房屋构造考试大纲

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1、高纲1512江苏省高等教育自学考试大纲30585房屋构造南京工业大学编江苏省高等教育自学考试委员会办公室21Ⅰ课程性质与课程目标一、课程性质和特点《房屋构造》是高等教育自学考试房屋建筑工程专业一门重要的应用型课程，是研究房屋各组成部分的组合原理、构造方法及工业民用建筑设计原理的一门综合技术课程。二、课程目标通过本课程的学习，系统地掌握房屋建筑的空间组合与建筑构造的设计理论，并从房屋建筑的各个部分来理解其设计原理和构造方法，从而使学习者具备从事一般中、小型建筑的建筑施工图设计和建筑施工等工作的能力。三、与相关课程的联系与区别本课

2、程是在学习“建筑制图”、“建筑材料”等课程的基础上开设的，同时也为后继开设的“建筑结构”、“建筑施工技术”等专业课程的学习奠定基础。四、课程的重点和难点《房屋构造》是门理论和实践结合较为紧密的课程，在建筑设计和构造理论学习中存在较多重点、难点（详见各章考核内容），应按照大纲进行相应学习。Ⅱ考核目标本考试大纲在考核目标中，按照识记、领会、应用三个层次规定应达到的能力层次要求。三个能力层次是递升的关系，后者必须建立在前者的基础上。各能力层次的含义是：识记（Ⅰ）：要求考生能够识别和记忆本课程中有关民用建筑设计和构造原理的主要内容，并

3、能够根据考核的不同要求，做出正确的选择和判断。领会（Ⅱ）：要求考生根据掌握的知识点，正确理解和记忆相关民用建筑设计和构造的原理、方法步骤等，并能进行综合论述。应用（Ⅲ）：要求考生必须掌握课程中的核心内容和重要知识点，并能根据相关规范进行综合运用，如分析、计算、设计绘图等。21Ⅲ课程内容与考核要求第一篇民用建筑设计原理第一章民用建筑设计一、学习目的与要求（一）学习目的通过本章建筑构成要素、设计内容、设计程序、设计依据等的系统学习，从而掌握民用建筑设计的基本知识，为建筑设计和构造理论的学习打下基础。（二）学习要求通过本章的学习，掌

4、握建筑设计的内容、程序和依据。二、课程内容本章主要讲述建筑的构成要素、建筑设计的内容和程序、建筑设计的要求和依据等方面的内容。三、考核知识点与考核要求（一）建筑的构成要素（重点）识记：建筑的分类；建筑模数概念；构件耐火极限、燃烧性能概念。领会：扩大模数、分模数概念。应用：建筑耐火等级分类。（二）建筑设计的内容和程序（次重点）识记：建筑设计内容、程序。领会：建筑设计、结构设计、设备设计内容。（三）建筑设计的要求和依据（次重点）识记：建筑设计的要求、依据。领会：建筑设计依据的自然条件要求。四、本章重点、难点（一）重点：建筑分类；建

5、筑模数；建筑设计内容、程序。21（二）难点：建筑模数；建筑耐火等级分类。第二章建筑平面设计一、学习目的与要求（一）学习目的平面设计是建筑设计的基础，通过本章建筑平面设计相关原理的学习，系统掌握建筑从单个房间平面通过交通联系部分从而完成整个建筑的平面组合设计的能力。（二）学习要求掌握单个房间平面设计、交通联系部分设计、平面组合设计的方法。二、课程内容本章主要讲述建筑平面设计、主要使用房间、辅助使用房间、交通联系部分、建筑平面的组合设计等内容。三、考核知识点与考核要求（一）平面设计的内容（次重点）识记：建筑使用部分、交通联系部分、

6、主要使用房间、辅助使用房间概念。领会：建筑平面设计的意义；单个房间平面设计和平面组合设计的概念。（二）主要使用房间设计（重点）识记：房间分类和设计要求。领会：平面设计中房间面积、形状、平面尺寸要求；门窗位置、尺寸、数量、开启方向要求。应用：主要使用房间平面设计（三）辅助使用房间设计（次重点）识记：厕所分类；厨房布置形式。领会：厕所、厨房设计的一般要求；厕所、盥洗室设备及数量；厕所、厨房平面设计方法。（四）交通联系部分设计（重点）21识记：交通联系部分概念和设计要求。领会：走道分类和长度、宽度要求；楼梯的形式与位置；楼梯的宽度与

7、数量；电梯、自动扶梯及坡道的设计要求；门厅的设计要求。应用：交通联系部分设计。（五）建筑平面组合设计（重点）识记：影响平面组合因素；建筑物朝向、间距要求。领会：平面组合设计的要求；平面组合形式；建筑平面组合与总平面的关系。应用：建筑平面组合设计。四、本章重点、难点（一）重点：主要使用房间设计；交通联系部分设计；建筑平面组合设计。（二）难点：交通联系部分设计；建筑平面组合设计。第三章建筑剖面设计一、学习目的与要求（一）学习目的剖面设计研究的是建筑物内部高度上的功能布置，通过本章建筑剖面设计相关原理的学习，系统掌握建筑物在合理使用

8、内部高度空间基础上对建筑空间的组合与利用的能力。（二）学习要求通过本章的学习，掌握建筑剖面设计的相关原理。二、课程内容本章主要讲述房间的剖面形状、房屋各部分高度的确定、房屋的层数及标高、建筑空间的组合与利用等方面的内容。三、考核知识点与考核要求（一）房间的剖面形状（次重点）识