2014年一(3)班期末展示庆典方案

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1、一（3）班班级庆典活动方案一、班级叙事二、精彩瞬间（技能比赛）主持人：兰花以具高洁、清雅、永不服输的特点,古今名人对它品价极高，被喻为花中君子。我们就是一朵小兰花主持人：兰花的习惯”记录着同学们成长的足迹；成功教育从好习惯培养开始。请欣赏快板快板《好习惯我养成》《上课歌》《写字歌》好习惯我养成见到老师问声好走路轻轻不吵闹举手发言大声说耐心倾听不插话按时作业不拖拉地面干净无垃圾节约水电不剩饭上课歌老师说话认真听，小耳朵，竖起来，小眼睛，看老师，举小手，学老师。提出问题多动脑举手发言懂礼貌，回答问题声音响，学会倾听我最好。看谁上课表现好

2、？一、二、三，我最好，我最好写字歌学写字，要牢记，头正肩平脚着地，  三个“一”字要牢记。眼离书本一尺远，    胸离桌边有一拳，手离笔尖要一寸。自当挺立，绽放高洁就是我们的习惯。请欣赏1.叠衣服比赛2.削苹果比赛4.颁奖仪式有这样一些孩子他们认真上好每一节课，有较强的自律能力和自理能力。他们被评为自理之星、守纪之星、文明之星请他们上台领奖。二、静静阅读静静绽放（语文老师负责）主持人“读书让我们变得更聪明”，清晨，我们用清亮的嗓音诵读儿歌童谣。我们在书的海洋中汲取了自信和勇气。生活的诗意与美好在每个孩子的心间流淌。我们阅读着，收获着

3、，共同记录着成长的足迹。请听诗朗诵《兰花颂》。兰花颂土里把根扎,幽香吐芳华,枝叶虽弱小.严寒催不垮。阳光为她照,雨露为她洒,待到花开时,风韵存高雅……我们是美丽的兰花,从没有显示高贵，却坦露永远的淡雅。活泼可爱天真烂漫,是我们的天性。 团结友爱互相帮助,是我们的美德。 刻苦勤奋积极向上,是我们的风气。勇于创新敢于追求,是我们的理想。因为你我,诗篇风和日丽;因为你我,笑容才有最爱的家。让我们大声的喊出，我们的班级口号：迎风破浪,度过学海茫茫。披荆斩棘,踏过书山坎坷。2.十月我们朗诵了感恩的诗歌、懂得了孝顺父母是一种美德，下面我们把古诗

4、连诵送给亲爱的父母，汇报我们学习的成果。3.午间我们用智慧的眼睛寻找书中的宝藏，请欣赏课本剧《三只小猪》.（学生、）4.写话内容展示，优秀写话欣赏。5.颁奖仪式：颁奖词：有这样一群孩子他们对语文学习有浓厚的兴趣，能坚持每天阅读课外书籍，有良好的阅读习惯，懂得了孝顺父母是一种美德，在家孝顺父母他们被评为阅读之星，感恩之星诚信之星,请他们上台领奖。三、才艺展示（主持人1）我们兰花班的孩子，不仅要有兰花的高洁，更要有兰花自强不息的精神，请欣赏歌舞.舞蹈：（校园集体舞）（主持人2）拳要打，字要练，我们班涌出了其他许多新星—就让他们露一手吧！

5、请创意优秀的学生拿着作品走秀，4.颁奖仪式：有这样一群孩子他们认真上好每一节音乐、美术、体育课，认真及时完成老师布置的任务。各方面有了明显进步。他被评为艺术之星进步之星、体育之星。请他们上台领奖。四、智慧闪耀（数学老师负责）我们兰花班的孩子不仅字写得好，歌唱得好，舞跳得美，还很聪明，不信，请看！智慧展示颁奖仪式：有这样一群孩子他们热爱思考，课堂上能积极开动脑筋，学习成绩优秀，结合自己的学习撰写数学小日记，平时注意环保，经常为班级打扫卫生。。他们被评为智慧之星、创造之星　，自信之星环保之星。请他们上台领奖。五、展望未来在今后的学习磨练

6、中，兰花班会更优秀，更出色。因为我们的愿景是：绽放美丽，灿烂明天！请听兰花班的心声：我是一株小小的兰花。班诗朗诵我是一株小小的兰花我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。淡雅清秀，端庄又烂漫，傲立挺拔向着光明，向着希望。活泼可爱，团结又友爱，兰花之香溢满童年，溢满校园1.班诗朗诵我是一株小小的兰花，我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。淡雅清秀，端庄又烂漫，傲立挺拔向着光明，向着希望。活泼可爱，团结又友爱，兰花之香溢满童年，溢满校园。2.班诗朗诵我是一

7、株小小的兰花，我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。淡雅清秀，端庄又烂漫，傲立挺拔向着光明，向着希望。活泼可爱，团结又友爱，兰花之香溢满童年，溢满校园。3.班诗朗诵我是一株小小的兰花，我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。淡雅清秀，端庄又烂漫，傲立挺拔向着光明，向着希望。活泼可爱，团结又友爱，兰花之香溢满童年，溢满校园。4.班诗朗诵我是一株小小的兰花，我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。淡雅清秀，端庄又烂漫

8、，傲立挺拔向着光明，向着希望。活泼可爱，团结又友爱，兰花之香溢满童年，溢满校园。5.班诗朗诵我是一株小小的兰花，我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。我是一株小小的兰花，静静地挺立在原野中。淡雅清秀，端庄又烂漫，傲立挺拔向着光明，向