事规则和决策程序，坚持领导班子讨论重大问题“一把手'‘末位表态制度，探索建立领导班子重大事项决策全程纪实制度。从严落实基层党组织“三会一课”、组织生活会和党员领导干部参加双重组织生活会等制度，健全党内组织生活情况定期检查制度。严管干部带队伍。政治纪律政治规矩的严明程度，取决

6、于领导干部对干部队伍的管理。按照好干部五条标准和“忠诚、担当、干净"要求，大胆选拔任用“七事两型"干部，即想干事、愿干事、会干事、敢干事、干成事、善干事、不出事，思想解放、开拓进取的“闯将型”和勇于担当、埋头苦干的“老实型"干部。严格干部管理，健全完善干部作风、廉洁问题提醒、函询和诫勉制度。注重抓早抓小、抓细抓长,早打招呼，及吋提醒，“小题大做二防微杜渐，增强干部的免疫力和抵抗力。严格执行领导干部个人事项报告制度，对干部定期“体检”，防止“带病提拔"或“任后生病J永葆干部队伍纯洁。改进作风带民风。作风连着党风政风，影响

7、民风和社会风气，守纪律讲规矩是改进作风的具体化。久久为功，持续发力，巩固和拓展教育实践活动成果，按照“三改五步"要求，建立“四风"问题整改落实备案销号制、限时办结制和定期通报制，持续抓好教育实践活动整改落实工作。深化专项整治，突出抓好关系群众切身利益的专项整治工作，创新开展党员干部日常行为突出问题专项教育整治活动。严格实行公款送礼“零支出”、村（社区）招待“零费用”、服务群众“零障碍”、违反禁令“零容忍"，加大对党员干部公款吃喝、公款送礼、公款旅游、公车私用、抹牌赌博、大操大办婚丧喜庆事宜以及违规发放津补贴等问题的处理

8、力度。建立健全作风建设长效机制，持续开展“三带三全"、“党员干部走基层”和“阳光行动”等活动，密切党员与群众联系。三、守纪律讲规矩，重点要实现“三强”权力就是责任，责任就要担当。当前，黄州按照“四个全而"战略布局，处于大开发、大征迁、大建设、大转型关键时期，领导干部要自觉担负起管党治党的主体责任，推动守纪律讲规矩落到实处。强化主体