名著阅读考题分析[策划]

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1、文学常识及名著阅读考题分析【考点内含阐述】文学常识及名著阅读是中考语文试卷上的“常客”。语文新课程标准对此提出的要求是,一要了解叙述、描写、说明、议论、抒情等表达方式;二要能够区分写实作品与虚构作品,了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式;三要能了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识;四要广泛阅读各种类型的读物,课外阅读总量不少于260万字,每学年阅读两三部名著。各地语文中考基木上都是围绕这些课标要求进行设题的,其中,对教材涉及的文化常识,对现行教材所涉及的古今中外著名作家及其作品,以及在中外文学史上占重要地位的作家作品,考得较多。【题型分类例析】一.填充题1.文学文化常识填充例1・(

2、2011年湖南株洲卷)造物者一一倘若在永久的生命中,只容有一次极乐的应许,我要至诚地求着:“我在母亲怀里,母亲在小舟里,小舟在月明的大海里。”这首小诗的作者是o小诗把对的歌颂、对童真的呼唤、对的咏叹完全地融为一体,给人以无穷的回味和启迪。解析:这类填充题,根据作家生平、作品所涉及到的文化常识等考点进行设题,以填空的形式出现,要求考生能根据提示语准确填写出和关的作者名、国别、文化常识、重要的丿力史事件等。解答这类题目,只要能将教材上所涉及到的文学及文化常识记牢,了解作品内容,那就能止确解答出题目。参考答案:冰心(谢婉莹)母爱口然2.作品主题、情节、人物、写作特色填空例2・(2011年浙江

3、台州卷)他虽嫉恶如仇,却从无武松鸳鸯楼连杀十五人的血腥,也没有李逵两把板斧排头砍倒一片百姓的凶残;他对人间苦难有深切的体悟,如在桃花村痛打小霸王周通后,劝周通放弃亲事,为的是让刘太公能够老有所养,不要“教老人家失所”;梁山上见着林冲便动问“阿嫂信息”……文小的“他”是,请你简要地写岀原著小有关他的另一件事情:。解析:这类填充题,主要是根据文学作品主题、故事情节、人物性格、写作特色等考点进行设题,要求考生根据提示语填写作品的主要人物及其性格,以及作品的主要情节等。解答这类题口,关键是要在阅读文学作品时进行积累,譬如阅读《水浒传》这部小说,那你就要将小说主题读透,将小说里而的精彩情节,人物

4、的性格特点和绰号,以及与Z相关的故事记牢,并对小说的写作特色进行品析,这样,在解答这类题口时就能得心应手。参考答案:鲁达(鲁智深、鲁提辖、花和尚)拳打镇关西、大闹五台山、火烧瓦罐寺、倒拔垂杨柳等一.选择题例3・(2011年江苏南京卷)在图书馆,新生小琳想借一本名著,你向她推荐《朝花夕拾》。下列不能作为推荐语的一项是()A.这本书记录了鲁迅先生的一些往事,留下了他成长的足迹,给人很多启发,值得一读。B.我喜欢这本书里的《从百草园到三味书屋》,讲的是鲁迅先生入学前后富有童趣的事。C.这书可有意思了,比如鲁迅先生小时候和伙伴们夜半看迎神赛会后偷罗汉豆,很好玩。D.这书像人物画卷,有迷信而善良

5、的保姆长妈妈,述有严谨而正直的老师藤野先生……例4.(2011年贵州铜仁卷)下列选项中有错误的一项是()A.《童年》是高尔基的自传体小说,描写了童年阿廖沙性格的形成过程,再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。B.《威尼斯商人》是欧洲文艺复兴时期英国伟大的戏剧家、诗人莎士比亚的早期作品,是一部具有极大社会讽刺性的喜剧。C.鲁迅先生的《朝花夕拾》文笔隽永,是屮国现代散文的经典作品之一。《从百草园到三味书屋》《藤野先生》《孔乙己》都是其中的作品。A.林冲是《水浒》中的人物,绰号“豹子头雹他武艺高强,安分守己,但懦弱隐忍,逆来顺受,因被高俅陷害,被一步步逼上梁山。解析:选择题所涵盖的内容非常

6、多,既冇文学文化常识类的选择题,也冇作品主题、故事情节、人物性格、写作特色类的选择题,述冇对作品的品读、分析类选择题。解答这类题目,首先要将相关知识记牢,这样就能轻松的将正确项与错误项区分开来;若冇些知识出现遗忘或疏漏,那就要运用排除法,以确定最终选项。参考答案:CC一.表格题例5・(2011年四川内江卷)【卬】达雅焦急不安地守候在外而,几小时以后,她看见丈夫的脸色像死人般苍白,但仍然很冇生气,而月•像往常一样平静温存:“好姑娘,你别担心,我可不会这么容易就进棺材的。我述要活下去,哪怕有意跟那些医学权威的预言捣捣蛋也好嘛。他们对我病情的诊断完全正确,但是写个证明,说我百分之百失去了劳动

7、能力,那就大错特错了。我们走着瞧吧!”保尔坚定地选择了一条道路,决心通过这条道路回到新生活建设的队伍屮去。【乙】那汉子口里唱着,走上冈子来,松林里头歇下担桶,坐地乘凉。众军看见了,便问那汉子道:“你桶里是其么东西?”那汉子应道:“是白酒叫zxxkcorJT冇资源门户,捉供试卷、教案、课件、论文、素材及各类教学资源下载,述冇大量而丰富的教学相关资讯!”众军道:“挑往那里去?”那汉子道:“挑岀村里卖。”众军道:“多少钱一桶?”那汉子道:“五贯足钱。

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