足球球性教学教（学）案

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1、....足球熟悉球性大新寨学区初级中学魏丽萍教学内容足球运动基本技术：熟悉球性练习重点：熟悉球性练习难点：脚触球的正确部位与力度教学目标1、初步了解足球运动的特点及发展趋势2、通过练习掌握足球球性的练习方法3、学生积极参与其中，发展学生协调柔韧等身体素质4、培养学生足球兴趣和足球意识 课的部分课的内容教师活动学生活动次数时间准备部分一、集合二、师生问好；三、宣布课内容、目标。四、安排见习生1、教师语言启发引导，引入课题；2、老师宣布课内容、目标，做好上课前的动员，激发兴趣，调动积极性。 学生集合：1

2、、 集合快、静、齐；2、 注意力集中、精神饱满；组织：四列横队     2分钟    引导：足球运动常识基本介绍及足球热身操足球球性练习1、引导学生进行有效的准备活动2、教师讲解示范，带领学生练习1、教师完整地完成示范动作并讲解，强1、学生跟随教师进行练习2、注意观察，集体练习；3、同学间互帮互学、互检互评，相互鼓励； 3x3组8分钟参考....基本部分      调动作的规范性让学生引起重视 2、教师巡回指导、纠正错误动作，并用鼓励的语言提醒学生 3、学生在练习过程中要反复练习，要记住动作要领 4

3、、从简到难，逐渐提高要求教师指导点评4、发挥想象，大胆创新；5、学生展示6、学生展示28分钟2分钟结束部分1、放松活动2、小结       3、按常规下课教法：1、教师带领学生做放松练习；2小结本次课的情况    1·跟教师做放松练习；2、注意听教师小结本课情况；3、师生互道再见； 5分钟场地设计篮球场地一块足球41个练习密度预计45％。平均心率预计130--150次/分参考....《足球球性教学》的设计说明大新寨学区初级中学魏丽萍一、指导思想：本课以“健康第一”为指导思想。结合我校自己的特色，本着

4、“以教师为主导、以学生为主体、以快乐为主题”依据水平四阶段学生的心理特点，结合本课教材内容，围绕五个学习领域，紧扣三个目标创设意境，给学生创造一个生动、活泼的学习氛围。通过教师的启发、引导让每位学生以饱满的热情，积极的姿态，投入到学练中，使学生在玩中学、学中玩，享受到在运动中做主人的快乐。从而促进学生创造性的学习，激发学生的运动兴趣。培养学生在学练中养成积极思考、勇于创新、主动参与的习惯，增强自信心，增进团体合作意识。二、教材分析：足球是水平四的重点教材，是发展学生各项身体素质的重要手段。它对促进学

5、生的上下肢、关节、韧带、和身体器官机能的发展，提高学生的灵敏、速度、力量等身体素质有着积极意义。足球是由很多的技术动作组成，这节课将足球球性作为本节课的教学重点。为今后的足球参考....技术学习打下坚实的基础。因此根据水平四自制力和理解能力较差，情绪变化大等特点，结合体育教学实际，本课将通过语言激励、教师示范、学生展示等教学手段，诱发学生学习体育的主动性，让学生在探究和体验中学习掌握运动机能，从而达到增强学生健康，促进学生全面和谐发展的教学目的。三、教学目标根据本班学生生理、心理特点和运动技能水平制

6、定如下目标：1、初步了解足球运动的特点及发展趋势2、通过练习掌握足球球性的练习方法，理解脚内侧踢球的动作要领3、学生积极参与其中，发展学生协调柔韧等身体素质4、培养学生足球兴趣和足球意识 四、教学重难点重点：熟悉球性练习难点：脚触球的正确部位与力度五、教学方法1．教学中注意启发诱导、有意识激发学习兴趣。2．教学中精讲多练，讲练结合，激励学生学习。3．教学中收放结合，有意识让学生自我锻炼，调动学生的学习主动性、积极性。4．采用多种形式的练习方法，丰富教学环境。5．运用日常所熟悉的语言，活跃课堂气氛。足

7、球热身操1、上肢和踝、膝关节操方法：两腿稍开立，双手持球在体前拍球，同时屈腿弹跳和球反弹的节奏一致2、踢腿方法：双手持球、原地做慢速高抬腿的同时将球从抬起的腿下绕过3、参考....头颈、腰背运动方法：双手持球、体前击地成反弹球、当球弹起后快速体前屈带动头颈部从球下方绕过足球球性练习一、跨下左、右脚传球动作：上体直立，两脚左右开立，大于肩宽，足球放在两脚之间，靠在右脚内侧处。动作开始后，用右脚内侧把球传至左脚内侧，传完球后右脚立刻落地支撑，这时左脚内侧传球回右脚，传完球后立刻落地支撑。这样，两脚交替在

8、跨下进行传球练习。要求：1、初次练习时眼睛可观察跨下的传球练习，但动作熟练后眼睛要目视前方。2、脚下的传球动作要逐渐加快速度。两脚动作和身体重心要配合协调。二、左、右脚交替踩球动作：身体直立，两脚前后开立，左脚支撑身体，右脚前脚掌踩球的上部。动作开始后，两脚做一个交换跳动作，使左脚踩在球的上部，右脚支撑，这样两脚连续做交换跳练习。要求：1、踩在球上的脚不要用力踩球，只是轻轻的踩球。2、动作熟练后眼睛要目视前方，两脚的交换跳动作要快。三、左、右脚交替向后拉球参考....