2016秋陕旅版小学英语四年级上册全册教案（98页）

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1、陕旅版小学四年级《英语》上册教材分析1.陕旅版小学四年级《英语》上册教育理念教材是实施课标的手段之一，是对课标的具体细化，在实际教学中是主要的教学资料，科学地对教材定位就是用教材教，而不是教教材。修订后的陕旅版小学四年级《英语》上册教材依据国家教育部颁布的2011版英语课程标准，严格遵循新课标的教育理念和教学目标,以“话题一功能一结构一任务”为基本思路编写设计而成的。该书以Alice、SuNan>Kitty、WuChen>Colin>Kevin>LiShan>LiuZhaoyang以及活泼可爱、滑稽有趣的Toby和Aggi

2、e为主线形象；由他们带领同学们，在真实自然的情景中，通过参与各种内容丰富、形式多样的语言活动，来感知和体验语言，并逐渐学会运用语言进行简单交流，从而达到新课标提出的小学英语教学的各项目标。同时，该书以学生为本，注重小学四年级学*的年龄特点和心理特征，从调动和激发其对英语的学习兴趣入手，通过大量贴近生活实际、富有时代气息的形式灵活多样的主题和内容和朗朗上口、富有韵律感的英语歌曲和歌谣以及生动有趣的卡通图片画而，让学生在听、说、唱、演、玩中主动汲取新知，为以后的英语学习奠定扎实的基础。2.陕旅版小学四年级《英语》上册内容特色a

3、.生动性：教材版式设计图文相间，比例适度，疏密有致；插图新颖活泼，符合儿童审美情趣，努力营造轻松、活泼的教材面貌，从直觉和感知层而激发学生学习兴趣。如部分单元中PartB的Readastory部分，教材中的图画与磁带中的故事紧密结合，构成立体的视听结构，以更形象化的语言和场景相结合让学生巩固所学知识内容，以培养学生学英语的兴趣、信心、策略和习惯为根本出发点，为学生英语能力的持续发展打下坚实的基础。b.趣味性：教材中安排了节奏明快的chant＞具有较强感染力的英文歌曲、走迷宫、涂颜色等教学内容，听、说、做、玩、唱、演的内容安

4、排，使表现形式丰富多样，既富于情趣，又能开发学生智力。C.交际性：教材从切实培养儿童语言实践能力考虑，设计了完整的语言情景，给学生提供了直接的交际素材。每课以语言功能为线索，有机结合语言结构，围绕一定的话题将语言材料呈现出来，供学生在用中学、学中用，为提升使用英语进行交际的能力打基础。d・激励性：教材的每个单元都有PartC这一检测环节，其中设计了形式多样的练习题，并安排有相应的听力检测。这一设计落实了学生在评价中的主体地位，帮助学生反思和调控自己的学习过程，学会分析白己的成绩和不足，激励白己，增强自信心，同时能逐步培养学

5、生的自我评价能力。全书8单元的螺旋式学习符合听、说、读、写的渐进认知规律，让学生在脚踏实地、按部就班地为将来更进一步的英语学习奠定坚实的基础。1.陕旅版小学四年级《英语》上册基本框架陕旅版小学四年级《英语》上册配有彩色卡通式插图，设计新颖活泼、生动有趣。为体现教材的实用性和可操作性、方便教学，新教材全部采用“教案式"teachingplan)的编排体例。全书共8个单元，每单元8页，分为PartA>PartB和PartC三个部分。在这8个单元中每单元围绕一个特定的话题展开，帮助学生系统地掌握词汇、学习会话。其中，PartA为

6、输入内容，即需要学生掌握的词汇和句式结构、交际对话用语等新授部分；PartB中则包括对PartA所学知识内容的补充学习、针对PartA中输入部分所组织的活动和练习，并适时融入一些文化内容，在巩固知识内容的基础上向学生介绍一些简单的中西方文化知识；PartC则是对相应单元所学知识内容的检测。此外，在第4单元和第8单元之后，各有一个复习单元(Revision),每个复习单元为4页。具体说明如下：Unit1〜Unit4:PartA的内容有3页，其功能为口常会话新授及巩固活动；PartB的内容有3页，其功能为字母和词汇学习及巩固活

7、动；PartC的内容有2页，其功能为评价。Unit5〜Unit&PartA的内容有3页，其功能为导入、新授；PartB的内容有3页，其功能为本单元内容的扩展、综合及巩固活动；PartC的内容有2页，其功能为评价。除此之外，还有两个复习单元：Revision1和Revision2o复习单元通过听、说、读、写等方式分别针对Unitl~Unit4和Unit5〜Unit8进行全面、系统的复习。最后的单词表分为两部分：WordsinEachUnit（单元词汇表）及Vocabulary（按字母顺序对单词进行整理）。单词表所收录的词汇都

8、是在单元学习时输入部分出现的新词汇，都在新的《义务教育英语课程标准》所规定的二级必备词汇表范围以内，拓展词汇也在《标准》所规定的五级必备词汇表范围以内。陕旅版小学四年级《英语》上册注重培养学生的情感态度和健康、文明、积极向上的中外文化意识。编排深入浅出、内容充实、活动设计科学严谨，将新课标的精神落到了实