2018年幼儿教师招聘考试编制考试试题及答案解析

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1、最新幼儿教师招聘考试编制考试试题及答案解析幼儿园教师招聘考试试题及答案解析一一、单项选择题1.学前教育学的研究对象是（）A.学前教育中的现象和问题B.幼儿学习中的现象和问题C.幼儿教师的教学行为和问题D.幼儿发展中的行为和问题2•在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是（）A.1:15〜20B.1:20〜25C.1:25〜30D.1:30〜353•以下儿种游戏中，（）属于创造性游戏。A.智力游戏B.体育游戏C.音乐游戏D.角色游戏4•幼儿园教学的基本方法是（）。A.演示法B.范例法C.观察法D.示范法5.福禄贝尔在幼儿园教育实践中创制的活动玩具被称为（）。A.思物B.积木C.恩物A.念物

2、5.下列符合儿童动作发展规律的是（）。A.从局部动作发展到整体动作B.从边缘部分到中央部分C.从粗大动作发展到精细动作D.从下部动作发展到上部动作6.《教学成果奖励条例》属于（）。A.鼓励性政策B.限制性政策C.全局性政策D.区域性政策&在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下进行的学习是（）。A.外显学习B.内隐学习C.无意义学习D.有意义学习9•下列不属于幼儿园建筑设计原则的是（）oA.安全原则B.经济原则C.卫生原则D.豪华原则10.婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的倾向被称为（）。A.依恋B.合作C.移情D.社会化11.美国心理学家布卢姆的研究发现，儿童入学后学业

3、成败很大程度上取决于（）。A.儿童的遗传素质A.家长的文化素养B.儿童的早期经验C.学校的教育方式12•儿童心理发展的年龄特征是指儿童在毎个年龄阶段中形成并表现出来的（）。A.个别的心理特征B.所有的心理特征C.典型的心理特征D.笼统的心理特征13•教幼儿掌握词，最重要而有效的途径是（）。A.利用卡片等教学工具B.反复细心地说明和解释C.与练习相结合D.结合日常生活活动14•儿童开始能够按照物体的某些比较稳定的特征进行概括，这是（）。A.直观的概括B.言语的概括C.动作的概括D.知觉的概括15•信息加工学习理论的主要代表人物是（）oA.斯金纳B.巴甫洛夫C.加涅D.苛勒16•幼儿时期的言语

4、学习主要是（）。A.阅读训练B.书而言语C.口头言语A.识字教学17.1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，应该把教师工作视为（）。A.专门职业B.非独立的社会职业C・独立的社会职业D.非专门职业18.向家长系统宣传和指导教育孩子的正确方法的幼儿园家庭教育指导形式是（）。A.咨询活动B.家长委员会C.家长学校D.电话联系19."寓教于乐”实际上就是幼儿教育（）的体现。A.游戏化方法B.生活化方法C.移情法D.直接法20•社区教育起源于（）。A.二战后的丹麦B.十九世纪的丹麦C.二战后的美国D.十九世纪的美国二、名词解释1•榜样示范法1.幻想1.依法执教2.个别差异3.

5、表演游戏4.感觉三、简答题1・简述行动研究的四个过程。2.幼儿园与社区合作的基本要求有哪些？3.简述幼儿园课程的基本要素。4.幼儿推理的发展有哪些特点？四、论述题1.试述皮亚杰关于儿童心理发展阶段的划分。2.试述洛克的幼儿教育思想。五、案例分析幼儿的早期教育越来越引起人们的重视。其中，幼儿学外语成为人们最为关注的热点，上英语兴趣班已经成为一些幼儿家长的，书店里的幼儿英语教材也越摆越多。有些“双语幼儿园”半年收费近万元。部分家长质疑：幼儿学英语的作用的究竟有多大?幼儿应该怎样学英语？根据这些现彖，请谈谈幼儿园的教育活动应遵循哪些原则。一、单项选择题1.Ao解析：学前教育学是研究学前教育中的现

6、彖和规律的科学。2.Ao解析：在目前条件下，我国幼儿园比较合适的师生比是1：15〜20。3.Do解析：角色游戏是幼儿在做游戏的过程中通过扮演各种不同的角色，创造性地反映现实生活的一种游戏，属于创造性游戏。4.Co解析：观察法是幼儿园教学的基本方法。5.Co解析：福禄贝尔创制了恩物。6.Co解析：儿童动作发展的一般规律是：从整体动作发展到局部动作;从上部动作发展到下部动作；从粗大动作发展到精细动作；从中央部分动作发展到边远部分动作；从无意动作发展到有意动作。7.Ao解析：国务院颁布的《教学成果奖励条例》属于鼓励性政策。&B。解析：内隐学习是在刺激结构高度复杂，关键信息不明显的情况下，即在无意

7、识状态下，无目的、自动化的加工活动，具有随意性。9.Do解析：幼儿园的建筑设计必须遵循安全、卫生、实用、经济、美观、舒适的原则。10.Ao解析：依恋是婴儿寻求并企图保持与另一个人亲密的身体和情感联系的一种倾向。11.Do解析：儿童学业成败与诸多因素都有关系，其中学校教育方式占有重要地位。12.Co解析：儿童心理年龄特征是指儿童在每个年龄阶段中形成并表现岀来的一般的、典型的、本质的心理特征。13.Do解析：教幼儿掌握词，最