幼儿园：制作圣诞帽

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1、制作圣诞帽一、活动目标：1、进一步学习粘贴技能，能将材料贴在纸面上，养成良好的粘贴习惯。2、通过游戏让幼儿喜欢美工活动，体验到成功的快乐。3、幼儿能积极的参与，感受和同伴一起参与的快乐。二、活动准备：1、长条卡纸、图形彩纸、浆糊、抹彳lj。2、铃儿响叮当的音乐,订书机，皮筋。三、活动过程：1、音乐游戏找朋友。老师：我们都有好朋友，老师请宝宝们去找找你的好朋友和他抱抱，好吗？2学习粘贴图形。（1）认识纸张和图形。老师：瞧，这里也有两个好朋友，他们也想抱在一起，是谁？（岀示卡纸）认识大大的卡纸。（出示彩纸）这是什么纸？认识彩纸。它是什么形状的？这里还有一些图形，它们是什么形状的呢？（出示方

2、形、三角形、心形）认识这几种图形和颜色。这些图形想和卡纸做朋友，它们怎样才能贴在一起呢？什么能帮助它们？（浆糊）（2）教师示范粘贴。我们来试试：蘸一醮，抹一抹，啪——擦一擦。请个别幼儿上来粘贴。提醒图形要分开一点，不要叠在一起。那边还有许多卡纸和图形纸，请你们也去贴一贴，做一做，好吗？3、幼儿操作，粘贴图形。（轻声播放关于圣诞的歌曲）变魔术卡纸述会变魔术呢，瞧它会变成什么？（教师示范做成一顶圣诞帽）圣诞节马上就要到了，我给大家变了一顶圣诞帽，漂亮吗？你们想变顶圣诞帽吗？那我们请客人老师变一下。5、幼儿请客人6、戴上圣诞帽一起过圣诞节，“你的圣诞帽漂亮吗？四、活请人帮忙要说：“请帮帮我。

3、”老师装订圣诞帽。让客人老师给小朋友拍照欣赏。你喜欢你的圣诞帽吗？”动总结：教师总结幼儿今天的表现，表扬和鼓励幼儿在活动中表现积极的幼儿。让幼儿在品尝水果的同时，感受到手工活动的快乐。同时，教师要照顾到那些在活动中不是很积极的幼儿，使其也能在活动结束的时候获得快乐，以培养他们对手工活动的兴趣。（新年教案）我们长大了设计思路：新年快要到了，孩子们沉浸在迎新年的欢乐气氛中，我们小班的孩子也是如此，他们放了焰火,认识品尝了过年时缺少不了的糖果，不免对过了年要长大一岁有了他们白己的疑问和想法，搞不清什么叫“长大”？人为什么要长大，为此非常冇必要和孩子们來共同探讨冇关“人长大”的事情。幼儿在关注

4、周围生活环境的同时，也非常渴望探究口己的生长过程。。对幼儿來说，口己是怎么來到这个世界上的，是怎么慢慢长大的是他们心中故想了解的一个迷。教师通过“认照片”、“看录象”、“试小时候的服装”等感性操作活动，來帮助幼儿从多方面的比较中了解和感受门己在身体、能力上的成长，体验长大的快乐。又希望通过新年的主题，让幼儿体验到“过年了，大家长大一岁了“，从情感上感到口豪与口信，进而唤起他们懂得既然长人-•岁了就要更加懂事、更加能干的道理。内容：语常活动：我长大要求：1幼儿通过认照片、看录象、试衣服等活动，感受到自己的长大。2愿意较大声、大胆地在集体而前发表自己的想法。3初步运用比较的方法，了解自己的

5、长大，增强观察能力。准备：1幼儿小吋侯的照片、录象。2各类婴儿衣物等。活动逼点：幼儿通过操作比较感受到自己的氏大。活动难点：激发幼儿为口己的长人感到口信和口豪的情感。活动设计：（一）诸境感知：1教师创设情景：在桌上分散放一些孩子小侯的照片。请你找找哪张是你口己的？去认认还有照片上的朋友会是班中的谁呢？2出示个别幼儿的照片让大家认-认：这是谁呢？，怎么和现在长的不--样呢？3小结：我们长大了，所以和现在不一样。（二）操作比较：1过渡：小朋友都带来了小吋侯穿的衣服，去试一试现在还穿得下吗？（幼儿试穿小时侯的衣物，感觉身体上的长大。）3幼儿根据自己的操作讲述自己的发现。（个別幼儿试穿、讲述。

6、）4小结：我们的头、身体、手、脚等各个地方都长大了，说明我们真的长大了。（三）观察发现:1幼儿看录象一：小时侯的宝宝。提问：宝宝在干什么？为什么要妈妈帮忙?2幼儿看录象二：上幼儿园的宝宝。比较：这两个宝宝冇什么不一样呢？3小结：第一个宝宝什么事情都要妈妈做。第二个会白己的事情白己做。4引导讨论：(1)你们和两个宝宝相比冇什么两样？你学会了什么新的木领。(2)你们跟爸爸、妈妈、老师比呢？5小结：小时侯都要爸爸妈妈帮忙，孩子长大会自己做各种事情，希望你们长大后学会更多的本领，比老师的木领更大。”秋天”的主题活动反思“秋天“的主题活动反思利津县第二实验幼儿园郭友青主题來源秋天是个丰收的季节，

7、园内蔬菜、水果的变化引起了孩子的注意：“老师漂亮的石榴花被谁摘走了？”“瞧！石榴裂嘴笑了”......一张张稚嫩的脸上充满了好奇。四季更替周而复始，一切变化在无声之中悄然而至。但不可否认这种变化始终会在某一时刻让我们彭然心动。为了满足孩子们的好奇心，于是开展了“秋天”的主题。主题目标在各种实践活动屮，了解秋天的基本特征，感受秋天的美好和节日的快乐；能大胆运用自己喜欢的方式表达热爱大自然的愴感；尝试运用各种感官感知周围环境的变化。引导幼儿感受节日