幼儿园：体育活动我是小虫子

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1、体育活动我是小虫子【活动目标】1、培养幼儿手、脚协调向前爬的能力，发展大肌肉群的灵活性。2、鼓励个别体弱幼儿和大家一起参加游戏。。【活动准备】1、跳跳袋每人一个、纸板饼干若干。2、录音机，节奏轻快、活泼的兀曲带。3、虫子头饰。【活动过程】一、开始部分：1、听音乐做热身运动。2、自己选择头饰戴上，并互相探讨动物的各种姿态和动作，看谁模仿的逼真。二、基本部分：1、音乐起，老师和小朋友戴头饰分散在运动场地，随着音乐走跑交替，做动物模仿操。2、出示布袋，请幼儿说出名称，讨论布袋有什么用？幼儿自由地玩场地四周的布袋，看谁玩的花样多。3、教师引导幼儿互相交流玩布袋的方法，并请玩法象扭扭

2、虫爬行的幼儿表演，其余幼儿仔细观察并说岀该幼儿爬行的动作方法。(站在袋内，手提袋子跳一跳将脚踩到袋底，把袋子提至胸部，双手抓住袋口，跪地，慢慢趴下，练习扭扭虫爬行。)4、幼儿自由练习扭扭虫爬行。老师随时注意孩子的安全。5、游戏：扭扭虫吃饼干。玩法：场地四周放好纸板饼干若干块，幼儿在场地中间。请孩子作扭扭虫爬到场地四周吃饼干，“吃”饱了再爬到场地中间。(1)老师先做示范，请幼儿原地模仿。（2）幼儿自由练习，找出做得好的幼儿进行演示。（3）分组听口令进行活动。6、游戏：扭扭虫运饼干。玩法：要求幼儿做扭扭虫排成十字队形，分四队爬向四角取饼干，然后手提袋学袋鼠跳回来，把饼干放到中间

3、的篓子里，比赛哪组运得快。老师介绍玩法后，请每队的幼儿岀来一个，进行演示，老师及时纠正不正确的动作，让幼儿观察怎样的动作才是规范的。7、集体听音乐自由进行爬行活动。8、老师把两个游戏结合起来，集体进行比赛活动。三、结束部分：1、在音乐的伴奏下，自由地做布袋放松活动。2、整理活动场地和用具，下课休息！（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”

4、的事情。幼儿在关注周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人一岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大耍求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初

5、步运用比较的方法，了解自己的长大，增强观察能力。准备：1幼儿小吋侯的照片、录彖。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认一认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小吋侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自己的操

6、作讲述自己的发现。（个別幼儿试穿、讲述。）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）观察发现:1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝冇什么不一样呢？3小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会白己的事情白己做。4引导讨论：(1)你们和两个宝宝相比冇什么两样？你学会了什么新的木领。(2)你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？5小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的木领更大。”秋天”的主题活动反思“秋天“的主题活动反思利

7、津县第二实验幼儿园郭友青主题來源秋天是个丰收的季节，园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：“老师漂亮的石榴花被谁摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”......一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心，于是开展了“秋天”的主题。主题目标在各种实践活动屮，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和节日的快乐；能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的愴感；尝试运用各种感官感知周围环境的变化。引导幼儿感受节日的气氛，体验劳动的乐