分析评议“回头看”总结与分析评议阶段个人总结合集

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1、分析评议“回头看”总结与分析评议阶段个人总结合集分析评议“回头看”总结1按照市委的统一安排和部署,我局党委认真学习贯彻**号文件精神,以解决实际问题为主线,以找准问题为目的,认真组织,扎扎实实抓好第二阶段“回头看”工作,通过“回头看”,有的放矢促平衡、补缺陷、抓整改,为第二阶段工作取得成效打下良好的基础。一、提高思想认识,组织领导,精心部署(一)提高思想认识。进入分析评议阶段后,我局紧紧抓住提高党员思想认识这个认真条例》、《牢固树立马克思主义世界观》、《共产党员要坚定自觉地实践三个代表重要思想》和曾庆

2、红同志在**省保持共产党员先进性教育活动座谈会上的讲话精神,组织了二期骨干培训班,进一步统一思想,提高认识,为广大党员搞好评议阶段的工作奠定较好的思想基础。局党委通过召开转段动员会、思想教育和个别谈心等活动,引导广大党员深刻认识到,通过征求意见、党性分析查找出自己存在的突出问题,是组织的关心、群众的帮助,是个人进步的现实需要,只有勇于正视自己的缺点错误才能获得政治的进步,才能严于律己、始终保持共产党员先进性,只有摒弃怕丢面子、怕影响威信等私心杂念,做到诚心诚意地征求意见,光明磊落地亮明问题,自觉深刻地

3、剖析自己,才能确保先进性教育活动取得实打实的效果。(二)组织领导到位。局党委始终按照“力度不减、温度不降、标准不松”的“三不”要求,进一步加强了对第二阶段的组织领导,党委书记、局长**同志对分析评议阶段特别是征求意见工作提出了明确要求,并率先垂范,以身作则,带头征求意见,并经常深入到联系点调研指导工作。各党支部也严格按照局党委要求,进行了再宣传、再发动、再升温,认真处理当前工作与教育活动的矛盾,做到当前工作与教育活动两不误、两促进、两相宜,防止了先进性教育活动出现前紧后松、时紧时松和工教“两张皮”的现

4、象。(三)安排部署到位。局党委先进性教育办公室制定下发了《关于做好党员先进性教育分析评议阶段工作实施意见》,对分析评议各个环节的内容、时间做出了明确安排,并按工作进度制定了周工作推进表。***月**日,局党委召开由全局党员参加的分析评议阶段动员大会。会上,党委书记、局长***同志做动员讲话,对分析评议阶段工作进行全面安排部署。会后,各基层党支部也相继召开支部动员会,把分析评议阶段的指导思想、基本原则、政策界限和有关要求传达贯彻到每一位党员。特别是对征求意见这个基础性环节的具体要求和方式方法,进行了详细

5、安排,使分析评议从一开始就组织有力,部署周密。二、广泛征求意见,认真梳理,如实反馈为找准群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题,影响本单位本部门改革、发展、稳定的突出问题,涉及群众切身利益方面存在的突出问题,以及本单位本部门存在的其他突出问题,我局党委采取多种方式,多层次、多途径征求广大党员干部群众的意见:(一)召开座谈会和个别访谈面对面征求。各党支部召开了不同规模、不同层次和不同对象的座谈会,诚邀局里非党人员、下属机构负责人、服务对象、政协委员和群众代表参加,听取对工作的意见和建议,帮助查找本

6、支部和党员工作、作风方面存在的问题。局党委率先带头作表率。**日,局党委发放《征求意见表》,征求社会服务对象意见。党委委员、副局长***同志带领走访小组分别对我市的党政机关、企事业单位、学校、个体工商业共计头*个单位进行上门走访,共发放《征求意见表》**份,实际回收率达100%,回收表全部有效。★月★日,党委班子成员召开征求分管部门意见座谈会。*月*日,机关各职能部门召开征求基层单位意见座谈会。通过对征求意见的汇总、梳理,共整理出9条意见。据统计,征求意见期间,我局党委共组织召开各类座谈会**场次,收

7、集意见**余条。同时,对一些单位还广泛采取个别访谈的方式,有针对性地听取一些党员和群众的意见。**月**日至**月**日,局党委开展了**个层面的谈心活动,参与谈心活动的党员领导干部及党内外群众共计**人,共征求意见**条。(二)设立意见箱和热线电话征求意见。为方便群众随时提出意见,使各级党组织和党员存在的问题充分暴露和被反映出来,我局党委通过设立意见箱和热线电话的方式,收集群众意见。设立保持党员先进性活动热线电话,接受全局干部职工监督。通过深入广泛的发动和形式多样的征求,全局共征求到对党员的意见和建

8、议*条,对党组织的意见和建议*条。对于这些意见,各级党组织进行了认真汇总、梳理,局党委还明确专人进行负责,客观真实地分别整理出对党员个人、党组织和本单位领导班子的意见,除了属于人身攻击、发泄私愤的外,都按程序如实反馈,使党员和党组织查找到了工作中的不足,知晓了群众的意见,弄清了自身的问题,为及时整改打下了良好的基础。三、明确目标,认真进行党性分析我局各党支部组织党员和党员领导干部对照《党章》、市委和省局党组提出的增强党员意识、执政意识、先进意识、服务意识

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