【5份】高中沪科版物理必修1章末综合测评含答案

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1、【5份】高中沪科版物理必修1章末综合测评含答案目录章末综合测评（一）1章末综合测评（二）8章末综合测评（三）15章末综合测评（四）23章末综合测评（五）31章末综合测评（一）（时间：60分钟满分：100分）一、选择题（本题共8小题，每小题6分，共48分.在每小题给岀的四个选项中，第1〜5题只有一项符合题目要求，第6~8题有多项符合题目要求，全部选对的得6分，选对但不全的得3分，有选错的得0分）1.下列有关质点的说法中正确的是（）【导学号:69370054]A.只有质量和体积都极小的物体才能视为质点B.研究一列火车过

2、铁路桥经历的吋间吋，可以把火车视为质点C・研究自行车的运动时，因为车轮在不停地转动，所以在任何情况下都不能把自行车做为质点D.虽然地球很大，还在不停地自转，但是在研究地球的公转时，仍然可以把它视为质点物体能否看成质点，不是看物体的质量和体积大小，是看形状和大小在所研究的问题中能否忽略，故A错误；研究火车过桥，火车的长度不能忽略，火车不能看成质点，故B错误；研究车轮的转动，车轮的形状不能忽略，自行车不能看成质点，但在研究自行车的运动速度时，就可以忽略自行车的自身大小，则可把自行车做为质点，故C错误；地球很大，在研究地

3、球公转时，地球的大小与日地距离比较，可以忽略，可以看做质点，故D正确.【答案】D1.下列说法正确的是()【导学号:69370055]A・参考系是为了研究物体运动而选取的B.宇宙中的物体有的静止，有的运动C.只能选取不动的物体作为参考系D.同一个运动对不同的参考系，其观察结果一定是相同的研究物体运动时所选定的参照物体作为参考系，所以参考系是为了研究物体运动而选取的，故A正确；静止是相对的，运动是绝对的，宇宙中的所有物体都处在运动的过程中，故B错误；参考系的选取是任意的，如何选择参照系，必须从具体情况来考虑，故C错误；

4、同一个运动对不同的参考系，其观察结果不一定是相同，比如，从水平方向匀速飞行的飞机上落下的物体，如果选择飞机为参考系，物体做直线运动，如果选择地面为参考系，物体做曲线运动，故D错误.【答案】A2.下列各组物理量中，都是矢量的是()A・位移、时间、速度B.速度、速率、加速度C.加速度、速度的变化量、速度D.路程、时间、位移位移、速度、加速度以及速度的变化量既有大小，又有方向，是矢量，而路程、时间和速率只有大小，没有方向，是标量，故C正确.【答案】C3.用同一张底片对着小球运动的路径每隔舊s拍一次照，得到的照片如图1所示

5、，则小球在图示过程中的平均速度是()【导学号:69370056]O亠OOOIIIIII123456cm图1I人从图上读出Ax=5cm=5X10-2m,Ar=y^X3s=0.3s,所以v=~^=5X10-2…--m/s〜0.17m/s,故选C.【答案】C1.一支队伍沿平育的公路匀速前进，其速度大小为队伍全长为厶.一个通讯兵从队尾以速率v2(v2>vl)赶到队前然后立即原速率返回队尾，则这个过程屮通讯兵通过的路程和位移分别是()D.无法确定本题如果以地面为参考系分析较为复杂，可以以行进的队伍为参考系.在通讯兵从队尾向队

6、前前进的过程中，通讯兵相对于队伍的速度为V2~Vi；在从队前返回队尾的过程中，通讯兵相对于队伍的速度为v2+v}.通讯兵两次相对于队伍的位移均为厶，设运动的时间分别为“、t2f通讯兵通过的路程为两段路程的和，即有：S’=^1+^2将上面的关系式代入得：z_(LL_2说厶5=叭辺一°十辺尸云二子整个过程中，通讯兵通过的位移大小等于队伍前进的距离，即有:【答案】A2.在下列四个图像中to时间内加速度发牛变化的是(【导学号：69370057]e"图像的斜率表示加速度，A、C斜率不变，加速度不变，B、D斜率变化，加速度变

7、化.【答案】BD1.（2016-合肥高一检测）物体沿一条东西方向的水平线做直线运动，取向东为运动的正方向，其速度一时间图像如图2所示，下列说法屮正确的是（）A.在Is末，速度为9m/sB.0〜2s内，加速度为6m/s2C.6〜7s内，做速度方向向西的加速运动D.10〜12s内，做速度方向向东的加速运动由所给图像知，物体Is末的速度为9m/s,A对；0〜2s内，物体的加速12—62m/s2=3m/s2,B错；6~7s内,物体的速度、加速度为负值,表明它向西做加速直线运动，C对；10—12s内，物体的速度为负值，加速度

8、为正值,表明它向西做减速直线运动，D错.【答案】AC2.（2016-北师大附中高一检测）2011年7月在土耳其伊斯坦布尔举行的第15届机器人世界杯赛上.中科大“蓝鹰”队获得仿真2D组冠军和服务机器人组亚军.改写了我国服务机器人从未进入世界前5的纪录，标志着我国在该领域的研究取得了重要进展.图屮是科大著名服务机器人“可佳”，如图3所示，现要执行一项任务.给它设