甘肃省武威市第六中学2018届高三下学期第四次诊断考试历史试题含解析

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1、武威六中2017-2018学年度高三第四次诊断考试文综本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，其中第II卷第42〜46题为选考题，其它题为必考题。注意事项:1.答题前，考生务必先将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上，认真核对条形码上的姓名、准考证号，并将条形码粘贴在答题卡的指定位置上。2.选择题答案使用2B铅笔填涂，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案的标号；非选择题答案使用0.5毫米的黑色中性（签字）笔或碳素笔书写,字体工整、笔迹清楚。3.请按照题号在各题的答题区域（黑色线框）内作答，超出答题区域书写的答案无效。4.保持卡面清洁，不折叠，不破损。5.做选考题时，考

2、生按照题目要求作答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目对应的题目涂黑。一、单选题：（共题每题分共分）1.在西周时代，除了中央直接分封各路诸侯外，各诸侯在自己的领地内再分封。诸侯一般将中心地区留给自己直接统治，其余土地再分封给他嫡长子以外的亲属一一卿大夫，此类封地称为“采邑”，卿大夫也将自己分得的釆邑再分封给他嫡长子以外的亲属一一士，称作禄fflo于是，全国就形成了一个以王室为中心，向四周辐射，由四周拱卫的统一的等级分明的宗法分封政治结构。下列理解最准确的一项是A.体现了周天子高高在上的君主专制权威B.体现了分封制下诸侯与周王的经济关系C.体现了西周宗法中嫡子继承的血缘关系D.体现了周代

3、礼乐文明下君臣的文化联系【答案】B【解析】材料体现的是西周分封制下的各级宗法继承关系，不是诸侯和周王的经济关系，故C项正确，B项错误；依据所学知识可知，西周时还没有君主专制，故A项错误；材料未体现君臣文化联系，故D项错误。1.《唐律疏议》规定商人有“行滥短狭者（指假冒伪劣商品）而卖者，杖六十”，“得利赃重者”按盗窃论处；宋代《太平广记》中多有“卖油条者在油中掺杂鱼膏以图厚利，终被暴雷击死，商人背信弃义而家遭火灾”等记载。这些记载说明唐宋时期A.严格推行重农抑商B.获取重利遭到严惩C.注重规范商业行为D.商人笃信因果Z说【答案】C【解析】据材料对出售假冒伪劣商品的商人的处罚和对买油条者

4、油中参假被雷击以及商人背信弃义家遭火灾等信息可以得出，唐宋两代反对商人出售假冒伪劣产品，背信弃义等，说明当吋政府比较重视规范商业行为，C正确；材料没有涉及抑制商业等，A不正确；B说法不准确，材料强调的是对获得“脏利”多的人的惩罚；D材料反映的是政府对商人的态度，而不是商人自身观念的体现，D不正确。点睛：古代中国的基本经济政策为重农抑商，历代都强调加强对商业的控制，其控制措施一方面抑制了商业的发展，阻碍了中国商品经济的发展和进步，但一些措施也有利于规范商业行为，客观上有利于商品经济的发展。要求学生在学习中应该加以重视。2.宋明理学说的是儒家思想，使用的是儒家术语，但从另一方面来看，宋明

5、理学特别是陆王心学，所借以建构思想理论体系的，是佛教本体论的思维模式。因此，如果不懂中国佛学,対于理学的理解和研究，只会是隔靴搔痒。这表明宋明理学的特点是A.三教合一B.儒表佛里C.重理轻法D.格物致知【答案】B【解析】根据材料和所学知识可知，宋明理学继承了孔孟的正宗的治国学说，同时吸收了佛教、道教的学说，形成以“理”为核心的思想体系；宋明理学是佛教与儒家思想融合的结果,根据材料如杲不懂屮国佛学，对于理学的理解和研究，只会是隔靴搔痒，说明宋明理学的特点是儒表佛里，B项正确。A项三教合一与材料的“儒佛思想融合不符”，排除。材料主旨强调理学是儒表佛里而非重理轻法，排除C。格物致知是程朱理

6、学的方法论，排除D。所以选B1.明代《沈氏农书》记载：“种出地力最薄，然能化无用为有用；不种出地力最省，然必至化有用为无用。何以言之？人畜之粪与灶灰脚泥，无用也;一入田地，便将化为布帛菽粟。”材料反映了明代A.农民合理施用肥料改造自然的思想B.利用m间管理技术提高农业产量C.商业的发展推动农村劳动力的转移D.重视农业先进技术的实验和应用【答案】A【解析】根据材料“人畜之粪与灶灰脚泥，无用也；一入田地，便将化为布帛菽粟”可知，材料强调农民应合理施用肥料，提高农业生产效率，改造自然的思想，故A项正确。材料强调农民合理施用肥料改造自然的思想，而不是利用出间管理技术提高农业产量，排除材料没有

7、涉及商业的发展推动农村劳动力的转移，而是强调农民合理施用肥料改造自然的思想，排除C。材料强调农民合理施用肥料，不等同于重视农业先进技术的实验和应用，排除Do2.1937年9月，国民政府成立国际宣传处，对外宣传中国抗战意志及日军暴行，抗战期间先后在美国、英国等国家设立了十二个办事处，邀请外国记者和重要报人来华采访，编制发行外文刊物290多期。这表明国际宣传处A.积极对外宣传全民族抗战路线B.奠定了抗日战争胜利的基础C.主要目的是加强国际交流合作D.其活动利于