1推进宁波市教育信化工作实施方案-附件1

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1、附件1推进宁波市教育信息化工作实施方案为加快宁波市教育信息化步伐，实现市委、市政府对我市教育工作提出的“两个率先”目标(在全省教育现代化中，宁波要率先实现；在全市现代化建设中，教育要率先实现)，根据《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》《浙江省教育信息化十二五规划》《宁波市中长期教育改革和发展规划(2011-2020)»精神，结合宁波市教育信息化工作实际，特制定《推进宁波市教育信息化工作实施方案》。自1999年我市召开科教兴市大会以来，我市把教育信息化作为推进教育现代化的重要载体，以硬件设施建设为基础，以推进教育应用为导向，先后推出了“数

2、字化校园建设工程”“农村中小学现代远程教育工程”“小学科技校园工程”等多项工程，以网络、教室多媒体、计算机配备为标志的教育信息化基础设施迅速提升，应用工作有序开展，优质教育资源建设初具规模，教育信息化对宁波教育的跨越式发展起到了重要助力作用。今年，宁波市委、市政府召开了全市教育工作会议，并通过了《宁波市中长期教育改革和发展规划(2011-2020)》,标志着宁波教育工作站在新的历史起点、进入新的发展阶段。对照市委、市政府对教育工作“两个率先”要求，我市教育信息化工作还存在较大差距：认识不够到位，部分同志没有认识到教育信息化对教育教学的根本性变革作用；应用不深入

3、，由于缺乏系统筹划，教育信息化工作所涉及的各个应用环节主体不明确，资源开发与共享机制没有形成，信息技术与学科融合进展不大；发展不平衡，区域之间、校际之间，依然存在较大差距。为确保“两个率先”目标的实现，促进宁波市教育信息化深层次发展，需要对全市教育信息化工作进行整体筹划，统一部署，落实抓手，优先发展，特制定以下方案。一、明确指导思想以《国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)》、《宁波市中长期教育改革和发展规划(2011-2020)»精神为指导，按照2011年4月召开的宁波市教育工作会议部署，围绕教育信息化推进教育现代化的工作思路，以软硬件建设

4、为基础，标准建设为保障，资源共享与应用为核心，管理体制、运行机制创新为突破，技术水平和应用能力的全面提升为目标，通过校园数字化促进教育信息化，通过教育信息化带动教育现代化，推动信息技术在教育教学以及管理中的高水平应用，实现宁波的“智慧教育”目标。二、确立发展目标从2011-2020年，建立市、县、校三级切实有效的教育信息化管理体制；全市建成完善的教育信息化基础设施设备；建成资源和服务共享的教育信息化公共服务平台；建成教育基础信息数据库和教育教学资源库，并开展远程服务与教育；推进信息技术与学科教学的有效融合，推动教育教学以及管理的深层次变革；建立教育技术能力培训

5、体系，建设一支素质过硬的教育信息化专业队伍，形成“设施完备、功能齐全、运行高效、应用广泛"的教育信息化格局。（附表:宁波市教育信息化发展细化目标）。表：宁波市教育信息化发展细化目标项冃名称2011年2015年2020年一、基础设施设备建设计算机配备实现牛机比：5：1实现有效4：机比5:1保持有效生机比：5：1至2012年实现教师电脑比：1.5：1教师电脑比：1：1教师电脑比:1：1教室多媒体普通教家班套比：1:1功能教宗班套比：1.5：1功能教室班套比：1:1网络安全建设城域网、校园网均有网络安全制度、设备和技术措就。校园无线覆盖启动校园无线网络建设50%学校

6、实现无线网络覆盖100%学校实现无线网络覆盖网络体系建设实现市、县二级高速互联互通（1G带宽）；2012年6月底，全市学校高速接入宁波教育科研网。实现幼儿园实现“园园通”。50%以上的学校校园网链接IPV6网络，开展基于IPV6的教学和应用服务引进新一代网络，形成网络全覆盖、服务全覆盖、资源全覆盖的网络体系。高端技术（项目）引进和试点开展基于移动终端、3G技术、云计算和下一•代互联网的网络教学、虚拟实验、电了卩包和移动学习等信息化教学和学习。电子互动教室等项目试点，开展远程视频教育。二、教育信息化公共服务平台建设启动公共服务平台和“二库”（教育基础信息库和教育

7、教学资源库）建设建成涵盖全市各级教育行政部门和学校、学牛、教师等基础信息的教育基础信息库。实现数据统计分析、综合利用和数据共享，为教育管理和宏观决策提供准确的数据支持，推进教育管理和服务的信息化，提高教育管理效益。建成内容丰富、结构合理、应用方便、免费开放的数字化教育教学资源库和数字化终身学习支持服务平台。三、建立教育技术培训体系启动在职教师现代教育技术能力全员培训，促进教育思想、模式、内容、方法改革。2015年完成全员培训。四、项目引领、促进应用启动“数字化校园达标工作”等项目。五、管理体制建设建立教育信息化常设机构，落实人员编制与待遇，明确工作职责与分工。

8、制订“教育信息化公共服务平台”方案、制