部编版七年级上学期道德与法治第二次月考试卷

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1、题号―-二三四五总分分数道德与法治七年级第二次月考试卷(考试时间:90分钟满分:100分)SHi单项选择(下列各小题的备选答案,只有一个是最符合题意的。请你选出并将它的代号字母填入下表相应的空格内,每小题3分,共60分)题号12345678910答案题号11121314151617181920答案1・小虎进入初中以后,虽然学习仍然像在小学时那么努力、认真,但学习成绩!却远远不如小学时的好,为此,他应该()A、有选择地学习自己喜欢的科目,不喜欢的就干脆放弃B、全身心地投人到学习中去,从不参加任何课外活动!C、合理安排时间,制订详细的学习计划,改变学习方法D、让同学为自

2、己制订学习计划,凡事依靠同学帮忙2.在新的班级中,有利于建立良好友谊的行为有()A、主动帮助同学B、给同学取外号以表示友好C、陪同学到网吧玩游戏D、趁同学不注意看看同学的日记以便了解同学3•俗话说:“一个篱笆三个桩,一个好汉三个帮。”这句话告诉我们在班集体中()A、要尽量使自己成为出类拔萃的人B、要团结协作,相互配合C、要努力学习,积极向上D、要拉帮结派获得同学的支持4.2016年1月12日,《潇湘晨报》报道,张家界武陵源区协合中心学校六年级柏某、李某两位女同学两年来坚持每天帮助残疾同学邓某,甘当“小拐杖”。对柏某、李某两位女同学的行为理解正确的是()①使残疾的同学

3、从这个集体中获得温暖②她们的行为会使这个团体更加团结友爱③诠释了友情的真谛④会加重自己的负担,影响学习A.①②③B.②③④C.①②④D.①③④5•李浩与人交往时,常常人前一套,人后一套。而且同学们发现,他只愿意与家庭条件经济好、学习成绩好的人交往,从不与家庭贫困、学习成绩不好的人交往,还经常讽刺、嘲笑他们。慢慢地,同学们都疏远了他。这说明()A.尊重他人是交往的前提B.交往是人的基本需要C.增强平等意识、平等待他人是我们在交往中应采取的正确态度D.同学们不能宽容李浩6•上课时同桌打闹,老师却误会明明,严肃地批评了他。此时明明应该()A.当场争论,说明是被冤枉B.尊敬

4、爱戴老师,隐忍退让C.大发脾气,维护人格尊严D.课后主动沟通,化解误会7•在患有“视网膜色素变性”疾病的情况下,仍然坚守工作岗位,关注留守儿童、问题学生。她还把自己写的《石榴青春》一书拍卖所得5000元钱,捐给了家庭困难学生。“海伦•凯勒”刘芳老师的事迹给我们的启示中,不正确的是()A.教师的职责是“教书育人”,提高学生成绩是最主要的,育人也很重要B.人生难免有挫折,对于强者来说,会使人变得更坚强C.老师对学生的爱是无私的超凡脱俗的D.人生的意义在于创造和奉献8•著名指挥家卡拉扬说交响乐团要有“团队音”,各自的乐音要顾及整体,不能成为干扰别人的音。对这句话你的理解是

5、()A、在集体中我们应该团结协作、相互配合B、在集体中不能有自己的见解C、在集体中不能突出自己I)、在集体中只能有一个想法,大家必须完全一致小刘同学也懂得应尊重、孝敬父母,可是和父母在一起除了问“作业写完没有”“学习怎么样”就是唠叨“一定要好好学”,除此就没话了。有时他主动和父母说一些学校里、同学间的事,总是莫名其妙地遭到批评。于是,他再也不想和父母说什么了,共同语言越来越少。据此回答9-11小题。9.这表明,影响小刘与父母沟通的因素有()①青春期的亲子冲突②两代人之间学识、经历不同,存在亲子冲突③双方存在矛盾和误解④小刘学习成绩差A.①②④B.①③④C.①②③D.

6、②③④10.由于缺少沟通,小刘的妈妈不知道儿子每天在想什么、与什么人在一起,越来越担心,就趁机偷看了小刘的QQ聊天记录和手机短信。这种做法()①源于父母对子女的关心、爱护②心情可以理解,但做法欠妥,容易引起子女的反感③侵犯了子女的隐私权,是不可原谅的④是一个信号,提醒子女应该改善与父母的沟通A.①③B.①②④C.②③④D.①②③④11•要想改善与父母的沟通,小刘需要()①学会换位思考,站在父母的角度思考问题②只和父母说他们想听的话,不说他们不喜欢听的话③事事听从父母的意见,不要和父母发生矛盾④学会与父母沟通的技巧和方法A.①②③B.②③④C.①②③④D.①④12•为

7、弘扬孝敬父母这一中华民族的传统美德,某班开展了“学会感恩、孝敬父母”的主题班会,同学们各抒己见。其中观点正确的是()A.我们现在还小,没能力孝敬父母B.父母能照顾自己,无需我们孝敬C.我们现在只管学习,孝敬父母以后再说I)•给父母倒杯水、捶捶背,也是孝敬父母13.-个工厂如果没有劳动纪律,工人们各行其是,这个工厂的生产就会陷于瘫痪。一个城市如果没有交通纪律,居民们在街上随心所欲,你骑自行车乱闯红灯,我驾车横冲直撞,他步行上街随意穿越马路,那么这个城市的交通状况必然是一片慌乱,交通事故带来的不幸就会降临在许多人的头上。上面的材料说明()①生活中约束无时不有,无处不

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