大班美术教学中“情景导入式”运用的策略研究

《大班美术教学中“情景导入式”运用的策略研究》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、大班美术教学中“情景导入式”运用的策略研究课题名称：大班美术教学中“情景导入式”运用的策略研究一、课题提出的背景和意义：新的艺术教育理念强调：“给幼儿一个发展创新能力的机会，引导幼儿在创造中感悟创新，从而使艺术活动转变成幼儿内在精神的创造显现。”而冋望我们现价段的幼儿美术教育，从一入园就把孩子们置入“依样画葫芦”的写实牢笼里，而《纲要》精神被颠倒、被曲解。二、我对问题产生的原因分析：成人的态度彩响孩子绘画的兴趣以及对学前儿童美术教育的目标定位不准确。三、我对此问题的检索综述：现价段学前儿童美术教育的目

2、标重点仍然在知识与技能上，让幼儿进行模仿绘画，忽视幼儿的“心灵感悟”，将幼儿美术置入与“依样画葫芦”屮，束缚了幼儿的自主性和创造性，没有将美术作为自我表达的丁具。而每个孩子的发展是不平衡的，有的孩子语言发展好，有的动作协调，有的爱唱歌……因此，不能要求孩子方方面面都优秀，有些家长和老师不理解孩子的画面，常常无视孩子精心绘制的作品，错误评价孩子会让孩子变得沮丧，失去信心和兴趣，慢慢产生厌烦和逆反心理。四、我拟采取的解决教学问题的方法（措施、策略）及步骤研究目标：大班美术教学中“情景导入式”运用的策略研究

3、策略：鲁迅先生曾说：“没有兴趣的学习，无异于一•种苦役，没有兴趣的地方，就没有智慧和灵感”。对幼儿园大班的孩子们來说，美术活动是一种特殊的游戏，孩子们喜欢在游戏中口由的探索，人胆的表达，不断的创造。而在传统的美术教学模式往往只注重训练幼儿的技能技巧。在这样的模式小，幼儿不需要开动脑筋，只需要模仿老师的画法。因此我们现在需要做的就是充分利用美术活动促进幼儿个性的发展，巧妙利用“情景导入式”，培养幼儿绘画兴趣。（一）、运用富有童趣的语言激发幼儿作画的欲望在活动中运用富有童趣的语言会让孩子产生轻松愉悦的游戏

4、心理，使他们更加喜欢参与活动，轻松大胆的表达自己的意愿。在教学活动中用讲故事、说儿歌、猜谜语等方式引导幼儿作画。在活动开始时，站在孩子的角度去观察和捕捉充满情趣的点，用充满童趣的语言激发幼儿活动的欲望。如在教大班孩子画栏杆时，先出示了一幅小鸡图片，画面上一群毛茸茸、圆滚滚的小鸡一下子吸引了孩子的视线，这时教师惊讶地喊「哎哟，这么可爱的小鸡，离开了温暖的家，它们会走丢的，怎么办呀？”随后引出了主题，让小朋友学习画大栏杆，将可爱的小鸡围起来。这些话会在无意之中让孩子产生了作画的欲望。（二）、引导幼儿在观察

5、的基础上展开丰富的想象所谓想彖，想即是动脑筋，彖即是图像画面，它在幼儿已有经验的基础上,通过想象，将头脑中的原始材料垂新加工、改造、组合，产生新的形象、新的构思，在幼儿的作品中，不需耍求色彩配置的考究，不需形象逼真，强调的是想象的翅膀自由自在地飞翔。孩子头脑中都是对客观卅界带有儿童色彩的反映，他们见过很多有趣好玩的人和事，这些经验都需要老师用一句带有儿童色彩的语言或一个形彖的动作去激发出来，让孩子们在他们独有的想象空间屮畅游，甚至天马行空。组织孩了听故事，欣赏各种图片，到大口然中去欣赏口然界的美……利

6、用各种形式不断积累形象索材。经常让幼儿对同一•图案从不同角度去观察、去想象,幼儿的思路打开了，就会创作出各不相同的作品。（三）、分享与交流作品，进一步激发幼儿的想象力及对绘画活动的兴趣。五、我拟采用的课题研究方法及具体步骤研究方法：行动研究法具体步骤：计划——行动——考察——反思（即总结评价）。1.预诊：这一阶段的任务是发现问题。对幼儿绘画教学中出现的问题，进行反思发现问题，并根据实际情况进行诊断，得出行动改变的最初设想。2.收集资料初步研究：查找解决问题的有关理论、文献，以便为总体计划的拟定做好诊断

7、性评价。3.拟定总体计划：4・制定具体计划：5•行动：是整个研究工作成败的关键。在实施计划的行动中，注意收集每一步行动的反馈信息，可行的，则可以进入下一步计划和行动。反Z,则总体计划甚至基本设想都可能需要作出调整或修改。这里行动的冃的，不是为了检验某一设想或计划，而是为了解决实际问题。6•总结评价：首先要对研究过程进行考察。考察内容有：一是行动背景因素以及影响行动的因素。二是行动过程，包括什么人以什么方式参与了计划实施，使用了什么材料，安排了什么活动，有无意外的变化、如何排除干扰。三是行动的结果，包括

8、预期的与非预期的，积极和消极的。六、问题解决的预期效果幼儿在“情景导入式”教学的引导下绘画兴趣得到了极大的提高，白信心得到了培养，想彖力得到了长足的发展。八年写手经历.深知其中裔腻.瘵劝广大需葵写稲的客户别找中介.请找逼刚专业写手.本人庄大字耶间枕专业从事各式比赛演讲稿、（金陋系统、sm極.国企施司法極、卫生極.教育極、行政系娠后動系统、管理职位系统）竞稽演讲稿、总结、述职报告、计划书等公文写作、各冲敦育教学论文及法律论文、医学论文创作.给多冢网站与单个