党员创优工作开展实施计划与党员创优整改计划汇编

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1、党员创优工作开展实施计划一、努力目标按照局党组“创建学习型党组织，争做安全发展忠诚卫士”为主题的“创先争优”活动，我将努力学习政治理论和业务知识，提高自身的思想政治素质和业务能力，成为安全监管工作的行家里手。争取在XX年底前实现以下目标：1、坚定的政治信念。做为一名共产党员，我将通过邓小平理论、“三个代表”和科学发展观等政治理论知识的学习，增强自身素质，提高政治理论水平，坚定共产主义信念。2、扎实的监管知识。作为省级安监部门的一员，我将认真学习业务理论，深刻理解相关法律法规的内涵，熟悉安全监管业务知识，提高安全监管理论水平。3、务实的

2、工作作风。近期我将以五个意识（责任意识、大局意识、服从意识、合作意识、服务意识）为切入点，迎难而上，积极工作;根据自身工作特点，不断完善和提高自己，脚踏实地的投入到工作中。争做“五带头优秀共产党员”。4、强烈的服务意识。在督促企业认真落实安全监管主体责任，消除安全隐患，增强安全意识的同时，我将把关心企业，帮助企业作为一项重点工作，做好服务工作，解决企业难以解决的问题。真正做到监管与服务的有机结合。5、自觉的廉洁自律。在以后的工作中，我将认真遵守党纪政纪和《廉政准则》等规定，正确行使手中权利，不利用职权谋取私利，坚持秉公办事、照章办事、

3、依法办事。二、具体措施第一阶段（7月15日——7月30旳对照“创先争优”方案，重点查找存在不足，制定个人整改措施。通过自查，我感到还有以下不足，有待改进。1、政治学习不够系统。主要表现在对政治学习不够主动，学习不能经常化，学习重点不突出。以前自己对邓小平理论、“三个代表”、科学发展观只注意主要观点的学习，只是把学习当作一种任务去完成，不能主动的、经常的、系统的去认真学习和研读，注重业务知识的学习，淡化了政治理论学习，不能很好的处理工作与学习的关系。2、创新意识不够强。虽然在烟花爆竹安全监管工作中做了一些工作，但离局领导和处长的要求还有

4、很大差距，没有很好地为领导出谋划策，面对难以解决的监管问题，主动大胆地协调解决的决心不大，开拓创新、知难而上的魄力不足，开拓创新的积极性不够。3、作风建设不够深入。一是对基层工作缺乏更多的指导和服务，深入基层调研较少，掌握情况不够，帮助基层切实解决实际困难和问题的能力还不足，整体工作水平和能力还需进一步提高。二是为基层和群众服务的作风还有待改进，工作责任心、主动性需要进一步提高。三是抓工作落实力度还不够，在推进工作和抓落实方面，要求强调多,检查督促少，按照科学发展观的要求谋划安全监管工作还有一定的差距。4、业务工作不够踏实。表现在：对

5、待工作有时不够及时主动、积极，只满足于完成上级和领导交给的任务，未把工作做实、做深、做细。不注重业务知识的全面性，等到问题的出现再想办法解决。有时由于工作的重复性，图省事，照搬照抄，只要按时完成工作就算了事。在工作中遇到繁琐、复杂的事情，有时会采取逃避的方法，不是自己力求寻找对策，而是等待领导的指示，缺乏一种刻苦钻研的精神。5、监管效能不能体现。对民爆行业了解不够，综合监管效能未能体现。6、廉洁自律意识不强。一直以为自己监管的企业较少，且日常工作全部交给市县安监部门，个人一般与企业不发生直接联系，不会发生受贿等问题，所以廉洁自律这根弦

6、绷的不紧。第二阶段（8月2日——9月30旳针对查找出的不足，努力提高自己的政治理论水平和业务知识。1、加强政治理论学习，不断提高自身政治素质。我将于8月2日——8月13日，用两个星期的时间，深入系统的学习总书记总书记在全党深入学习实践科学发展观活动总结大会上的讲话、《中国共产党章程》、党的十七届四中全会决定、《中国特色社会主义理论体系学习读本》、《中国共产党党员领导干部廉洁从政若干准则》、《社会主义核心价值体系学习读本》等相关文件和书籍，并进行反复研读，不断加深理解，全面准确领会党的理论精髓。特别是在学习科学发展观的精神实质上花大力气

7、，在学习理论联系实际、指导实践上下真功夫，提高自己的政治理论修养，坚定自己的政治信念。2、加强业务知识学习。在理性认识中丰富自我。计划于8月16日——8月31日，用半个月的时间，认真学习《安全生产法》、《行政许可法》、《烟花爆竹安全管理条例》和《烟花爆竹工程设计规范》等相关法律法规和规范，从书本中理解烟花爆竹相关业务知识的内涵。9月份，利用一个星期的时间，专门到烟花爆竹生产经营企业蹲点，对照相关法规和规范，实地进行学习。将理论与实际相结合，提升自身业务水平;抽时间认真学习近三年来国家总局下发的关于烟花爆竹安全监管方面的规范性文件，研究

8、烟花爆竹安全监管特点，提高自己的业务能力;其间还将多看权威性的烟花爆竹杂志，了解烟花爆竹专家的观点;多登兄弟省局网站，学习兄弟省市烟花爆竹安全监管模式;多看国家烟花爆竹安全网，了解当前的烟花爆竹监管动态。在学习的过程中，