幼儿园：大班社会活动有趣的冰棍棒

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1、大班社会活动有趣的冰棍棒一、设计意图：夏天到了。在夏季川、朋友们最喜欢吃冰棍。吃完冰棍后，冰棍棒该如何处理呢？一般，孩子们都将它随手丢弃。有一次，黄英宗和王泽仪在桌上摆弄玩耍冰棍棒,许多小朋友都过来围观，叽叽喳喳，好不热闹。我想:在大班幼儿已经学习过使用点状、线状、棍状材料进行拼贴制作的基础上,不妨引导幼儿用冰棍棒制作，不但有利于环境保护，变废为宝，还能促进他们的想象力、创造力，让他们感受到:美就在我们身边。二、活动目标：1•引导幼儿学习选用长短各异,形状不同的冰棍棒进行制作，初步掌握“钉”、”粘“的制作方法。2.发展幼儿的想象力、创造力、观察力以及对

2、美的感受力。3.培养幼儿与同伴的团结协作能力与互帮互助的精神。三、活动准备：1、用冰棍棒制作的玩具或饰品如:小扇子、小屏风、帆船、亭子、挂饰、摒画、小弹弓、栅栏、表演棍子木偶等等。2、各种洗净晒干的冰棍棒若干。3、辅助材料:乳胶、活动钏钉、小锤子、双面胶、彩色粘贴纸、颜料、皱纹纸、线绳、皮筋。四•活动过程：1.导入活动，激发幼儿兴趣。老师:“再过一个刀，我们大班的小朋友就要毕业上小学了，幼儿园的每位老师都非常喜欢你们,舍不得你们走。为此，她们亲自做了小礼物送给你们。你们想看看吗？”2•引导幼儿观察范例：〈1〉、教师一一陈列小礼物，让幼儿看一•看，摸一摸

3、,玩一玩，想一想。〈2〉、教师小结:这些漂亮的小礼物都是用我们平时吃完的冰棍棒做成的。你们喜欢吗？3.师生共议制作方法（难点是“钉”和“粘”）〈1〉、以”小扇子”为例:用12根雪糕棒（扁形）按顺序排列，在一端钉一个小孔，用活动钏钉穿上，扎紧，然后把每根小棒涂上不同的颜色。注意钉时不要用力过猛，以免伤手。〈2〉、以“小吊饰“为例:用三条宽胶带粘在六根雪糕棒的背面，拼成一块小木板，再用铅笔画出你喜欢的图案，涂上颜色，最后上端挂好绳子，下端坠一个流苏。注意粘贴时不要留缝隙。4•幼儿制作：〈1〉、提出活动要求:分组制作,与同伴合作、分工，先商量用冰棍棒制作什么

4、物品,然后找材料，最后制作。〈2〉、教师巡回指导，鼓励幼儿的团结精神，赞许互帮互助的品质同时强调安全性。5.欣赏、评价作品：〈1〉、让幼儿自由欣赏同伴的作品。〈2〉、教师表扬有创造性和制作认真,仔细的幼儿。五•活动延伸：1、请幼儿将制作好的物品送给各班老师。2、让幼儿在美术活动区继续制作,玩耍冰棍棒/共游戏时使用。（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常

5、冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自

6、己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小吋侯穿的衣服，去试

7、一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个別幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）观察发现:1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝冇什么不一样呢？3小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会白己的事情白己做。4引导讨论：(1)你们和两个宝宝相比冇什么两样？你学会了什么新的木领。(2)你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？5小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做

8、各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的木领更大。”秋天”的主题活动反思“秋天“的主题